人教版 (新课标)必修四第二单元4 柳永词两首柳永词两首同步练习题
展开A.凄切(qiè) 暴风骤雨(zhòu) 执拗(niù) 良辰美景(chén)
B.凝噎(yè) 暮霭沉沉(ǎi) 吮吸(yǔn) 遂心如意(suì)
C.辑录(jí) 唏嘘哽咽(yè) 恪守(kè) 数见不鲜(xiān)
D.血液(xuè) 不堪回首(kān) 脑髓(suì) 兰舟催发(fā)
2.下列句子中加粗词的解释,错误的一项是( )
A.此去经年,应是良辰美景虚设(经过一年或多年)
B.人生如梦,一尊还酹江月(酒杯)
C.三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急(对付,抵挡)
D.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘(忍受)
3.下列有关文学常识的说法,不正确的一项是( )
A.词萌芽于南朝,宋代到达全盛时期。词最初称为“曲词”或“曲子词”,別称有:乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B.词一般分片或阕,不分片的为单调,分两片的为双调,分三片的称三叠。依其字数的多少,又有“小令”“中调”“长调”之分。
C.宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。 它与唐诗争奇,与元曲斗艳,标志着宋代文学的最高成就。
D.宋词基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、柳永等。
4.下列对《雨霖铃》中语句的解读,不恰当的一项是( )
A.“都门帐饮无绪”,明写送别的地点,同时暗示了送別时的情感。“无绪”即没有心思,将词人的情感世界置于送别的大环境之中。
B.“此去经年……更与何人说?”——这一走,年复一年,恋人啊,纵然有良辰美景,也形同虚设;纵然有深情蜜意,我还能向谁诉说?
C.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”为眼前之景,是实写;“杨柳岸,晓风残月”是想象之景,为虚写。
D.“多情自古伤离別,更哪堪,冷落清秋节!”这几句叙述全篇文意,是词的主旨句。
5.有关《望海潮》一词,下列表述有误的一项是( )
A.词的上片,一开头就以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌,点出杭州地理位置的重要、历史的悠久,揭示所咏主题。
B.自“烟柳”一句开始,从多个方面描写杭州之美丽与繁华,例如写街巷河桥的美丽、居民住宅的雅致等。
C.“市列”三句只抓住“珠玑”与“罗绮”两个细节,便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一语,表现了自己对普通市民奢侈生活的反感。
D.下片前半段专咏西湖,从湖山盛景、桂子荷花、昼夜笙歌、湖中人物等四个方面描绘了它的美好风貌。
6.对下列词句所用手法及其作用的判断,有误的一项是( )
A.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇——环境描写,渲染气氛,融情入景,喑寓别意。
B.羌管弄晴,菱歌泛夜——对仗工稳,情韵悠扬,互文见义。
C.执手相看泪眼,竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚,形象逼真,纯用白描手法。
D.千里烟波,暮霭沉沉楚天阔——情景交融,烘托出词人此时惆怅、凄凉的心情。
7.场景一是由“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪”改写而成的剧本,参照场景一将“留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”改写成剧本。
【场景一】
(大远)暴风骤雨后的汴京郊外,寒蝉叫声凄切,音乐起,蝉声渐消。
(远景)郊外流水潺潺,树木苍翠,一长亭现于其中。
(全景)长亭中,一男一女对坐,石桌上摆放着酒菜,还有一个蓝色包祇。
(中景)女子为男子夹菜,起身为男子倒酒,却发现酒杯依然满着,顿了下,又坐下了。
(特写)女子眼泪满眶,紧闭双唇,默默不语。男子深情地握着女子的手,无奈叹息。
【场景二】
8.阅读下面这首宋词,完成问题。
安公子
柳永
远岸收残雨,雨残稍觉江天暮。拾翠①汀洲人寂静,立双双鸥鹭。望几点、渔灯隐映蒹葭浦。停画桡②、两两舟人语。道去程今夜,遥指前村烟树。
游宦成羁旅,短樯吟倚闲凝伫。万水千山迷远近,想乡关何处?自别后、风亭月榭孤欢聚。刚断肠、惹得离情苦。听杜宇声声,劝人不如归去。
[注]①拾翠:妇女春游。②画桡:有画饰的船桨。
(1)下列对这首词理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.“远岸收残雨,雨残稍觉江天暮”说明下了很长时间的雨,雨点逐渐稀疏,但天已近晚,为全词营造了迷蒙、冷清的气氛。
B.“拾翠汀洲人寂静,立双双鸥鹭”以“双双”形容鸥鹭,衬托出词人的寂寞孤独,景中有情。
C.“停画桡、两两舟人语”说明词人听到舟人的谈话声, 却不知自己该走向何方。
D.“自别后、风亭月榭孤欢聚”,回忆过往,嗟叹今夕,愁情更浓,唱出了全词的最强音。
(2)这首词蕴含着丰富的情感,请结合全词简要赏析。
答案以及解析
1.答案:C
解析:A项,“凄”应读qī;B项,“噎”应读yē,“吮”应读shǔn;D项,“髓”应读suǐ。
2.答案:D
解析:D项,“堪”的意思是可以。
3.答案:D
解析:陈亮属于豪放派,柳永属于婉约派。
4.答案:C
解析:“千里烟波,暮蔼沉沉楚天阔”不是实写,是虚写,是想象的离别 后的景象。
5.答案:C
解析:“词人缀以‘竞豪奢’一语,表现了自己对普通市民奢侈生活的反 感”表述有误,词中无反感之意。
6.答案:C
解析:“纯用白描手法”有误,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”应为细节描写。
7.答案:(特写)女子温柔地为男子整理着装。
(近景)女子欲言又止,低下头,红了眼眶。男子含着泪深情地拉起她 的双手。
(特写)两人深情凝视对方。
(中贵)船夫走到他们身旁,催促男子启程。
(全景)男子站在船尾,女子站在渡口,两人挥手告別。
(远景)江面雾气浓重,女子和山水都融入雾气之中。
(大远)广阔的天,巍峨的山,辽阔的江面,小船如一片叶子在漂荡。
解析:注意改写要符合剧本的格式,不能改变诗歌原有的意境和感情基调。
8.答案:(1)D
(2)①不知前路的迷茫感。“道去程今夜,遥指前村烟树”“游宦成羁旅”说明词人不知前路在何方。②漂泊无依的孤独感。“自别后、风亭月榭孤欢聚”说明词人感到孤独。③对故乡的思念。“万水千山迷远近,想乡关何处”说明词人思念家乡。④离别的痛苦感。“刚断肠、惹得离情苦”说明词人对别离感到痛苦。
解析:(1)全词的最强音不是“自別后、风亭月榭孤欢聚”,而是“刚断肠、惹得离情苦”。
(2)词人于舟中伫立凝望,触被伤情,心绪郁结。迷茫之感、孤寂之情、思归之念、离别之苦纷纷涌上心头。可结合关键词句体会词人的情感。
2021学年12 苏武传课后作业题: 这是一份2021学年12 苏武传课后作业题,共5页。试卷主要包含了下列各句中,没有语病的一项是,阅读下面的文言文,完成问题等内容,欢迎下载使用。
高中语文人教版 (新课标)必修四第四单元13 张衡传课后作业题: 这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四第四单元13 张衡传课后作业题,共6页。试卷主要包含了下列句子中不含通假字的一项是,阅读下面的文言文,完成问题等内容,欢迎下载使用。
高中语文人教版 (新课标)必修四11 廉颇蔺相如列传巩固练习: 这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四11 廉颇蔺相如列传巩固练习,共7页。试卷主要包含了下七各项中没有通假字的一项是,阅读下面的文言文,完成问题等内容,欢迎下载使用。