四年级【专项训练】课外阅读：世界地图引出的发现（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：世界地图引出的发现（上）课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
世界地图引出的发现1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。病房洁白宁静，就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。他常常耐着性子，面对墙上的地图呆呆地出神。实在无聊了，魏格纳就站起来，用食指在地图上画着各个大陆的海岸线，借此消磨时光。他画完了大洋洲，又画南极洲；画完了非洲，又画南美洲。突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。“这不会是一种巧合吧？”
魏格纳兴奋极了，将地图上一块块陆地进行了比较，结果发现，从海岸线的相似情形看，地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合。第二天一早，他叩开了著名科学家柯彭教授的大门，把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以证明。教授劝他打消念头，不必为此枉费心机。魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到
南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。
静谧( mì bì) 枉(wǎng wáng )费心机 召( zhà zhā )开 精神大振(zhèn zhèng )
豪放：静谧：消磨：吻合：
气魄大而无所拘束。造句：苏轼是豪放词派的代表人物。安静。本课指病房里非常安静。造句：山村的冬夜十分静谧。本课指魏格纳以看地图来打发时间。造句：勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。完全符合。造句：他的陈述和事实完全吻合。
端详：坐卧不安：不可思议：
仔细地看。造句：我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来。形容十分担心、焦虑的样子。造句：家乡地震的消息传来 他担心家人的安危感到坐卧不安。本课指魏格纳的发现无法想象。造句：你这次能够拿到这个名额真的是不可思议的。
白白地耗费心思。造句：犯罪分子妄图腐蚀拉拢我们的领导干部,那是枉费心机。本课形容魏格纳查找的资料非常多。造句：在浩如烟海的名著中，我独爱《三国演义》。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文生动地讲述了德国地球物理学家魏格纳提出关于大陆漂移假说的过程，赞扬了魏格纳善于发现、勇于探索的科学精神，同时也启示我们要发现事物的奥秘必须仔细观察，反复论证。
第一部分（第1-5自然段）：主要写魏格纳在世界地图上的发现与奇想。第二部分（第6-8自然段）：主要写魏格纳经过艰苦的努力，终于首创了大陆漂移学说。
魏格纳： 魏格纳（1880－1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。1915年，他出版了《海陆的起源》一书，全面论证了大陆漂移学说。在书中，他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实，从不同学科的角度，系统地论述了关于大陆漂移的观点和论据，形成了比较完整的理论体系。
由世界地图，魏格纳获得了什么重大发现？
由世界地图，魏格纳发现了地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。
1.魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？
魏格纳在病房里无聊地看世界地图消磨时光时，偶然发现南美洲上巴西的一块突出的部分和非洲西海岸的几内亚湾相吻合，从而继续观察发现巴西东海岸的每一块突出部分和非洲西海岸形状十分吻合，进而观察发现地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起。由此，魏格纳产生“在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合”的奇想。
2.产生奇妙的想法后，魏格纳做了些什么？
魏格纳产生“大陆漂移假说”奇想之后，先请教了柯彭教授，之后进行了大量考察，查阅了大量资料，找到了南美洲和非洲大陆的古生物化石相似的资料，从而证明了假想的可靠性，创立了大陆漂移学说。
3.魏格纳为什么能从一张平平常常的世界地图发现重大的地理现象？
魏格纳之所以能从普普通通的世界地图发现“大陆漂移”学说，是因为：①他仔细观察，这个发现是缘于他在长时间地看世界地图并用食指在地图上反复画而获得的；②他认真思考，在进一步发现“地球上所有的大陆块都能够较好地吻合在一起”之后，随即提出了“在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人地吻合”的假设；③他反复论证，进行大量的考察，查阅了大量的资料，找到了许多事实，提出了大陆漂移的学说。
4.作者通过魏格纳由世界地图引出发 现的过程，告诉人们什么道理？
魏格纳的经历和探求科学的精神，告诉我们：要发现事物的奥秘必须仔细观察，认真思考，反复论证。