人教版数学三年级下册 第八单元教学课件：第1课时 简单的排列问题（例1）

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简单的排列问题数学广角——搭配（二）一、情境引入0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？二、探究新知9371用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知十个1我先选一个数字写在十位上。用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知3171931把十位是1的两位数写完，十位上再换一个数字……用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？十个1二、探究新知能组成12个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有12个两位数。用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知0153二、探究新知用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？二、探究新知能组成9个没有重复数字的两位数。十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。二、探究新知二、探究新知能组成9个没有重复数字的两位数。能组成12个没有重复数字的两位数。三、知识运用1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。三、知识运用2326281. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。三、知识运用2326281. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。434648三、知识运用2326281. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。434648939698三、知识运用10×10＝100这个密码箱可以设置100种不同的密码。两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、92. 作业：第104页练习二十二，第1～3题。 四、布置作业