人教部编版四年级下册语文园地优秀导学案
展开语文园地六
学习目标
1.能将自己的收获表达清楚,能运用上积累的优美词句。
2.学会用修改符号修改病句,培养学生修改语段的能力。
3.通过赏析句子,掌握把人或物比作动物或动物的一部分来表达情感的方法,培养学生改写句子的能力。
4.积累古诗词。
一、交流平台
本次交流平台的主题是:如何把握较长文章的主要内容。
1.本单元学习的课文篇幅较长,且都是分成若干部分来写的,这样写的好处。
像《小英雄雨来》用序号标示每个部分,《我们家的男子汉》用小标题,《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法,能帮助我们比较容易地把握主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来,就可以了解课文的主要内容了。
2.什么是小标题?
一篇文章总要有一个题目,这叫标题。如果把文章内容分成若干个部分,在每个部分前加一个题目,就叫小标题,它是一段话的主要内容的概括与提示。
3.列小标题的方法有哪些?
①摘录法:就是从课文的段落中去找词、词组或短语,做小标题。如:《小英雄雨来》这篇课文共六大段,用课文中的原话可以做小标题。
第一段:“往河沿跑”; 第二段:“我们爱自己的祖国”;
第三段:“把缸搬回原地方”;第四段:“什么也没看见”;
第五段:“有志不在年高”; 第六段:“雨来没有死”。
②浓缩法:就是在概括段意的基础上,把主要的意思加工提炼成小标题。如:《小英雄雨来》也可以列出如下小标题。
第一段:喜欢游泳,本领高超;第二段:接受教育,懂得道理;
第三段:掩护大叔,不幸被捕;第四段:遭受毒打,宁死不屈;
第五段:听到枪声,万分悲痛;第六段:跳入水中,躲过敌人。
4.阅读较长文章的方法呢?
(1)默读法。虽然不出声,但是朗读的情景都是装在脑子里的。
(2)勾画、摘录法。阅读时针对重点内容和不懂的地方,注上符号。
(3)问题法。读书时带着自己渴望解答的问题去读,边读边思考。
(4)在阅读过程中,有时可停下来,思考一下前面的一些内容,想想讲了什么。
(5)有时我忘记了前面的一些内容,就再返回去看一看。
(6)边读边思考。通过概括内容、复述原文、体会思想感情、理清文章结构等形式掌握文章的主要内容。
二、词句段运用
1.用学过的修改符号,修改下面这段话。
我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竞赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我果然获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。
修改:
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①“工夫不负有心人”的"工夫”改为“功夫”,这句话的位置换到“我果然……”前面; = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②“游泳竞赛”改为“游泳比赛”;③“同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌”中,“忍不住”删除; = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④“好成绩的取得,” 后面的逗号删除; “跟是否勤学苦练……”
删除"是否”。
2.读下面两组句子,体会标红部分表达的不同感情。
妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
运用比喻的修辞手法,把“雨来”比作“小泥鳅”,生动形象地写出了雨来身子光溜的特点。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
运用比喻的修辞手法,把“雨来”比作“小鸭子”,生动形象地写出了雨来的
调皮可爱。
(3)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
运用比喻的修辞手法,把“扁鼻子军官的手”比作“鹰的爪子”,生动形象地写出了扁鼻子军官的凶残。
(4)她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
运用比喻的修辞手法,把“德军的眼睛”比作“恶狼的眼睛”,生动形象地写出了德军的凶狠。
★★仿照例句,改写句子。
(1)她跳着轻快的舞蹈。她像蝴蝶般跳着轻快的舞蹈。
(2)那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷用他那老鼠般的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。
三.日积月累
★★独坐敬亭山 唐 李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。
简介作者:
李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“大李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。
注释:
独坐敬亭山:指独自坐在敬亭山中。
敬亭山:在今安徽宣城市北。 尽:完,没有了。
独去闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
闲:形容云彩飘来飘去,悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。
两不厌:指诗人和敬亭山而言。 厌:满足。
译文
山中群鸟一只只高飞远去,天空中的最后一片白云也悠然飘走。
敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。
★★你知道李白的哪些诗?
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
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