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小学语文人教部编版六年级下册3 江畔独步寻花精品导学案
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这是一份小学语文人教部编版六年级下册3 江畔独步寻花精品导学案，共4页。
古诗词诵读3.《春夜喜雨》
学习目标
1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。
2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味诗词推敲字句的妙处。
3.感受杜甫忧国忧民的爱国情怀。
1.我会读。
易错音：潜入（qián qiǎn） 润物（rùn lùn） 花重锦官城（zhòng chóng）
晓看(xiā xiǎ) 乃发生（nǎi nài） 野径云俱黑(jū jù jīng jìng)
答案：qián rùn zhòng xiǎ nǎi jù jìng
多音字：重zhòng （重量） chóng（重复） 都dū （首都）dōu（都是）
2.特殊句型。
拟人：好雨知时节，当春乃发生。（把雨拟人化，表现了诗人对春雨的喜爱。）
拟人：随风潜入夜，润物细无声。（原意是用拟人的手法,描写春雨在夜间滋润万物。
现可引申为一些默默无闻,传授知识的那些人，多用于老师。其中的“潜”字,
和“细无声”更是体现出了这一类人的低调不张扬、默默奉献的精神。）
3.我能理解古诗
★《春夜喜雨》[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜（qián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重zhòng锦官城。
注释
春夜喜雨：解题:春天的夜晚下了一场雨，作者的心里十分高兴。
好雨知时节：“知”，明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。
当春乃发生：“乃”，于是,就。 发生：使植物萌发、生长。
随风潜入夜：“潜”，暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：田野间的小路。
晓看红湿处：“晓”，天刚亮的时候。 “红湿处”，被雨水打湿的花丛。
花重：花因为饱含雨水而显得沉重。 重：读作zhòng，沉重。
锦官城：成都的别称。成都曾经住过主持织锦的官员，所以叫“锦官城”。
译文：
这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。夜雨悄然无声，在不知
不觉中随风而至，温柔地滋润着大地万物。阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯
火明亮可见。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
4.课文重点梳理。
★★《春夜喜雨》作者是 唐代诗人杜甫 。全诗没有一个“ 喜 ”字，但句句洋溢着 喜悦之情，运用拟人化的手法，对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。
★★好雨知时节，当春乃发生。
（1）这除了是一场怎样的雨？（及时的雨）从哪儿看出来它是及时的好雨?(好雨知时节,当春乃发生。)
（2）雨知道时节，在这春天正需要它的时候下起来了。这里用了什么样的修辞手法?（拟人。把雨拟人化，表现了诗人对春雨的喜爱。）
★★随风潜入夜，润物细无声。
（1）为什么用“潜”？能换成别的词吗？（偷偷地，悄悄地不让别人知道）
（2）这除了是一场及时的雨，还是一场怎样的雨？你从哪里看出来的呢？（默默无闻、无私奉献的雨 随风潜入夜，润物细无声 ）
★★晓看红湿处，花重锦官城。
（1）读着这句诗，我们仿佛看见了什么？如何理解“重”字。（花因为饱含雨水而显得沉重的样子。）
（2）由“花重锦官城”这句诗不由得想到杜甫另一句写花重的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”
★★大地干旱，人们生活贫困，他们盼望——（好雨知时节，当春乃发生）雨悄悄地来了，它——（随风潜入夜，润物细无声）我们看到下雨时——（野径云俱黑，江船火独明）想到——（晓看红湿处，花重锦官城）。
★★这首诗的主要内容。
诗的第一、二句采用拟人手法,说春雨仿佛知道春天的到来,及时地下了起来。第三、四句诗人点出了春雨降落的具体时间——夜间,并写出了其无声滋润万物的特点。第五至八句不直接写春雨,而先写春雨中野外、江上两处的景色,后写想象中第二天早晨看到的雨后景象,那种喜悦的情感自然而然地流露出来。
★★杜甫表面上是因雨而喜,实际上是为谁而喜?(为百姓而喜。)他是一位怎样的诗人?(忧国忧民的伟大诗人。)
5.易考点梳理。
1.题目中的“ 喜 ”字是全诗的诗眼。者称赞春雨为“好雨”是因为“ 当春乃发生”。(用原文回答)全诗表达了诗人对春雨的 喜爱 、赞美 的思想感情。
2.《春夜喜雨》的作者是 唐 代诗人 杜甫 。全诗没有一个“ 喜 ”字，但句句洋溢着 喜悦 之情，运用 拟人化 的手法，对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。
3.人们常用杜甫的诗句“ 随风潜入夜 , 润物细无声 ”来形容老师默默关心学生,无私奉献的精神 。
4.《春夜喜雨》颔联中“ 潜 ”字用得好，因为 “潜”字运用拟人化的手法，生动形象地写出了春雨悄无声息的特点 。
5.这首诗写的是 春雨 ，前两句点明 下雨的季节，后六句集中写 夜雨 ,诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的 喜悦 之情。
6.这首诗的第二联、第三联分别是从从听觉、视觉来写春雨的。“ 野径云俱黑,江船火独明 ”是从 视觉 来写春雨;“ 晓看红湿处，花重锦官城。”是诗人的 想象 。
7.第三、四句写出了春雨 滋润万物 和 静默无声 的特点;第七、八句中的个“ 重 ”字表现了雨后花开的生机勃勃。
8.《春夜喜雨》这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是“好雨知时节，当春乃发生”。 意思是说好雨似乎领会人意,知道季节变化,正当春天万物生长时降临。
9.节奏划分：好雨/知/时节,当春/乃/发生。随风/潜/入夜,润物/细/无声。 野径/云俱黑,江船/火独明。 晓看/红湿处,花重/锦官城。
6.拓展延伸。
★★杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。杜甫的诗多表达他忧国忧民的爱国主义情怀。
★★杜甫的诗：
1.《春望》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
2.《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
3.《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《江南逢李龟年》
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
5.《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.《望岳》
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
古诗词诵读3.《春夜喜雨》
学习目标
1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。
2.以字的品析为切入点,抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点,体味诗词推敲字句的妙处。
3.感受杜甫忧国忧民的爱国情怀。
1.我会读。
易错音：潜入（qián qiǎn） 润物（rùn lùn） 花重锦官城（zhòng chóng）
晓看(xiā xiǎ) 乃发生（nǎi nài） 野径云俱黑(jū jù jīng jìng)
答案：qián rùn zhòng xiǎ nǎi jù jìng
多音字：重zhòng （重量） chóng（重复） 都dū （首都）dōu（都是）
2.特殊句型。
拟人：好雨知时节，当春乃发生。（把雨拟人化，表现了诗人对春雨的喜爱。）
拟人：随风潜入夜，润物细无声。（原意是用拟人的手法,描写春雨在夜间滋润万物。
现可引申为一些默默无闻,传授知识的那些人，多用于老师。其中的“潜”字,
和“细无声”更是体现出了这一类人的低调不张扬、默默奉献的精神。）
3.我能理解古诗
★《春夜喜雨》[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜（qián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重zhòng锦官城。
注释
春夜喜雨：解题:春天的夜晚下了一场雨，作者的心里十分高兴。
好雨知时节：“知”，明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。
当春乃发生：“乃”，于是,就。 发生：使植物萌发、生长。
随风潜入夜：“潜”，暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：田野间的小路。
晓看红湿处：“晓”，天刚亮的时候。 “红湿处”，被雨水打湿的花丛。
花重：花因为饱含雨水而显得沉重。 重：读作zhòng，沉重。
锦官城：成都的别称。成都曾经住过主持织锦的官员，所以叫“锦官城”。
译文：
这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。夜雨悄然无声，在不知
不觉中随风而至，温柔地滋润着大地万物。阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯
火明亮可见。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
4.课文重点梳理。
★★《春夜喜雨》作者是 唐代诗人杜甫 。全诗没有一个“ 喜 ”字，但句句洋溢着 喜悦之情，运用拟人化的手法，对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。
★★好雨知时节，当春乃发生。
（1）这除了是一场怎样的雨？（及时的雨）从哪儿看出来它是及时的好雨?(好雨知时节,当春乃发生。)
（2）雨知道时节，在这春天正需要它的时候下起来了。这里用了什么样的修辞手法?（拟人。把雨拟人化，表现了诗人对春雨的喜爱。）
★★随风潜入夜，润物细无声。
（1）为什么用“潜”？能换成别的词吗？（偷偷地，悄悄地不让别人知道）
（2）这除了是一场及时的雨，还是一场怎样的雨？你从哪里看出来的呢？（默默无闻、无私奉献的雨 随风潜入夜，润物细无声 ）
★★晓看红湿处，花重锦官城。
（1）读着这句诗，我们仿佛看见了什么？如何理解“重”字。（花因为饱含雨水而显得沉重的样子。）
（2）由“花重锦官城”这句诗不由得想到杜甫另一句写花重的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”
★★大地干旱，人们生活贫困，他们盼望——（好雨知时节，当春乃发生）雨悄悄地来了，它——（随风潜入夜，润物细无声）我们看到下雨时——（野径云俱黑，江船火独明）想到——（晓看红湿处，花重锦官城）。
★★这首诗的主要内容。
诗的第一、二句采用拟人手法,说春雨仿佛知道春天的到来,及时地下了起来。第三、四句诗人点出了春雨降落的具体时间——夜间,并写出了其无声滋润万物的特点。第五至八句不直接写春雨,而先写春雨中野外、江上两处的景色,后写想象中第二天早晨看到的雨后景象,那种喜悦的情感自然而然地流露出来。
★★杜甫表面上是因雨而喜,实际上是为谁而喜?(为百姓而喜。)他是一位怎样的诗人?(忧国忧民的伟大诗人。)
5.易考点梳理。
1.题目中的“ 喜 ”字是全诗的诗眼。者称赞春雨为“好雨”是因为“ 当春乃发生”。(用原文回答)全诗表达了诗人对春雨的 喜爱 、赞美 的思想感情。
2.《春夜喜雨》的作者是 唐 代诗人 杜甫 。全诗没有一个“ 喜 ”字，但句句洋溢着 喜悦 之情，运用 拟人化 的手法，对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。
3.人们常用杜甫的诗句“ 随风潜入夜 , 润物细无声 ”来形容老师默默关心学生,无私奉献的精神 。
4.《春夜喜雨》颔联中“ 潜 ”字用得好，因为 “潜”字运用拟人化的手法，生动形象地写出了春雨悄无声息的特点 。
5.这首诗写的是 春雨 ，前两句点明 下雨的季节，后六句集中写 夜雨 ,诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的 喜悦 之情。
6.这首诗的第二联、第三联分别是从从听觉、视觉来写春雨的。“ 野径云俱黑,江船火独明 ”是从 视觉 来写春雨;“ 晓看红湿处，花重锦官城。”是诗人的 想象 。
7.第三、四句写出了春雨 滋润万物 和 静默无声 的特点;第七、八句中的个“ 重 ”字表现了雨后花开的生机勃勃。
8.《春夜喜雨》这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是“好雨知时节，当春乃发生”。 意思是说好雨似乎领会人意,知道季节变化,正当春天万物生长时降临。
9.节奏划分：好雨/知/时节,当春/乃/发生。随风/潜/入夜,润物/细/无声。 野径/云俱黑,江船/火独明。 晓看/红湿处,花重/锦官城。
6.拓展延伸。
★★杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。杜甫的诗多表达他忧国忧民的爱国主义情怀。
★★杜甫的诗：
1.《春望》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
2.《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
3.《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《江南逢李龟年》
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
5.《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.《望岳》
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
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