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    高一语文秋季备课系列:《谏太宗十思疏》同步测试2(苏教版必修3)

    高一语文秋季备课系列:《谏太宗十思疏》同步测试2(苏教版必修3)第1页
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    苏教版必修三寻觅文言津梁(研习.活动)因声求气谏太宗十思疏课时训练

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    这是一份苏教版必修三寻觅文言津梁(研习.活动)因声求气谏太宗十思疏课时训练,共2页。试卷主要包含了古今意义相同的一组是,下列句子中有通假字的一项是,下列加点词语用法不同的一项是等内容,欢迎下载使用。
    默写填空题
    1.人君当神器之重,居域中之大,不念,_________________斯亦伐根以求木茂。
    2.怨不在大,可畏惟人;___________,所宜深慎。
    3.总此十思,宏兹九德, , ,则智者尽其谋,勇者 , , 。
    4.______________,则思谦冲而自牧;惧满溢,_______________。
    5.选出对下列加点的词语解释正确的一项( )
    (1)克终者盖寡( )
    A.克服B.能够C.攻克
    (2)善始者实繁( )
    A.多B.繁荣C.茂盛
    (3)将有作,则思知止以安人( )
    A.作为 B.动作C.建造,兴建
    (4)人君当神器之重( )
    A.应当B.当作C.主持,掌握
    6、下列句子中加粗的词含义或用法相同的一组是( )
    A. 以致其性焉尔(本性)
    凡植木之性(方法)
    B. 故吾不害其长而已(生长)
    见长人者好烦其令(治理)
    C. 故吾不害其长而已(表因果关系连词,所以)
    其培欲平,其上欲故(形容词,旧,这里指旧的土)
    D. 凡长安富豪人为观游及卖果者(作为)
    传其事以为官戒(作为)
    7.古今意义相同的一组是( )
    A. 求木之长者,必固其根本
    B. 乐盘游,则思三驱以为度
    C. 乃不知有汉,无论魏晋
    D. 傲物则骨肉为行路
    8.下列句子中有通假字的一项是( )
    A.貌恭而心不服
    B.振之以威怒
    C.仁者播其惠
    D.必浚其泉源
    9.下列加点的词用法分类正确的一项是( )
    ①名我固当 ②驼业种树 ③早实以蕃
    ④其筑欲密 ⑤非有能硕茂之也 ⑥非有能早而蕃之也
    ⑦爪期肤以验其生枯 ⑧故木之性日以离矣 ⑨见长人者好烦其令
    A. ①③④⑦/②/⑤⑥⑨/⑧ B. ①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧
    C. ①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧ D. ①②③⑦/
    10.下列加点词语用法不同的一项是( )
    A.乐盘游,则思三驱以为度 B.必固其根本
    C.则思知止以安人 D.宏兹九德
    11.翻译下列句子
    (1).见可欲,则思知足以自戒。
    (2).惧满溢,则思江海而下百川。
    (3).恩所加,则思无因喜以谬赏。
    (4).勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠
    (5).若是,则与吾业者其亦有类乎:
    (6).吾又何能为哉:
    阅读下段文字,回答有关问题
    臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。||源不深而望流之远,根不固而求木之长,_______________,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!||人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,________________。
    12.默写出文中画横线的部分。
    13.本段用的方法是论证,提出的观点是_________________。
    14.用“//”线划出原文的层次,并归纳层意。
    第1层 。
    第2层 。
    第3层 。
    15.翻译
    (1)臣闻求木之长者,必固其根本,译:
    (2)臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎,译:
    参考答案
    1---4略 5.(1)B (2)A (3)C (4)C 6.D 7.D 8.B 9.A 10.A 11.(1).见到自己的喜欢的东西,就想到知足来克制自己。(2).害怕会骄傲自满,就想到要像江海那样在百水之下,能够容纳千百条河流。(3).施加恩泽,就要想到不要因为一时高兴而奖赏不当。(4).勇敢的人就会竭尽他们的气力,仁爱的人就会广施他们的恩惠,诚实的人就会奉献他们的忠诚。(5)像这样,(其中的道理)那么和我所从事的(种树行当)难道也有类似吗?(6)我又能做(别的)什么呢 12.德不厚而思国之安,塞源而欲流长也 13.比喻思国之安者,必积其德义。 14. 第1层:正面设喻,说明积德义的重要; 第2层:反面设喻,论证中心论点;第3层:结论,告诫人君应居安思危,戒奢以俭

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