还剩3页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教部编版四年级下册14 母鸡精品当堂检测题
展开
这是一份人教部编版四年级下册14 母鸡精品当堂检测题，共5页。试卷主要包含了《母鸡》课时考点名师汇编，我不敢再讨厌母鸡了，选择正确的关联词语，选择修辞方法，本文是先生的一篇脍炙人口的佳作，下列说法有误的一项是等内容，欢迎下载使用。
（本练习与本人所编知识点同步）
第一课时
一．看拼音写词语。
tǎ yàn zhōnɡ hòu hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè
tián bà fū jī wāi tóu gū gū tāng yuán
jué dì tí jià xīn shì fǎn kàng yù bèi
用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
麦秆（）陡峭（）哺育（）
黄浦江（）车轴（）应届（）
欺侮(wǔ fǔ) 凄惨(qī jī) 疙瘩(ɡā ɡē da dā)
啄食(zuó zhuó) 啼叫(dì tí) 可恶 ( è wù )
田坝（bà ba） 警戒（jiè jiàn） 一撮儿（cuō zuǒ）
三．圈出每组词语中的错别字，把对的写在后面的括号里。
A.讨厌 中厚 狠毒 成绩 （ ）
B.警诫 田坝 孵鸡 歪头 （ ）
C.咕咕 蹄叫 心事 预备 （ ）
D.倔地 汤圆 反抗 理由 （ ）
四、品析句子，完成练习。
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
(1)这句话运用了________的修辞方法，写出了母鸡________(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者________母鸡的情感。
(2)运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，____________________________________________。
2.我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“________”来表明自己对母鸡情感的变化：由________转为________。
五、填空。
《母鸡》是著名作家_______的作品，这篇课文以作者的___________为线索，描写了作者对母鸡由_______到______________的变化，表达了对_______的___________。
第二课时
一、选择正确答案。
1. 下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。
A.啼叫( tí ) 可恶 ( è ) B.疙瘩(ɡā dā) 啄食( zhuó)
C.欺侮(wǔ ) 凄惨(qī ) D.田坝（bà ） 一撮儿（cuō）
2.下列词语中全都没有有错别字的一项是（ ）
A.讨厌 中厚 狠毒 成绩 B.警诫 田坝 孵鸡 歪头
C.咕咕 蹄叫 心事 倔地 D.预备 汤圆 反抗 理由
3.下面句子中所填写的词语正确的一项是( )。
A.抵抗 反抗 抗拒 B.抵抗 反抗 抗衡
C.反抗 抵抗 抗拒 D.抗衡 抗拒 反抗
（1）我们应该多锻炼身体，增强( )力。
（2）这只母鸡永远不( )公鸡。
（3）地震属于不可( )的自然灾害。
4.给加点字选择正确的解释。
A.奇异的，特别的 B.惊奇、奇怪 C.有分别、不相同 D.别的；别处的。
①异乡（ ） ②奇花异草（ ） ③惊异（ ） ④异口同声（ ）
5.选择正确的关联词语。A.不论 总是 B.因为 C.若有 便
（1）它伟大，（ ）它是鸡母亲。
（2）在夜间（ ）什么动静，它（ ）放声蹄叫。
（3）（ ）是在院里，还是在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
6.选择修辞方法: A.拟人 B.夸张 C.反问 D. 设问
（1）这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）
（2）猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
（3）下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）
7.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A．老舍 B.丰子恺
8.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ）
A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 B、欺软怕硬
C、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓 D、下蛋后炫耀自己
9.文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（ ）
A、我害怕母鸡 B、我敬佩母鸡 C、财气的话
10.下列说法有误的一项是（ ）。
A.本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
B.本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
C.本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
二、课文重点片段品析
（一）
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。（ ）——（ ）
3.画“ ”的句子是（ ）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________
（二）
A.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。B.假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1.选文中画“__”的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的________。
2.指出选文中的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的括号里。慈爱 勇敢
A.( ) B.( )
3.理解选文，下面说法有误的一项是( )
A.选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。
B.选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。
C.选文暗含了作者对母爱的赞美之情。
参考答案：
第一课时
一．
讨厌 忠厚 狠毒 成绩 警戒 田坝 孵鸡 歪头 咕咕 汤圆
掘地 啼叫 心事 反抗 预备
二．wǔ ɡē qī zhuó tí wù bà jiè zuǒ
三．忠厚 警戒 啼叫 掘地
四.1.(1)夸张 喜欢炫耀 讨厌 (2)示例：十里之外都能闻得到
2.不敢 讨厌 尊敬
五．老舍 情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情
第二课时
一、1.C 2.D 3.A 4.D A B C 5.B C A 6.CAB 7.A 8.C 9.B 10.
二（一）1.不论 还是 总是 或是 前 后 2.警戒——警告 3.过渡 承上启下
4.母鸡作为母亲的尽职尽责 责任心
（二） 1.辛苦 2.A.慈爱 B.勇敢 3.A
（本练习与本人所编知识点同步）
第一课时
一．看拼音写词语。
tǎ yàn zhōnɡ hòu hěn dú chénɡ jì jǐnɡ jiè
tián bà fū jī wāi tóu gū gū tāng yuán
jué dì tí jià xīn shì fǎn kàng yù bèi
用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
麦秆（）陡峭（）哺育（）
黄浦江（）车轴（）应届（）
欺侮(wǔ fǔ) 凄惨(qī jī) 疙瘩(ɡā ɡē da dā)
啄食(zuó zhuó) 啼叫(dì tí) 可恶 ( è wù )
田坝（bà ba） 警戒（jiè jiàn） 一撮儿（cuō zuǒ）
三．圈出每组词语中的错别字，把对的写在后面的括号里。
A.讨厌 中厚 狠毒 成绩 （ ）
B.警诫 田坝 孵鸡 歪头 （ ）
C.咕咕 蹄叫 心事 预备 （ ）
D.倔地 汤圆 反抗 理由 （ ）
四、品析句子，完成练习。
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
(1)这句话运用了________的修辞方法，写出了母鸡________(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者________母鸡的情感。
(2)运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，____________________________________________。
2.我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“________”来表明自己对母鸡情感的变化：由________转为________。
五、填空。
《母鸡》是著名作家_______的作品，这篇课文以作者的___________为线索，描写了作者对母鸡由_______到______________的变化，表达了对_______的___________。
第二课时
一、选择正确答案。
1. 下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。
A.啼叫( tí ) 可恶 ( è ) B.疙瘩(ɡā dā) 啄食( zhuó)
C.欺侮(wǔ ) 凄惨(qī ) D.田坝（bà ） 一撮儿（cuō）
2.下列词语中全都没有有错别字的一项是（ ）
A.讨厌 中厚 狠毒 成绩 B.警诫 田坝 孵鸡 歪头
C.咕咕 蹄叫 心事 倔地 D.预备 汤圆 反抗 理由
3.下面句子中所填写的词语正确的一项是( )。
A.抵抗 反抗 抗拒 B.抵抗 反抗 抗衡
C.反抗 抵抗 抗拒 D.抗衡 抗拒 反抗
（1）我们应该多锻炼身体，增强( )力。
（2）这只母鸡永远不( )公鸡。
（3）地震属于不可( )的自然灾害。
4.给加点字选择正确的解释。
A.奇异的，特别的 B.惊奇、奇怪 C.有分别、不相同 D.别的；别处的。
①异乡（ ） ②奇花异草（ ） ③惊异（ ） ④异口同声（ ）
5.选择正确的关联词语。A.不论 总是 B.因为 C.若有 便
（1）它伟大，（ ）它是鸡母亲。
（2）在夜间（ ）什么动静，它（ ）放声蹄叫。
（3）（ ）是在院里，还是在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
6.选择修辞方法: A.拟人 B.夸张 C.反问 D. 设问
（1）这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）
（2）猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
（3）下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）
7.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A．老舍 B.丰子恺
8.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ）
A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 B、欺软怕硬
C、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓 D、下蛋后炫耀自己
9.文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（ ）
A、我害怕母鸡 B、我敬佩母鸡 C、财气的话
10.下列说法有误的一项是（ ）。
A.本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
B.本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
C.本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
二、课文重点片段品析
（一）
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。（ ）——（ ）
3.画“ ”的句子是（ ）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________
（二）
A.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。B.假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
1.选文中画“__”的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的________。
2.指出选文中的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的括号里。慈爱 勇敢
A.( ) B.( )
3.理解选文，下面说法有误的一项是( )
A.选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。
B.选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。
C.选文暗含了作者对母爱的赞美之情。
参考答案：
第一课时
一．
讨厌 忠厚 狠毒 成绩 警戒 田坝 孵鸡 歪头 咕咕 汤圆
掘地 啼叫 心事 反抗 预备
二．wǔ ɡē qī zhuó tí wù bà jiè zuǒ
三．忠厚 警戒 啼叫 掘地
四.1.(1)夸张 喜欢炫耀 讨厌 (2)示例：十里之外都能闻得到
2.不敢 讨厌 尊敬
五．老舍 情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情
第二课时
一、1.C 2.D 3.A 4.D A B C 5.B C A 6.CAB 7.A 8.C 9.B 10.
二（一）1.不论 还是 总是 或是 前 后 2.警戒——警告 3.过渡 承上启下
4.母鸡作为母亲的尽职尽责 责任心
（二） 1.辛苦 2.A.慈爱 B.勇敢 3.A
相关试卷
小学人教部编版25 挑山工优秀课时训练： 这是一份小学人教部编版25 挑山工优秀课时训练，共10页。试卷主要包含了根据课文补充词语,并选词填空，下列字音、字形完全正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
小学语文人教部编版三年级下册14 蜜蜂精品同步达标检测题： 这是一份小学语文人教部编版三年级下册14 蜜蜂精品同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了蜜蜂 课时考点练习，尽在袋子里，但是它们还是回来了，不知道为什么他总是闷闷不乐的，选择正确的关联词填空，下列说法有误的是等内容，欢迎下载使用。
小学语文人教部编版四年级下册语文园地精品精练： 这是一份小学语文人教部编版四年级下册语文园地精品精练，共5页。
