四年级【专项训练】课外阅读：我有一个小小的书橱 （上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：我有一个小小的书橱 （上）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
我有一个小小的书橱 　 我有一个　　小小的书橱：　　四层隔板　　托起许多好书。　　瞧一瞧吧，　　前人留下了——　　多少故事：　　大闹天宫，　　查抄贾府，　　草船借箭，　　武松打虎，　　农夫和蛇，　　白雪公主……
从书中，　　我认识了李白，　　看见了杜甫；　　知道了　　司马迁受尽酷刑著《史记》，　　懂得了　　蒲松龄笔借鬼狐发感触；　　我为曹植叹息，　　替岳飞痛哭……　　是书，　　让我了解了中外灿烂的文化；　　是书，　　为我拓宽了走向世界的道路。　　我爱生活，　　我爱读书……
书 橱　　　隔 板　　 杜 甫
神话中天神居住的宫殿。造句：孙悟空大闹天宫的故事非常精彩。残酷的刑罚。造句：中国是世界上酷刑历史最悠久的国家之一。跟外界事物接触而引起的思想情绪。本课用来指读书后所产生的思想情感。造句：他的这种感触是从实践中来的。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
这首儿童诗通过介绍作者从书中了解到的精彩故事和认识的许多人物，写出了读书的乐趣与意义，激励我们要像作者一样热爱生活，热爱读书。
第一部分(第1、2节) 开篇点题 介绍了书橱的构造和书橱里的书。第二部分(第3节) 增长见识 写“我”通过读书增长了见识，读书使“我”认识了许多人，也使“我”了解了他们的许多故事。第三部分(第4节) 总结全诗 概括写出读书的好处。
我们把最爱的书放在书橱里，书橱浓缩了世界，承载了我们求知的梦……小小书橱一方天，小小书中一世界。让我们走近这给小作者拓宽文化大道的书橱，读一读上面的书吧！
名著有：《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《伊索寓言》和《格林童话》；人物有：李白、杜甫、司马迁、蒲松龄、曹植、岳飞。在书中“我”了解历史，了解古人，了解灿烂的中外文化，获取走向未来、走向世界的知识。
诗中提到了哪些名著和人物？“我”读书收获了什么？
1.一读：读小诗，体会作者要表达什么。
书中有很多古今中外的知识和灿烂文化，激励我们热爱读书。
2.二画：画出表现“我”读过的名著和人物的诗句，“我”是一个怎样的人？
画“大闹天宫……替岳飞痛哭……”。“我”是一位博览群书，爱好广泛，用心读书和热爱生活的人。
3.三思：作者在介绍书橱里的书时，为什么不直接写出书名呢？
作者没有直接写书名，而是以书中记叙的故事或人物来代替，读来含蓄生动，能自然联想到其所在的书籍。同时，这样写显得语言工整，体现了诗的韵律美。