初中语文人教部编版八年级下册茅屋为秋风所破歌第二课时教案

24　唐诗三首

第二课时　茅屋为秋风所破歌

一、新课导入

“杜甫很忙”

2012年3月,杜甫突然在网络爆红,关于杜甫的涂鸦图片在微博上疯转。在这些对语文课本图片的“再创作”里,杜甫时而手扛机枪,时而双手抱吉他,时而摆造型自拍,时而脚踏摩托车……被网友戏称为“杜甫很忙”。 这一组“杜甫很忙”的课本涂鸦图片,让已经成名1200多年的诗圣杜甫,突然又成了“微博红人”。

今天,我们一起来学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

二、自学指导——合作与探究

(一)整体感知。

1.读准节奏。

八月/秋高/风怒号,卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊,高者/挂罥/长林梢,下者/飘转/沉塘坳。

南村群童/欺我/老无力,忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去,唇焦/口燥/呼不得,归来/倚杖/自叹息。

俄顷/风定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁,娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处,雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠,长夜沾湿/何由彻!

安得/广厦/千万间,大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山。呜呼!何时/眼前/突兀见此屋,吾庐/独破/受冻/死亦足!

2.读通诗意。

八月秋深,狂风怒号,(风)卷走了我屋顶上的好多层茅草。茅草乱飞,渡过江面,散落在江的对岸。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上,飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。

南村的一群儿童欺负我年老没力气,竟然狠心这样当面做抢掠的事,毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。(我喊得)口干舌燥也没有用处,只好回来,拄着拐杖,独自叹息。

一会儿,风停了,天空中乌云黑得像墨,深秋天色灰蒙蒙的,渐渐黑下来。布被盖了多年,又冷又硬,像铁板似的。孩子睡相不好,把被里蹬破了。一下雨屋顶漏雨,连床头都没有一点干的地方。雨点不间断,像下垂的麻线一样密集。自从战乱以来,睡眠的时间很少,长夜漫漫,屋漏床湿,怎能挨到天亮。

怎样才能得到千万间宽敞高大的房子?普遍地庇护天下贫寒的读书人,让他们个个都开颜欢笑,(房子)不为风雨所动摇,安稳得像山一样。唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋,(即使)唯独我的茅屋被吹破,自己受冻而死也甘心!

3.请简要概括这首诗各段的段意。

【交流点拨】第1段,秋风破屋。第2段,群童抱茅。第3段,夜雨湿屋,长夜难眠。第4段,直抒感慨,祈求广厦。

(二)梳理诗意。

4.这首诗歌共写了几个画面?给每一段拟一个小标题。感受诗人感情的变化。

【交流点拨】第1段:秋风破屋——焦灼痛苦。

第2段:群童抱茅——无可奈何。

第3段:屋漏床湿——忧思不绝。

第4段:祈盼广厦——忧国忧民。

5.将诗人在每段中的心理活动或思想感情凝练成一个字写出来。

【交流点拨】第1段:秋风破屋——悲。

第2段:群童抱茅——叹。

第3段:破屋漏雨——忧。

第4段:祈求广厦——愿。

(三)文本探究。

第1段赏析。

6.“卷我屋上三重茅”课文中“三重茅”解释为“多层茅草”,如果“三”是指“多”,那么杜甫草堂的茅草就盖得很厚,以当时杜甫的处境来看,会是这样吗?

【交流点拨】三:是虚数,古人用“三”,有时形容多,有时则可以形容少。

在“三番五次、三令五申、三缄其口”等词语中表示多。

在“三言两语”中表示少。

“三”在此句中形容少。“三重茅”指草堂屋顶很薄,茅草很少。

7.诗人为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语来描写秋风呢?

【交流点拨】“怒号”说明风之大、风之猛烈和风之无情。同时,还运用了拟人的手法。

8.“卷”和“吹”相比较,在描写风之猛烈上哪个词更好?

【交流点拨】“卷”字好。既形象又有力度。

9.后面的动词还有哪些?其用法有什么好处?

【交流点拨】还有:“飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的场面。侧面写出了风的大。

第2段赏析。

10.落在地上的茅草拾回来还是可以修葺茅屋的。可是被一群顽童抱跑了,诗人着急了。他说:“南村群童欺我老无力”,可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊,为什么用了一个“老”字呢?是不是用得不正确呢?

【交流点拨】诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力交瘁啊。

11.“归来倚仗自叹息”,作者叹息什么?

【交流点拨】一叹自己命苦,老天无情毁屋,接下来的日子该怎么过;二叹群童幼稚,不明诗人苦衷;三叹黎民生活困苦(战乱给百姓造成的痛苦)。

第3段赏析。

12.茅屋被风吹破之后,最怕什么?

【交流点拨】下雨。

13.文中的哪两个句子表现了诗人的这种痛苦难眠的心情?

【交流点拨】自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

14.这一段运用了什么修辞手法?写出了什么?

【交流点拨】比喻,写出了杜甫生活的困窘、痛苦。

第4段赏析。

15.杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?谈谈你

的理解。

【交流点拨】诗人以小见大,推己及人,希冀“广厦千万间”,使“天下寒士俱欢颜”,表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。

三、板书设计

四、拓展延伸

1.杜甫的确很忙:看!

泰山脚下,他抒发豪情:会当凌绝顶,一览众山小。

长安城里,他睹物伤怀:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

武侯祠堂,他拜谒先贤:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

细雨里,他热情赞颂: 好雨知时节,当春乃发生。

春光中,他陶醉其中:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

登高时,他伤春悲秋:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

战乱间,他心系黎民,大呼:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

2.你能说出其他反映诗人忧国忧民情怀的语句吗?

(1)杜甫忧国忧民的诗歌名句:

【交流点拨】①国破山河在,城春草木深。

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

(2)其他“古仁人”忧国忧民的语句:

【交流点拨】①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

③位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。(陆游《病起书怀》)

④天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武《日知录》)

3.你能说出有关杜甫的对联吗?

【交流点拨】(1)草堂留后世,诗圣著千秋。(朱德为杜甫草堂撰写的对联)

(2)世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜。(郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联)