高中语文苏教版必修五此情可待成追忆（文本研习）如泣如诉陈情表课前预习课件ppt

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◎ 第7课 《陈情表》◎ 第8课 《项脊轩志》◎ 第9课 《长亭送别》◎ 第10课 《罗密欧与朱丽叶（节选）》◎ 第11课 旧日时光
《陈 情 表》 孝是中华民族的传统美德。十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密那乌鸟深情能让我们有所感悟，有所行动，为亲人奉上自己哪怕微薄但却真诚的亲情。
《项脊轩志》 家人相聚，其情悠悠，其乐融融。可是，当那如血的夕阳拉长你瘦长的影子，撕扯着你孤独的心灵时，你就会追忆曾经的那一份欢乐、那一份热闹。恰是这些，会使你的眼睛流泪，会让你的心头滴血。常人如此，内心情感异常丰富的作家更是如此。明代的著名作家归有光在寂寞凄凉的时光里回忆起家中的诸多往事，历历在目，挥之不去。然而物是人非，触之不及，情之所至，不禁悲从中来。
《长亭送别》 千千万万的不舍，千千万万的依恋，一别不知何年何月再相聚，所以他们万般珍惜，所以他们“两意徘徊”。而张开眼睛，他们在彼此的眼中只看到折射过来的孤单的落日散尽了余晖，只看到孤零零的山脉懒懒地流着苍冷的翠色。这落日、青山，是否也为他们的分离而心痛？是否也为他归期的渺茫而黯然神伤？
《罗密欧与朱丽叶（节选）》 爱情扮演着许许多多的角色，它可以是悲剧的导演也可以是喜剧的策划人，它可以是毒药也可以是蜜糖，没有人能摸得透它。一旦跳进爱情的陷阱就如同离弦的箭再也收不回来，只是固执地朝着自己的目标飞去，不去理会距离，笔直地穿过空气，最后落地。或到达了目标或折断了羽翼……相比于现实社会中以金钱财富来决定爱情的可悲，罗密欧与朱丽叶至死不渝、以死殉情的爱情却更加可敬！
《旧日时光》 岁月像一条无情的河，阻隔了对岸的你我。遥远的思念，在无声的隐痛中凋落。无法遗忘的是那些藏在心底的承诺。我在静夜中聆听那旧日的声音，悄悄地、悄悄地消失在那飘飞的雪花里。那遗落的情愫也无法更改我心中的渴望。轻轻地把心合拢，静静地感受那温馨的烛红，那残雪初融后的企盼。那一缕缕青涩的幽香是我灰色的世界中唯一的……我们就这样在旧日的时光中慢慢体味这友情的珍贵……
骨肉亲情 1．“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。(毕淑敏《孝心无价》)
2．父爱，母爱，是人们最熟悉、最亲切的爱，而祖父母的爱，也是令人难以忘怀的。这是一种超越的情感，一种老辈超越了第二代对小辈的情感。对于萦绕膝头的儿孙来说，这种爱甚至超过了父母的爱。因为他们往往在祖父母的庇护下才得以任性，充分表现那孩童的天性。对于老人来说，爱孙儿的心超过爱儿女，因为那是“肉上肉”；而与孙儿们在一起，又是祖辈们最乐的时光，因为和孩童在一起，老人忘却了年龄，又回到了童年。(《超越的情感》)
至孝之人——李密 李密(224－287)，一名虔，字令伯，三国时犍为(今四川彭山)人。幼丧父，母改嫁，依赖祖母刘氏抚养成人。侍祖母甚孝，为人刚正，颇有文名。
年轻时曾仕蜀汉，贤能。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。晋武帝为安抚蜀汉旧臣，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策——授予官职，以示恩宠。公元265年，晋武帝请李密出来做官，先拜郎中，但他因侍奉祖母而未去应召。后晋武帝征他为太子洗马(太子的属官，掌管图书)，他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后遭谗免官，死于家中。 代表作品：《陈情表》。
司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一。李密是亡蜀降臣，如若不应召，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。为此李密曾被地方推荐为
“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去“赴命”。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。文章言辞恳切，真挚动人。
表 表是古代实用类文体的一种。从汉代开始，应用类的文体已经区分为章、奏、表、议等四种。刘勰《文心雕龙·章表篇》说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见“表”虽然也是一种公文文体，但并不是为了表达对国家大事的意见主张，而只是臣子为了向皇帝陈述自己的请求。因此，奏议
类的公文是以议论为主的，章表类的公文则是以抒情为主的。在中国文学史上，有一些著名的以“表”这种文体写作的文章，历来受到人们的称道，如孔融的《荐祢衡表》、曹植的《求自试表》、诸葛亮的《出师表》。
与“无”连用，没有用来
用在动词前，表示对自己怎么样
五、文言句式 (一)判断句 1．非臣陨首所能上报。(用副词“非”表否定判断) 2．今臣亡国贱俘。(无标志判断句) 3．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 (用副词“非”表否定判断) (二)被动句 1．而刘夙婴疾病。(被疾病缠绕) 2．则告诉不许。(报告申诉不被允许。)
(三)省略句 1．逮(臣)奉圣朝，沐浴清化。(省略“臣”) 2．少仕(于)伪朝。(省略介词“于”) 3．前太守臣逵察臣(为)孝廉，后刺史臣荣举臣(为)秀才。(省略“为”)
(四)状语后置句 1．急于星火。(即“于星火急”，比流星的坠落还要急) 2．臣少仕伪朝。(即“于伪朝仕”，在伪朝任官) 3．是臣尽节于陛下之日长。(即“于陛下尽节”，对陛下效忠) (五)固定句式 臣无祖母，无以至今日。(无以：没有用来……的办法
本文是李密写给晋武帝，请求终养祖母，暂缓赴京任职的一篇奏章。全文叙述了自己与祖母刘氏相依为命的情况，申诉了暂时不能奉诏为官的原因，表明自己终养祖母的至诚和将来报答皇恩的态度，把先尽孝、后尽忠的理由阐述得感人肺腑。
一、阅读课文第一段，回答下面问题。 1．以下六句分别编为四组，全都直接体现“夙遭闵凶”的一组是 (　　) ①生孩六月，慈父见背。 ②行年四岁，舅夺母志。 ③祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。 ④少多疾病，九岁不行，零丁孤苦。
⑤既无伯叔，终鲜兄弟。 ⑥刘夙婴疾病，常在床蓐。 A．①②③⑤　　　　B．②③④⑥ C．①②③④ D．②④⑤⑥ 解析：“夙遭闵凶”是指幼年时的不幸遭遇。⑤⑥ 是间接体现，不符合题干要求。 答案：C
D．家门衰微，内外无亲，这既是祖母躬亲抚养作者的原因之一，也正是下文作者“区区不能废远”的原因，可谓一语双关。 解析：“落笔轻快”错。第一段作者描述了自己悲惨的遭遇，基调是悲凉的，所以落笔是凄楚的。 答案：C
二、阅读第二段，回答下面的问题。 3．以下六句分别编为四组，全都是叙述“沐浴清化”的内容的一项是 (　　) ①前太守臣逵察臣孝廉　　②后刺史臣荣举臣秀才 ③诏书特下，拜臣郎中 ④寻蒙国恩，除臣洗马 ⑤臣以供养无主，辞不赴命 ⑥州司临门，急于星火
A．①②③④　　　　B．①②④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 解析：“供养无主”是解释先前没有赴命的原因，“州司临门”是写朝廷征召的急迫。 答案：A
D．作者所说进退两难，实为狼狈。进，是无以报答祖母的养育之恩；退，是不能回报朝廷的知遇之情。 解析：其中“蜀汉后主”错。作者年轻时曾仕蜀汉，公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。晋武帝为安抚蜀汉旧臣，对蜀汉旧臣授予官职，以示恩宠，所以此处应为晋武帝。 答案：A
三、阅读课文第三、四段，回答下面的问题。 5．以下六句分别编为四组，全都能直接体现作者在选段中阐述的“先尽孝，再尽忠”的忠孝关系的一组是(　　) ①伏惟圣朝以孝治天下 ②尽节于陛下之日长，报养刘之日短 ③皇天后土，实所共鉴 ④听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年 ⑤臣生当陨首，死当结草 ⑥是以区区不能废远
A．①②③⑤　　　　B．②④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①④⑤⑥ 解析：“伏惟圣朝以孝治天下”是晋武帝“以孝治天下”的施政纲领，作为上表陈情的依据，不能体现忠孝的关系。“皇天后土，实所共鉴”再三表白自己所说的都是事实，是大家有目共睹的，不能直接体现“忠孝”的关系。 答案：B
6．对这两段文意的分析错误的一项是 (　　) A．前面重在叙事中动之以情，这两段则重在陈情晓以大义。 B．在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着应该尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。 C．这两段文字融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”等词，曲折而有条理。 D．作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。
解析：D项用两个年龄数字作对比，意在表明尽忠于皇上的时间还很多，而尽孝于祖母的时间很有限。 答案：D
1．融情于事，以情动人 本文说理，有直有曲。作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，则是以充满情感的笔调更恰当更委婉地表达出来的。
2．骈散结合，自然和谐 本文虽然用了不少四字句、对偶句，有骈文的整俪之工，但语言却毫不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出。文章语言十分生动形象，如第一段写孤苦无依之状，第二段写州官催迫之景，第三段写祖母病笃的惨苦之象，都如在眼前。此外该文在语言上还十分精炼准确。有些词句成了我们现在常用的成语。
3．运用比喻，形象生动 比喻句的运用，使文章形象生动，感情浓烈，富有感染力。如以落日喻人命，贴切地刻画了祖母年老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情。“乌鸟私情，愿乞终养”，以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，让人感动。
至情至性，孝心无价 李密初任蜀国尚书郎。蜀国灭亡以后，晋武帝征召他任太子洗马。他上《陈情表》辞谢，表中以自己年少迭遭不幸、命途多舛的悲苦和祖孙相依的情感，恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。相传晋武帝看了此表，钦佩他的孝心，赏赐他奴婢二人，并责令郡县供养他的祖母。祖母死后，李密不食前言，应召出仕，官至汉中太守。
应用角度：这则素材可用于与“亲情”、“回报”、“感恩”、“信用”、“大爱”等相关的写作中。亲情，使这个社会和谐安定，让所有的家庭和睦相处；懂得感恩，是我们每个人成功做人的基石；社会中充满爱心，人间将处处洒满美丽的阳光。在具体的写作中可以结合当前的社会热点新闻，比如每年的“感动中国”的人物，或者是现实中反面的典型。这样既能增加文章的说服力，又有浓郁的时代特色，能够显示我们运用素材的功力。
[应用片段] 感恩是常识，我们要牢记在心。明代的《增广贤文》中有“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。意思是说，乌鸦在母亲老了的时候，知道反过来哺育自己的母亲；羊懂得喝奶时给母亲下跪，感谢母亲的哺育之恩。李密在《陈情表》中说“乌鸟私情，愿乞终养”，令人情不自禁，禽兽尚知礼义，知恩报答，人类岂可丧德？
老子曾说：人法地，地法天，天法道，道法自然。这个“自然”就是常识，我们丢失了常识就会失去我们生存的根本。杰弗逊说：“我对人类的常识有巨大的信心。”我也相信感恩的常识犹如隔窗的阳光，必将唤醒我们每一个人。
“90后”女孩带着奶奶打工求学 父亲因病去世，母亲改嫁一去不回，爷爷腿断了，奶奶谁来照顾？小女孩毅然挑起了这个家的重担。爷爷去世后，这个叫李素萍的“90后”太和县女孩为了既能照顾到奶奶，又能兼顾学习，她一路带着奶奶读完高中读大学。同时，为了养活奶奶和自己，高中3年和大一期间，李素萍打了百余份工。
李素萍的奶奶回忆说，李素萍打小就很懂事，总是竭尽全力去帮爷爷奶奶干活。在李素萍12岁那年，爷爷摔断了腿。自此，4亩地的豆子，全由李素萍一个人种，一个人收。三年后，爷爷因忍受不了病痛折磨，最终选择了自己结束生命。爷爷的离世让素萍心里蒙上了阴影，“我已经失去了几个至亲了，不想再失去另一个。我最害怕的事就是奶奶生病，她是我身边唯一的亲人了”。
中考时，李素萍以600多分的优异成绩考取了太和县二中。不忍心将奶奶一个人撇在农村独过，李素萍决定带着奶奶去求学。祖孙两个人在太和县二中附近租了一间房子，小素萍白天上课，空余时间照顾奶奶，节假日就出去打工，挣钱养家。 李素萍考上了大学，她将奶奶一路带到了大学，并在校内租了房子。相对农村，城市高昂的物价让李素萍不得不多做一些工作。“什么活都干过，4年间，我少说
也打了百余份工。有时候连续几天工作干下来，腿脚都发软。”学校知道李素萍的情况后，便想方设法帮助她。李素萍说，跟以前相比，自己现在幸福得多。“过去是不可以改变的，未来是多变的，现在是可以争取的。生活中有太多的无奈和不如意，我不抱怨自己的不幸和可怜，是这样的经历让我学会了承受，我相信会有苦尽甘来的那一天，人生是一次旅行，我只能说我走过的路上沿途的风景更多彩。”
[热评]　当大多的“90后”还在过着衣来伸手，饭来张口的日子时，当大多“90后”还在追星，比吃比穿时，李素萍，这个平凡的女孩已承担起了太多太多的担子。面对生活的无奈、困顿，她没有选择逃避，而是选择了坚强，学会了承受。
祖母是一片不知愁的落叶　　　　　　朱成玉 怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。 叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨。那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。
在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。 祖母在那些落叶里不停地翻捡，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到祖母永远不会衰老。
我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光，成了书签，丈量着一本书的里程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。 我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重，然而却没有人可以安抚她内心的
苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字，一句半句的，大多是哀婉的宋词。我想那是祖母在用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻地挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的眼泪，只居住在她自己的云里。
不管天气好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。 在那些叶子上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，她们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。 怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉、从枝头跌落、背井离乡的叶子。
祖母在秋天的离世毫无征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。
落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了什么？谁听过它们交代的后事？ 那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？ 我想，如果祖母是落叶，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。 我的祖母。一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶。把生命的结束当做一次旅行。
落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，它们都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫，哪怕遇到再多的苦难，它都只是去和风窃窃私语。 我似乎听到了落叶在说：“等我来赴一个灿烂的约会。在此之前请好好生活，各自珍重！”
[赏析]　作者怀着深厚的感情来纪念自己的祖母。祖母的坚强，祖母的乐观都给作者留下了深刻的印象。全文以活泼的笔调来写祖母，厚重而不哀伤。“祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨。那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。”文章中处处洋溢着这些幽默活泼的笔调。比喻、拟人的手法处处可见，语言精彩干练，显示出作者深厚的文字功底。