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    部编版语文四年级下册1.古诗词三首同步练习题(含答案)

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    部编版语文四年级下册1.古诗词三首同步练习题(含答案)

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    这是一份部编版语文四年级下册1.古诗词三首同步练习题(含答案)
    部编版语文四年级下册1.古诗词三首同步练习题(含答案)一、选择题1.下列诗句中加点字注释有误的一项是( )A.惟(只 )有蜻蜓蛱蝶飞 B.篱落疏疏一径(小路)深C.白发谁家翁媪(老翁) D.最喜小儿亡赖(顽皮、淘气)2.下列诗句与其作者对应有误的一项是(  )A.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。——[宋]范成大B.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?——[唐]杜甫C.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。——[宋]辛弃疾D.不论平地与山尖,无限风光尽被占。——[唐]罗隐读诗句,按要求完成练习。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。3.“亡赖”同“无赖”,它在句中的意思是( )A.蛮不讲理 B.游手好闲、品行不端的人C.无可奈何 D.顽皮、淘气4.从这两句中我们似乎看到了一个( )的孩童形象。A.担负着溪东豆地里锄豆重担 B.年纪尚小,只能做一些辅助性劳动C.不懂世事,只知玩耍 D.故意偷懒,不参与集体劳动5.下列诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是( )A.《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深)——孟浩然B.《四时田园杂兴(其二十五)》(梅子金黄杏子肥)——范成大C.《清平乐·村居》(茅檐低小)——杨万里D.《绝句》(迟日江山丽)——李商隐6.(新题型)下面的诗句中,描写的不是夏季景色的一项是( )A.梅子金黄杏子肥,梅花雪白菜花稀。 B.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 D.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。二、诗词曲鉴赏古诗对对碰。四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。7.这两首诗题目相同,作者是______,写的都是______季田园中的不同景象,生动绘制了田园农作动态图。8.这两首诗写的都是_____,第一首诗写乡村男女______、______,日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形;第二首诗无一字言___,无一语写___,然而,透过句句诗行,让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。9.这两首诗,你更喜欢哪一首,为什么?________________________古诗对比阅读。《田园乐(其六)》(唐)王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。《春晓》(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。10.第一首古诗是_____朝诗人_____写的,第二首古诗是____朝诗人_______写的。11.第一首诗中的“宿雨”一词,意思是_______,让我们想到第二首诗中的一句__________。第二首诗中“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”中提到了_____与_____,在第一首诗中是这样写的:__________。12.(1)第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情,体现了诗人_______的乐趣。(2)第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。三、填空题13.文学常识填空《清平乐·村居》中,“________”是词牌名,“村居”是________,词的作者是________代词人________。14.填空。①《四时田园杂兴》的作者是著名诗人________。杂兴是对不同景物抒发________的即兴诗。《四时田园杂兴》60首,这首诗是第31首,写农家夏日________,是一幅________图。②这首诗描述了________的劳动生活,从侧面反映了________。语言平淡自然,富有________气息。四、书面表达15.百字练笔。展开想象,把《清平乐·村居》改写成一篇短文。 参考答案1.C2.C3.D4.B5.B6.B7.范成大 夏 8.农村劳动生活 耕田 绩麻 儿童 农事 劳动 繁忙 9.喜欢第一首,因为诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。或:喜欢第二首,因为诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。10.唐 王维 唐 孟浩然 11.夜雨 夜来风雨声 春眠 啼鸟 莺啼山客犹眠 12.热爱自然 亲近自然 热爱春天 13.清平乐 这首词的题目 宋 辛弃疾 14.范成大 不同感受 繁忙的景象 田园耕织 农家 农民的辛苦 生活 15.示例:午后,我怀着悠闲的心情去散步,无意间看见一座又小又低的茅屋。茅屋边的小溪两旁有许多碧绿的青草,南瓜藤顺着竹竿爬上屋顶,屋旁的大树弯曲着射你。茅檐下,有两位满头白发的老翁、老妇,正在用吴地的方言互相逗趣,说笑。在小溪的东面,老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草,他不时地用袖子擦头上的汗。二儿子坐在树下编织着鸟笼。可爱的小儿子横卧在溪边,剥着莲蓬。

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