高中语文苏教版必修五此情可待成追忆（文本研习）如泣如诉陈情表当堂达标检测题

陈情表

问题导学

1．本文题目为“陈情表”，李密是在向君王陈什么情？本文的思路是如何展开的？

2．如果将本文的第三段和第二段调整一下位置，先讲“理”后讲“情”，好不好？

3．李密为什么“辞不就职”呢？

自主探究

学习这篇文章后，请就“忠”和“孝”二者关系的问题，发表一下自己的看法。

文法导析

感情真挚　融情于事

感情色彩强烈是本文的一大特色，但作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，则是以充满情感的笔调来写的。李密在文中用多处语句表现了孝顺之情和恭敬之情。抒情和叙事的结合，体现了“情为文之经，辞为理之纬”的特点。

技法导练

导练目标

学习本文融情于事的写法，写一篇关于母爱的作文。

素材积淀

话题集锦

“百善孝为先”，《陈情表》一文感人肺腑。李密是一个典型的孝子。在祖母刘氏久卧床榻之时，他毅然谢绝了晋武帝的征召而侍奉于床前，未曾废离。孝是本能，是良心，是美德。敬老、爱老是每一个公民的职责与义务，孝敬自己的父母更是义不容辞的责任，也是我们中华民族的传统美德，我们应继承并把它发扬光大。

这则素材可应用于____________等话题中。

佳作片段

谁言寸草心，报得三春晖！孝心是汉文帝侍母的目不交睫、衣不解带、亲尝汤药；孝心是季路的自食野菜、百里负米、侍奉双亲；孝心是闵子骞“母在一子寒，母去三子单”的宽容；孝心是黄香夏扇枕席、冬暖被褥的体贴；孝心是田世国舍身救母、捐献肾脏的壮举……一个个动人的孝子故事像一朵朵美丽的浪花，激荡着人类情感的长河。

孝是报答，是母亲节的一束康乃馨，是父亲生日时的一瓶好酒，是久病床前的送汤喂药；孝是耐心，耐心聆听老人的话，耐心向老人汇报工作，与老人闲话家常；孝是善意的欺骗，百余元的衣服不妨告诉老人只花了几十元……

文本图解

答案：

【问题导学】

1．提示：（1）李密向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，因此自己暂不能应召，请求辞官终养祖母的衷情。

（2）李密先从自己的遭遇和家庭的困难谈起，回忆了幼时的悲惨遭遇和祖孙二人相依为命的困境，营造出浓厚的感情氛围，使下文提出“辞不赴命”的请求有了必要的情感依据。

紧接着，李密晓之以理，历数“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”的“国恩”，极写“刘病日笃”“告诉不许”的狼狈处境，把尽忠与尽孝不能两全的苦衷揭示出来，再以晋朝“以孝治天下”作为理论依据，说明“辞不赴命”的原因，把握晋武帝心理，化解晋武帝疑虑，为陈述请求作好铺垫。

陈述请求之情，提出先尽孝后尽忠的解决办法，既做到忠孝两全，又区分轻重缓急，让晋武帝无法拒绝。最后提出请求，也就水到渠成了。

2．提示：这样处理不好。本文陈述出于情，归于理，先动之以情，再晓之以理，陈情于事，寓理于情。全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出祖孙的特殊关系，作为陈情的依据。其次，写自己愿意奉诏，但又因“刘病日笃”，处于狼狈之境，借以博取晋武帝同情。再次，举起“以孝治天下”的大旗，恳求准许所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。这样使构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。

3．提示：大致有这样三个原因：第一，祖母刘氏确实需要供养。像文中说的“祖母无臣，无以终余年”。第二，李密是蜀汉旧臣，自然有念旧的思想，况且他认为汉主刘禅是一个“可以齐桓”的人物，对于晋灭蜀汉是有一点不服气的。第三，做官如履薄冰，出于历史的教训，李密不能没有后顾之忧。晋朝刚刚建立，李密对晋武帝又不甚了解，盲目做官，未知祸福。所以李密“辞不就职”，不是不想做官，而是此时此刻不宜做官。

【自主探究】

提示：观点一：“忠孝两难全。”我觉得应先尽孝，后尽忠。理由是“尽忠之日长，尽孝之日短”。人的生命是父母给的，百善孝为先，做人首先要尽孝道，报答父母的养育之恩。

观点二：自古以来，为人臣子，精忠报国；作为儿女，竭守孝道。二者都是人们所倡导的传统美德。然而古语有云：“忠孝两难全。”当你涉足朝野，一身政务，必然会顾及不到家人，此时应当舍小家，顾大家。我还是觉得应从大局出发，以国家利益为重。但同时也要心系家人，这也是人之常情。

【技法导练】

创意激活

每读孟郊的《游子吟》，无不让人唏嘘感慨。大千世界，爱有多端，但最纯真、最无私、最不要求回报，几乎近于本能的爱，就是母爱。叙写时，事要真，情要浓，融情于事。

范例展示

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给，只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。

我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！

儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。

……

生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉，还说什么呢？心痛！心痛！

【素材积淀】

话题集锦

“亲情”“尊老爱幼”“孝敬父母”“传统文化”