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    语文:《陈情表》自主学习(苏教版必修五)3074学案

    语文:《陈情表》自主学习(苏教版必修五)3074学案第1页
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    苏教版必修五陈情表学案设计

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    这是一份苏教版必修五陈情表学案设计,共1页。
    1.第一段中作者是怎样陈述衷情的?参考答案:作者先以臣以险衅,夙遭闵凶八字,概括自己坎坷的命运,然后以慈父见背”“舅夺母志讲述自己幼年丧父失母,孤苦多病,全赖祖母抚养,接着以既无伯叔,终鲜兄弟写家中人丁衰微,以夙婴疾病,常在床蓐写祖母多病,以臣侍汤药,末曾废离说明祖母无臣,无以终余年。这是陈情不仕的惟一事实根据,作者说得凄切尽情,以使晋武帝对自己由恼怒转化为同情。2.第二段在叙述语言上有何特点?参考答案:在叙述语言上非常得体,如开头先称颂朝廷的清明教化,进一步拉近了与朝廷的距离,用辞不赴命”“辞不就职,分别推辞举孝廉、任洗马,用词准确。3.作者在第四段中阐述了怎样的忠孝关系?参考答案:作者在本段中阐述了先尽孝,再尽忠的忠孝关系。开头说尽节于陛下之日长,报养刘之日短,结尾说刘保卒余年之后,当陨首”“结草以报,说得入情入理,使皇帝深为感动,最后答应了李密的请求。4.就古代的读书人来说,出仕可以说是每个人的最高理想,那么李密为什么要对此拒绝呢?参考答案:可以从以下三个方面考虑:第一,李密确实有一个供养祖母刘氏的问题;第二,李密是蜀汉旧臣,自然有怀旧的思想,况且他还认为汉主刘禅是一个可以齐桓的人物,对于晋灭蜀汉是有一点不服气的;第三,古人讲做官如履薄冰。皇帝高兴时,臣为君之心腹,皇帝不高兴时,臣为君之土芥。出于历史教训,李密不能没有后顾之忧。 

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