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    统编版五年级语文下册9.《古诗三首》知识点易考点一线资深名师梳理学案
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    统编版五年级语文下册9.《古诗三首》知识点易考点一线资深名师梳理学案

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    这是一份统编版五年级语文下册9.《古诗三首》知识点易考点一线资深名师梳理学案,共4页。

    新部编版五语下知识点易考点一线名师梳理9.古诗三首学习目标 1.认识“仞、岳”等5个生字,读准多音字“裳”,会写“仞、岳”等6个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.结合注释,理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的画面,体会诗人的思想情感。1.我会读。 一类字: EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(rèn),仞)  EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(yuè),岳)  EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(mó),摩)  EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(yí),遗)  EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(tì),涕)  EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(wū),巫) 二类字: EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(jì),蓟)  EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(chánɡ),裳)  EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps28 \o \ad(\s \up 16(xiānɡ),襄) 易错字:万仞(rèn rèng)山 五千仞岳(yuē yuè) 摩(mó mú)天 遗(yí guì)民 蓟(jì yú)北 妻子(zi zǐ) 漫卷(juǎn) 巫(wū wù)峡 襄(xiāng xiàng)阳 涕(tì dì)泪 满衣裳(shang cháng) 终不还(hái huán)(答案:rèn yuè mó yí jì zǐ juǎn wū xiāng tì cháng huán )听写生字:万仞山 五岳 摩天 遗民 涕泪 巫峡 五千仞 姓岳 摩托 遗失 泣涕 巫婆多音字:裳cháng (裳裳) shang (衣裳) 卷juǎn(卷起)juàn(试卷)默写古诗:《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》3.我能翻译古诗☆《从军行》[唐] 王昌龄青海\长云\暗雪山,孤城\遥望\玉门关。黄沙\百战\穿金甲,不破\楼兰\终不还。作者简介:王昌龄,盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著,有“诗家夫子王江宁”之誉,又被后人誉为“七绝圣手”。代表作有《从军行》(七首)《出塞》《闺怨》等。注释:从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。 2.青海:指青海湖。  3.穿:磨破。 4.金甲:战衣,金属制的铠甲。  5.楼兰:西域古国名,这里泛指西域地区少数民族政权。 还:回家。 译文 :青海湖上空连绵不断的乌云使大雪山都变暗了,从这座孤城可以远远望见玉门关。战士身经百战,连铁甲战衣都磨破了,不打败西部的敌人誓不返回家乡。赏析:诗的第一、二句,集中写了边塞之景,(青海、长云、雪山、孤城、玉门关)这些边塞景物组成了一幅(奇丽壮阔,苍凉雄浑)的画面。突出了(环境恶劣;战争惨烈;戍边将士的孤立无援)。诗的第三、四句,突出了戍边将士为了保家卫国,置个人安危于不顾,在大敌当前时决心奋战到底的豪情壮志。☆《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 [宋]陆游 三万里河\东入海,五千仞岳\上摩天。遗民\泪尽\胡尘里,南望\王师\又一年。 作者简介:陆游,字务观,号放翁,南宋文学家、史学家、爱国诗人。著有《剑南诗稿》《渭南文集》等。注释 ①[将晓]快要天亮。 ②[三万里河]指黃河。“三万里”形容它很长。 ③[五千仞岳]指华山。“五千仞”形容它很高。④[摩天]碰到天。 ⑤[遗民]指在金统治地区的原宋朝老百姓。 尽:完。 ⑥[胡尘]指金统治地区的风沙,这里借指暴政。 ⑦[王师]指南宋朝廷的军队。诗题意思:秋天的夜里,天快要亮的时候,走出篱笆门,忽然对面吹来一阵凉风,心中产生一股伤感,于是写下这首诗。(题目交代了这首诗的(创作背景)时间:秋夜将晓。地点:篱门外。事情:迎凉有感—一阵凉风吹来,心中产生一阵伤感。)译文:漫长的黄河向东流入大海,巍峨的华山直上云天。铁蹄下遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝,满怀希望地望着南方,盼望南宋朝廷的军队收复失地,如此一年又一年。赏析:诗的第一、二句,运用对偶、夸张的修辞手法,写了奇伟壮丽的山河,让我们感受到祖国的美丽。如此大好河山,却沦于敌手,于是诗人笔锋一转,写下(遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年)。(泪尽)可以看出人民的伤心欲绝。大好河山,沃土千里,人民渴望(和平安定的生活)。然而,他们的愿望却一次次落空,这是多么令人心碎啊!全诗表达了诗人爱国和忧国忧民的思想感情。☆《闻官军收河南河北》 [唐] 杜甫剑外忽传收蓟(jì)北,初闻涕泪满衣裳(cháng)。却看妻子愁何在,漫卷(juǎn)诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 注释 闻官军收河南河北:闻:听说。 官军:指唐朝军队。 收:收复 剑外:剑门关以南,这里指四川。 蓟北:泛指唐代幽州、蓟州一带,今河北北部地区,是安史叛军的根据地。 涕:眼泪。 却看:回头看。 妻子:妻子和孩子。 愁何在:哪还有一点的忧伤?愁已无影无踪。 漫卷(juǎn)诗书喜欲狂:漫卷,胡乱地卷起。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂:高兴得简直要发狂。 放歌:放声高歌。 须:应当。 纵酒:开怀痛饮。 青春:指明丽的春天的景色。 作伴:与妻儿一同。 即:立即。 巫峡:长江三峡之一,因穿过巫山得名。 便:就的意思。 襄阳:今属湖北。 洛阳:今属河南,古代城池。译文 剑外忽然传来收蓟北的消息,刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤,胡乱地卷起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒,趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。就从巴峡再穿过巫峡,经过了襄阳后又直奔洛阳。4.课文重点梳理。(1)《从军行》是_____朝诗人_______写的,这首诗前两句________,借以渲染___________。后两句集中概括了戍边将士_________________豪情。【唐 王昌龄 写景 战争气氛 身处的酷烈战争生活以及决心破敌】(2)《从军行》诗句“_____________________ ”概括了边塞战争之频繁艰苦。诗句“_____________________” 写出了身经百战的将士豪壮的誓言。 【黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还】(3)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是_____的________。强烈地反映出诗人_________________________________的愿望,同时也流露出未能收复失地的_____________。【宋 陆游 渴望尽快收复大好山河,统一祖国 失望与悲愤】(4)陆游是 代著名的 诗人。“__________________________,__________________________。”表达了诗人盼望朝廷收复失地,实现统一的爱国情怀。《示儿》中的诗句“_____________________,_______________________”同样表达出了诗人毕生的心事。 【宋 爱国 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁】(5)《闻官军收河南河北》这首诗的作者是_____的_______。主要写了诗人听到_________________________________,收拾行李立即还乡的事,抒发了诗人无法抑制的__________以及表达了诗人__________________________。【唐 杜甫 听到官军收复失地的消息后,十分喜悦 喜悦之情 真挚的爱国情怀】(6)《闻官军收河南河北》是   在安史之乱中避难成都时所写,诗句“____________________,____________________”把诗人惊喜的心情表现得淋漓尽致。【杜甫 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂】(6)《闻官军收河南河北》诗中“________”“________”“________”“________”四地之间有着很长的距离,但是诗人巧妙地运用“________”“________”“________”“________”四组连接词将其贯穿在一起,写出了诗人听闻失地被收复后________的心情以及 ________________ 的思想感情。故而,“泪满裳”中的“泪”是_____ (A.伤心悲愤 B.喜悦激动)的泪水。【巴峡 巫峡 襄阳 洛阳 即从 穿 便下 向 喜悦 迫切渴望回到故乡 B】 6.拓展延伸。★有关杜甫的爱国诗: 春 望 【唐】杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。★表现爱国情感的诗句:1.生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照 2.捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥4.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐
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