四年级【专项训练】课外阅读：爬山（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：爬山（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
爬山　　父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。　　沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时朝[zhā]阳才不过刚露脸罢了。　　“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。　　阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。　　父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”　　“哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对?”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说：“如果你尽了力，就的确没关系。不过，你真的尽了力吗?”我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。　　下山途中，我逞(chěng)强地又跑又跳，父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢?”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。“待[dāi]会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。　　闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。 转眼间，夕阳为天边披上了艳丽的色彩，随后，星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。长夜漫漫，山路崎岖(qíqū)，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌(huáng)的都市。从青山那里，我学到了沉静;从父亲身上，我学到了智慧。
逞 强　 凝 视 蝉 声
运用：1.少先队员们朝(chá)着朝(zhā)阳升起的地方走去。2.他一直待(dāi)在码头，等待(dài)客船的到来。
似懂非懂：若隐若现：慢条斯理：自以为是：
好像懂了又好像没懂。 造句：听完老师的讲解，他还是一脸似懂非懂的样子。 形容隐隐约约。造句：山顶上云雾笼罩，看上去若隐若现。形容动作缓慢，不慌不忙。 造句：爸爸做事总是慢条斯理的。 认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。造句：总是自以为是的人在生活中难免会碰钉子。
崎岖：灯火辉煌：一五一十：
形容山路不平，也比喻处境艰难。造句：我们沿着崎岖的山路终于登上了山顶。形容灯火通明，光辉耀眼。 造句：入夜的街市灯火辉煌比喻叙述时清楚有序而无遗漏。比喻叙述时清楚有序而无遗漏。 造句：放牧人把事情发生的经过一五一十地向游客讲了一遍。
二者都有“看”的意思。“凝视”指带有某种神情长时间聚精会神地看，对象多是具体事物；“注视”指注意力集中地看，对象可以是具体的事物，也可以是抽象的事物，用于抽象事物时，含“关注”之意。1．第一次见面，他凝视着对方，上上下下都打量了一番。2．双方都密切注视着这场球赛的发展趋势。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文通过讲述一对父子一同爬山时，父亲教育儿子要努力征服自己的故事，告诉我们要尽力做好每一件事，同时学会观察与欣赏大自然的景物。
第一部分（第1自然段）：父亲与“我”一同爬山。第二部分（第 2-3 自然段）：努力攀爬，征服自己。第三部分（第 4-7 自然段）：爬山途中，聆听教诲。第四部分（第 8-9 自然段）：下山路上，欣赏风景。第五部分（第 10 自然段）：记忆深刻，受益匪浅。
经常爬山对身体有4个好处：爬山减少心血管疾病的发病率；爬山锻炼，对关节、骨骼和肌肉都有良好作用。爬山锻炼，能改善中枢神经系统的机能，使人精力充沛，动作敏捷。爬山锻炼能提高人体的免疫力。
联系上下文，想想跟父亲一起爬山时，“我”学到了什么？跟父亲一起爬山，“我”懂得了做事要有信心，要能征服自己，要尽自己的努力做好每一件事。同时，也学会了怎样用心去欣赏大自然美丽的风景。
本文开篇点题，说说这样写的好处。文章一开始，就把要描写的主要任务或事物直截了当地摆出来，让人一看就知道要写什么人，什么事。这样可以使文章主题突出。“我们”爬山的目的与别人有何不同？用自己的话说一说。别人爬山是为了爬上山顶，而“我们”爬山是为了锻炼自信心，尽自己最大的努力克服爬山途中遇到的困难，克服自己怕累、怕苦的情绪，从而突破自己，进而战胜一切艰难险阻，走向胜利。
如何理解第⑤段中父亲对“我”说的话？父亲的话是说不论做任何事，最重要的是在做的过程中努力，而结果不是最重要的。换句话说，如果你真的拼尽全力做了，那么得到的结果对你来说便是最好的。课文第⑦段父亲的反问说明了什么？“知子莫若父”，“我”有没有尽力父亲心里是一清二楚的，但他并没有直接批评“我”，而是反过来问“我”，提醒“我”做事没有尽心尽力，委婉地表达了对“我”的批评与教育。
理解第⑨段中父亲的话，思考欣赏大自然的美景的真谛是什么。欣赏大自然的美景，不仅要用眼睛去观察，还要用耳朵去仔细地听，更为重要的是要用心去体会大自然的美景，最后动脑子去思考，从大自然中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我们的性情。