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2020-2021学年6 项链教学课件ppt
展开学习目标: 1。把握小说的情节艺术。 2。探究小说中人物性格。
情节构思特点:曲折起伏 环环相扣
苏联作家苏曼诺夫曾经说过:“艺术的打击力量要放到最后。”
物线索的使用构思曲折起伏,环环相扣欧·亨利式的结尾铺垫手法的运用
周作人在他的《书房一角》里曾经说:“我们看一个社会是否宽容,有一个很简单的办法,就看这个社会对于女性的评价。”
玛蒂尔德用十年辛酸偿一假链,她的失败是命运的必然。
如果你是玛蒂尔德的知己,你要送给她一句箴言,你会怎么说?
与其在梦幻中构一座空中楼阁,不如在现实中搭一间陋室茅屋。
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