四年级【专项训练】课外阅读：给予是快乐的（下）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：给予是快乐的（下）课件PPT，共14页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，给予是快乐的等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
给予是快乐的圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
1. “圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。”这句话采用了什么写作方法， “走来走去”“轻轻地摸”“满脸羡慕”这些词语表现了什么？
通过对男孩“走来走去”“轻轻地摸”的动作描写和“满脸羡慕”的神态描写，表现了男孩十分喜爱这辆车。
阅读方法解密：品析动作描写的方法
概念：动作描写，指的是对描写对象(人物或动物)的动作进行描写。答题模式：通过……动作描写，表现(反映)了……特点。
2.男孩在圣诞节前的愿望是？
希望自己也能当一个能送给弟弟新车的哥哥。
3.保罗为什么眼睛湿润了？
保罗被男孩善良、无私的言行深深地打动了，激动的快要流泪了。从这个细节中，我们更深深体会到了男孩的优秀品质。
故事起因：男孩羡慕新车
故事的结局：共度难忘的夜晚
君子贵人贱己，先人而后己。 （《千字文节选》）病人之病，忧人之忧。 （《策林》白居易）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （《岳阳楼记》范仲淹）每有患急，先人后己。 （《三国志蜀志》陈寿）
【赠人玫瑰，手留余香】 源自印度古谚“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”。 意思是帮助别人，关心别人，自己也是有收获的。