初中美术人教版八年级下册第二单元 纹样与生活第2课 设计纹样图文课件ppt

这是一份初中美术人教版八年级下册第二单元 纹样与生活第2课 设计纹样图文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了设计纹样，几何化，猜一猜等内容，欢迎下载使用。
说说我们身边的纹样设计
我们进行纹样设计时，首先要有素材，自然界的动物、植物、人物、风景等就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创造灵感，而写生就是搜集素材的一种重要手段
写生的目的：是为了熟悉对象、研究对象、记录对象从而为设计纹样做准备。
钢笔淡彩写生
纹样设计第一步 写生写生的时候我们要注意什么？
写生的要求：1、选择适宜的角度（最美、最能表现形象特点 的角度） 2、抓典型动态和特点。
有些动物选择正面表现更好，如：猫头鹰、灵长类动物。有些动物则适宜选择侧面表现，如：海马、鱼类动物。
有些动物还可选择顶面或背面表现其特有的动态造型。角度的选定不是绝对一成不变的，要结合动物的形象特征和运动规律来确定。
结构单纯、线条简明，特征明显。
1、简化法 简化是一种提炼过程，是艺术的再创造。 它是在不失自然形象特征的前提下，抓住物象最美最主要的特征，去掉繁琐的部分，使物象更单纯、完整。如玫瑰花，花瓣多、瓣形复杂，通过删繁就简、以少胜多的处理，使形象特征更加鲜明。
在简化或夸张的形象上附加一些其他的纹样。
3、添加法 它是在省略或夸张的基础上，把具有典型特征的形象，合乎情理地与其结合在一起，充实与美化图案形象，达到构图饱满、变化丰富的审美效果。 如传统图案中的花中有花，花中有叶、叶中有花等。它不受客观形体结构的约束，而是在“意”和“情”上探求符合人们审美要求的艺术创造。
的表现——形状、大小、排列方式等。
的表现——形态、粗细、排列方式等。
的表现——不同形态的面展现的效果不同。
根据物象的自然特点，把特征显著的部分加以夸张或缩小，从而达到装饰效果。
2、夸张法 它是在省略法的基础上，抓住形象的典型特征，突出强调形与神的美感，如菊花的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽的特色，使形象更具有生命力，给人以美感。 抽象夸张 局部夸张 整体夸张 动态夸张
外形更简洁、更大方，特征更明显。
猜一猜： 他们是用哪些方法进行纹样设计的？
作业：设计一枚单独纹样或是连续纹样
建议： 为班级的墙报板报设计一组纹样 为你的房间设计一幅装饰纹样。 为文化衫或靠垫设计纹样。设计步骤：1、观察分析物象特征，寻找最美、最典型的角度进行写生。2、运用夸张、概括、添加、几何化的方法进行纹样设计。3、调整调整，进行上色（同一色相、类似色相、对比色相搭配的方 法）。