语文六年级下册5 江上渔者精品随堂练习题

这是一份语文六年级下册5 江上渔者精品随堂练习题，共3页。试卷主要包含了《江上渔者》，下列加点字读音有误的一项是，下列诗句停顿有误的一组是等内容，欢迎下载使用。
（本练习与本人所编知识点同步）
古诗词诵读 5.《江上渔者》
一．用 “√” 给加点字选择正确读音。
没有（mò méi） 淹没（mò méi） 但爱鲈(lú rú)鱼美 出没（mò méi）风波里
二．选择题。
1.下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.没有（ méi） 好学( hà) B.淹没（mò） 鲈( rú)鱼 C.正好( hǎ) 出没（mò ）
2.下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ）
A.江上渔者（渔，捕鱼。） 江上往来人（往来：来来往往）
B.但爱鲈鱼美（但：但是；爱：喜欢；美： 鲜美）
C.君看一叶舟（君：你；一叶舟：一片树叶似的小船。）
D.出没风波里（出没：一会儿看得见，一会儿看不见；风波：波浪。）
3.下列诗句停顿有误的一组是（ ）
A.江上/往来人 B.但/爱鲈鱼/美 C.君看/一叶舟 D. 出没/风波里
4.下列诗句与其它三句不是一类的是一项（ ）。
A.四海无闲田，农夫犹饿死。 B.遍身罗绮者，不是养蚕人。
C.君看一叶舟，出没风波里。 D.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
三、填空。
1.《江上渔者》作者是宋 代 。他是著名的文学家,代表作有《 》,其中的名句“ ， ”流传千古。
2.《江上渔者》这首诗通过 和 的对比,表达了诗人 。
3.《江上渔者》诗中反映了渔民劳作艰辛的诗句是: ， 。
4.“君看一叶舟,出没风波里”诗句中“君”的意思是 ，“出没风波里”的人是 ;两句诗体现了诗人 的情感,同样表达这种情感的诗句还有“ ， ”。
5.“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”诗句中“京口”指 ,诗人的家乡在“ ”，从“ ”到作者的家乡只隔着几座山。“一水”指的是 。所在地到诗人的家乡,可以说是山高水长,路途遥远，诗人觉得只是一水之隔，是因为
。
四、先写出加点字词的意思,再写出句意。
1.江上往来人,但爱鲈鱼美。
往来: 。 但: 。
爱： 。 美: 。
句意: 。
2.君看一叶舟，出没风波里。
君: 。 一叶舟: 。
出没: 。
句意: 。
五．阅读古诗,完成练习。
江上渔者
， 。 ， 。
1.默写古诗。
2.“江上往来人”中“往来”是因为( )
A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼
3.反映了渔民劳作艰辛的诗句是 。
4.这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
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5.这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
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6.这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
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答案见下一页
参考答案：
一．méi mò lú mò
二．1.B 2.B 3.B 4.D
三．
1.宋 范仲淹 岳阳楼记 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2.江上饮酒品鱼的人 风浪中出生入死的渔民 对劳动人民的深切同情
3.君看一叶舟 出没风波里
4.你 渔者 四海无闲田 ， 农夫犹饿死
5. 京城 钟山 瓜洲 长江 因为诗人人在途中,却心系家乡
四
1.往来：来来往往。 但：只。 爱：喜欢 。 美： 鲜美 。
江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。
2.君：你。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船
出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。
你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。
五
江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。2.B
3.君看一叶舟 ， 出没风波里
4.对比。岸上人来人往,只想着鲈鱼的美味,船上渔民风里来浪里去。通过两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人”的规劝。
5.江上往来的客人欢快地品尝鲈鱼的画面和江上渔者冒着风浪捕鱼的场景。 反映了劳动者的艰辛,体现了劳动成果的来之不易,表达了作者对劳动人民的同情。
6.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的写照。