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    苏教版必修四雨霖铃图片课件ppt

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    这是一份苏教版必修四雨霖铃图片课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了作者档案,没有好心情,何怎么,当忍受,年复一年,可以能够,竟无语凝噎,沉沉楚天阔,多情自古伤离别,晓风残月等内容,欢迎下载使用。

    悦读主题 人生情怀     应用指数:☆☆☆☆☆
    千种风情谁与说 唐宋以来,中国词人多矣,而写羁旅行役相思之苦的高手当属柳永。 多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?
    词,成全了柳永,也害苦了柳永。因为词,他这个社会最底层的布衣书生竟让高高在上的皇帝记住了姓名。也因为词,招致了许多文人士大夫的排斥和鄙视。 面对一次次的排斥和打击,柳永牢骚满腹却又步履维艰地行进在自己的人生轨道上。直到53岁才得到命运的垂青,因为这次科考有两个对他极为有利的硬条件:连续五年考试不第和年过五旬,他都占,于是按照条件柳永才硬套出了个进士。 尽管他勤勤恳恳,他的才干和成绩不断受到肯定,可他在地方小官任上辗转十年之久,得不到升迁,因为他在文人士大夫眼里仍是另类。
    诚然,柳词有它大俗的一面,羁旅行役、闺情幽怨、烟花巷陌,要不就不会受到当时市民的欢迎。可是,柳词也有它大雅的一面,情景兼容、清劲奇丽、状难状之景、达难达之情,否则就不可能受到历代文人的推崇。那首写杭州美景富庶的《望海潮》大气氤氲,以致在130年后,金国君主完颜亮看了此词,对“三秋桂子、十里荷花”的杭州馋涎欲滴,遂立投鞭渡江之志。一首词竟点燃了一个侵略者的占有欲,如果宋仁宗和柳永在天之灵有知的话,不知有何感想。 夕阳落叶,寒蝉悲秋,这是柳永命运的主色调。在落魄中抗争,在坎坷中追求,可到头来依然“一生赢得是凄凉”。
    二、人物颂歌一朵乱世中不朽的奇葩——李清照 悄然忧愁上心头,提笔文词赞不绝,国破家亡亲目睹,身世飘零与夫隔,叹不尽,愁无边,凄苦孤寂度晚年。李清照,你的词穿越时空仍昭示光芒,轻轻拨动着人们的心弦,散发一缕清香,让人无穷品味……只想握起你的手,接近你的灵魂,感受你的内心。曾经的你,一个天真无邪的少女,秀发香腮,面如花玉,情窦初开,多愁善感,春心萌动,难以按捺。“蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻
    衣透。见有人来,袜刬金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅”……想和你细品淡淡的茶香,倚楼听风雨,感知你的心情。柔风、细雨、淡香,衬托着你的容颜,因相思而倍感孤独。“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,可谓“爱之愈深,思之愈切”。你期盼丈夫的来信,“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,等得好辛苦。那些泛黄的纸上书写着的是你的情愁,你的情思。你曾幸福地与丈夫一起玩弄古物,陶醉在诗画音律的世界,你嫣然一笑如含苞欲放,你的美随你的词一同飘散到远方,穿越时空。
    古代交通要道边每隔十里修建一座长亭供人休息,
    靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。
    形容内心惘然若失、试图寻找的不安状态。
    三、名句默写1.执手相看泪眼,___________。念去去、千里烟波,____ _____________。2._______________,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处? __________________。3.寻寻觅觅,冷冷清清,________________。4.雁过也,正伤心,_______________。5._____________,到黄昏、点点滴滴。这次第,________ _________!
    一、背景链接《雨霖铃》 《雨霖铃》是词人晚年赴屯田员外郎任时所作的。词人屡试不第,一生落魄,直到晚年宋仁宗景祐元年(1034)才考中进士,那时已年近半百了。可是仕途坎坷,词人并没有得到重用,只做了一个小小的屯田员外郎。因此词人在赴任时的那种羁旅行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的,何况又要与自己心爱的人别离。宦途失意的压抑,与恋人别离的痛苦交织在一起,使词人的内心充满哀怨,于是作此《雨霖铃》以寄别恨。
    《声声慢》 《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在辗转逃亡于南方之时,她又丢失了珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下,她写下此词。
    二、主旨领悟《雨霖铃》 这是一首写离情的词作。全词通过对秋天傍晚江上景色的描绘,表达了缠绵悱恻的惜别之情,上片写离别的情况,下片写别后的层层设想,淋漓尽致地表达了惆怅的心情和真挚感人的恋情。《声声慢》 这首词写的是无法言说的“愁”,主要通过清冷的秋景来渲染愁情,表现词人因国破、家亡、夫死而只身流落江南的孤苦无依的凄苦心境。
    三、行文脉络《雨霖铃》
    2.描写与心爱之人分手的动作、神态有什么特点?提示:“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”两句将“别”字形象化,生动细腻地写出了情侣分别时的情状,而且暗示他们极其微妙的内心。两个人手挽着手,脉脉含情泪眼相对,无语凝视,多少贴心的话,却悲伤得说不出来。这种“此时无声胜有声”的艺术境界,给读者留下了丰富的想象天地。
    提示:以乐景写哀情。离开了心爱的人,自然没有心情去欣赏。这“良辰好景”不是等于虚设吗?其实,不只是虚设,每遇“良辰好景”反而会引起对情人的思念,勾起无限的伤情。两情分离,欢情难再,知音难觅,凄凉备至。因此,“便纵有千种风情,更与何人说!”
    提示:起首三句比较形象,委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。七组叠字,犹如信手拈来,看似平平淡淡,实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如泣如诉的音韵效果。这就为全词定下了一个感情基调,使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。
    提示:“雁过也”的“雁”,是南来秋雁,正是往昔在北方常常见到的,所以说“旧时相识”。这是典型的触物生情,不仅引起了词人对故国的怀念,更勾起了词人对过去幸福美好生活的回忆。“雁过也”这句话,不仅写得有形,而且有声,渲染出了一种哀愁欲绝的凄苦氛围。
    提示:酒性依旧是烈的,只是因为作者的愁太重了,酒入愁肠愁更愁,满心都是愁,致使酒力压不住心愁,自然就觉得酒味淡了。一个“淡”字,表明作者晚年境况是何等凄凉,心境是何等凄苦。
    提示:“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”渲染了一个满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的环境。这样的环境恰好和词人孤苦凄凉的心情融为一体,对作者抒发感情起到了很好的媒介作用。
    《雨霖铃》 1.融情入景 起首三句写景,但没有纯客观地铺叙自然景物,而是融情入景,暗寓别意。时当秋季,景已萧瑟,且值天晚,暮色阴沉,而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切:词人所见所闻,无处不凄凉。“今宵”二句是指词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂杨柳梢头。风景之清幽,离愁之绵邈,完全凝聚在这画面中,这正是融情入景的写法。
    2.虚实相济 词的上片大多是实写,下片是对别后生活的设想,属于虚写。虚写反映的是词人孤单寂苦的情绪,哪怕是“良辰好景”也不能替他排遣痛苦。再回头读上片中的实写“无语凝噎”之类,则发现词人与他心爱的人之间的感情竟是如此深厚,的确难舍难分啊!
    《声声慢》 1.运用铺叙手法营造气氛,烘托人物心情 这首词,巧妙地运用了铺叙手法,选取了一连串具有典型意义的景物,如飒飒的秋风,南飞的征雁,憔悴的黄花及飘零的梧桐叶,沥沥的细雨。运用这些的目的,都极力渲染了一个“愁”字,而急风欺人,淡酒无用,雁行思情,黄花比伊,所见所感都使大家对词人所处境遇产生同情,这就是铺叙的妙处。
    2.运用叠词朴素清新 李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,向来受到人们的赏识。首先,在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”,侧重写动作,心神不定,怅然若失;“冷冷清清”,侧重写感受,孤单寂寞,形影相吊;“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境,悲惨凄凉,终日愁苦。三者用“情”贯穿在一起。其次,在声律上急促跳动,铿锵有韵,有节奏感。此外,在结构上为整首词定下基调,创造出悲伤的氛围,使读者屏气凝神,受其感染。
    选择跨过人生的门槛,也就选择了一条勇敢无畏又布满挑战的人生之路。当我们面对人生的灾难时,应握紧拳头,对自己说:“我必须要跨过这道坎,一定能。” 挚爱的丈夫不幸死去,这无异于晴天霹雳在李易安的头上炸响。从此再没有夫妻比翼双飞共修《金石录》,新婚时娇问丈夫画眉深浅的幸福时刻也一去不复返。面对人生这一道门坎,李清照没有化作明日黄花在西风中凄凄惨惨戚戚,而是凭着对另一扇翅膀的美好回忆,在人世间单翅翱翔。“大明湖畔,趵突泉边,故居在垂柳深处;漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。”李清照勇敢地跨过了这道坎,在飘零的南宋活出了一个顽强漂亮的易安居士。
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