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    【创新设计】-学年高二语文同步练习:2.6 雷雨(节选)(苏教版必修4) Word版含答案2485

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    必修四雷雨(节选)当堂达标检测题

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    这是一份必修四雷雨(节选)当堂达标检测题,共8页。试卷主要包含了基础巩固,课外拓展,语言运用等内容,欢迎下载使用。
    雷 雨 (节 选)
    (时间:45分钟 分值:60分)
    一、基础巩固(15分,每小题3分)
    1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是
    ( )
    A.凑巧(còu) 伺候(sì)
    规矩(jǔ) 汗涔涔(cén)
    B.喘气(chuǎn) 侍萍(shì)
    惊愕(è) 委屈(qu)
    C.弥补(mǐ) 侮辱(wǔ)
    掠夺(lüè) 暂且(zàn)
    D.处理(chǔ) 担负(dàn)
    尽快(jǐn) 察觉(jué)
    解析 A项,“伺”应读cì,“矩 ”应读ju;C项,“弥”应读mí;D项,“担”应读dān。
    答案 B
    2.下列各组词语中,没有错别字的一项是
    ( )
    A.严厉 家俱 袖襟 究竞
    B.樟木 抱应 本份 咀嚼
    C.敲诈 慰籍 恩怨 烦恼
    D.谗言 内涵 深邃 演绎
    解析 A项,俱—具,竞—竟;B项,抱—报,份—分;C项,籍—藉。
    答案 D
    3.下列各句中,破折号作用与例句相同的一项是
    ( )
    例句:周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。
    A.周朴园 你——你贵姓?
    B.鲁侍萍 ……还有一件,——
    周朴园 (惊愕)梅花?
    C.周朴园 不许多说话。(回头向大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
    D.鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
    解析 例句与D项均表示话题的突然转变。A项,语音延长。B项,语音中断。C项,解释说明。
    答案 D
    4.依据句意,下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是
    ( )
    ①三十年的________你还是找到这儿来了。
    ②命!不公平的命________我来的。
    ③如果你觉得心里有________,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。
    A.工夫 指使 委曲 B.功夫 支使 委屈
    C.功夫 支使 委曲 D.工夫 指使 委屈
    解析 “工夫”,主要指时间,空闲时间,时候。“功夫”指本领,造诣。“指使”,出主意叫别人去做某事,一般不是公开的行为。“支使”,命令人做事。“委曲”,事情的底细和原委。“委屈”,受到不应该有的指责或待遇,心里难受。
    答案 D
    5.下列句子中没有语病的一项是
    ( )
    A.可是自从我被你们家赶出来以后,没有死成,把我的母亲可给气死了。
    B.三十多年前,是的,很远啦,我想想,我大概是二十多岁左右的时候。
    C.老爷那种绸衬衣不是一共有四五件?您要哪一件?
    D.你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你么?你放心,我不会的。
    解析 A项,缺主语,在二、三分句首加“我”;B项,“大概”与“左右”语意重复,可删去“左右”;C项,“四五件”表约数,和“一共”不符,删去“四”。
    答案 D
    二、课内阅读(12分)
    阅读下面的文字,完成6~9题。
    周朴园 (惊愕)梅花?
    鲁侍萍 还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。还有一件,——
    周朴园 (徐徐立起)哦,你,你,你是——①
    鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。
    周朴园 哦,侍萍!(低声)怎么,是你?②
    鲁侍萍 你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
    周朴园 你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈)
    鲁侍萍 朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。
    周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?
    鲁侍萍 不是我要来的。
    周朴园 谁指使你来的?
    鲁侍萍 (悲愤)命!不公平的命指使我来的。
    周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
    鲁侍萍 (愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。
    周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。
    6.①处表现了周朴园什么样的心理?②处表现了周朴园的什么性格特征?(4分)
    答:_____________________________________________
    答案 ①处表现了周朴园的恐慌心理;②处表现了周朴园害怕丑事外扬于己不利的虚伪冷酷的性格。
    7.如何理解“你来干什么”和“谁指使你来的”这两句话的含意?(4分)
    答:_____________________________________________
    答案 ①周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善,她肯定是有所图,所以才这样发问。②周朴园对鲁侍萍的性格相当了解,他认为鲁侍萍此次来,背后一定有人出谋划策。这表现了周朴园奸诈多疑的性格。
    8.“三十年的工夫你还是找到这儿来了”这句话的潜台词是什么?(2分)
    答:_____________________________________________
    答案 三十年的工夫,没有让你忘记对我的恨,你到底还是找到我,并要对我实施报复。
    9.有人说“不公平的命指使我来的”这句话表现了鲁侍萍一味相信命运的思想局限性,你同意这种看法吗?(2分)
    答:____________________________________________
    答案 不同意。鲁侍萍在苦海中挣扎,悲叹自己多舛的命运,这句话虽然能表现她相信命运的思想意识,但更多的是表现出她对世道不公的愤懑。
    三、课外拓展(18分)
    阅读下面的《雷雨》选段,完成10~13题。
    周朴园 四凤——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢?
    鲁四凤 煎好了。
    周朴园 为什么不拿来?
    四凤看蘩漪不说话。
    蘩 漪 (觉得空气不对了)她刚才给我倒来了,我没有喝。
    周朴园 为什么?(停,向四凤)药呢?
    蘩 漪 (忙说)倒了,我叫四凤倒了。
    周朴园 (慢)倒了,哦!——(向四凤)药还有么?
    鲁四凤 药罐里还有一点。
    周朴园 倒了来。
    蘩 漪 (反抗地)我不愿喝这种苦东西。
    周朴园 (向四凤)倒了来。
    四凤走到左面倒药。
    周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
    周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。
    (向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
    蘩 漪 (忍顺地)好,先放在这儿。
    四凤放下药碗。
    周朴园 (不高兴地)你最好现在喝了它吧!
    蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。
    周朴园 (忽然严厉地)喝了它,不要任性,当着这么大的孩子。
    蘩 漪 (声颤)我不想喝。
    周朴园 冲儿,你把药端到你母亲面前去。
    周 冲 (反抗地)爸!
    周朴园 (怒视)去!
    周冲只好把药端到蘩漪面前。
    周朴园 说,请母亲喝。
    周 冲 (拿着药碗,手发颤)爸,不要这样。
    周朴园 你说什么?
    周 萍 (低头,到周冲前,低声)听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。
    周 冲 (含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。
    蘩 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成么?
    周朴园 (冷峻地)繁漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
    蘩 漪 (望望周朴园,又望望周冲,拿起药又放下)不!我喝不下!
    周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去!
    周 萍 爸!我——
    周朴园 去,跪下,劝你的母亲。
    周 萍 (走到蘩漪前,向周朴园,求恕地)爸爸!
    周朴园 叫你跪下!
    周萍正要下跪。
    蘩 漪 (望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!(喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
    10.这场戏所写的中心事件是________,这种矛盾冲突的实质是____________________________。它主要表现了周家内部错综复杂的、________、________、________家庭关系。(5分)
    答案 周朴园逼蘩漪喝苦药 周朴园的封建家长专制与蘩漪反专制、争自由的斗争 不正常 不合理 没人情的
    11.这场戏有三个层次,请分别写出周朴园与蘩漪两人的表现过程。(4分)
    周朴园:__________________________________________
    蘩漪:____________________________________________
    答案 周朴园:先是叫四凤,再是叫周冲,最后叫周萍逼蘩漪喝药。蘩漪由忍顺、拖延、拒绝,最后以含恨妥协结束。
    12.周朴园的台词,特别是画线部分,反映了他怎样的性格?(4分)
    答:________________________________________________
    答案 周朴园是封建家庭的一家之长,维护自己的权威身份,说一不二的地位,上下尊卑的秩序是他的宗旨,为此,他不惜用威逼手段使妻子就范,根本不考虑家庭成员的感受。
    13.最后一段中的蘩漪的舞台说明文字有什么作用?请简要分析。(5分)
    答:________________________________________
    答案 这些舞台说明文字是用来反映蘩漪的复杂心理,刻画其人物性格的。蘩漪深怕周萍向她下跪的尴尬局面成为现实,又痛恨周朴园的专横,为解脱难堪,只好无可奈何地妥协,痛苦地喝下苦药。
    四、语言运用(15分)
    14.仿照下面的语句另写两个句子。(5分)
    例句:(1)盛唐的边塞诗格调悲壮,像雄浑的号角,一声声吹得历史都热血沸腾。
    (2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台,他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。
    答:_________________________________________________________
    答案 (1)北宋的婉约词意境优美,像飘逸的荷花,一朵朵开得人生都清雅芳香。
    (2)老舍的一生就像一部长篇小说,他以他的情感诠释了善恶更迭的人性。
    15.在横线处填上恰当的内容,使上下文组成语意连贯的一段话。(5分)
    鲁侍萍撕毁支票的同时,也______________________,撕碎了资本家金钱万能的信条,______________________,撕出了她三十年风雨中磨炼出来的反抗精神。
    答案 撕碎了周朴园自私自利的假面具 撕出了她自尊刚强的性格
    16.下面是《雷雨》中的一段台词:
    周朴园 (仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。(停,喘
    一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
    周 萍 (更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
    周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
    周 萍 (失色)爸!
    上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好?请列出两条理由。要求:①理由充分、合理,②语言表达准确、简明。
    答:________________________________________________________________________
    答案 (示例一)甲句更好。①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
    (示例二)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。

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