高中语文苏教版选修*廉颇蔺相如列传学案
展开学习目标:
1.学习掌握“薄”、“ 赍”、“ 属”、“ 贱”等重点字词的意义和特殊的文言现象。
2.分析优孟的形象,感悟优孟诙谐幽默的讽谏艺术。
一、自主学习,解释加点的字。
优孟,故( )楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣( )以文绣( ),置之( )华屋之( )下,席( )以露床,啗( )以枣脯。马病肥死,使群臣丧( )之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争( )之,以为( )不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门。仰天大哭。王惊而问其故( )。优孟曰:“马者王之所爱也,以( )楚国堂堂之( )大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄( ),请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩枫豫章为题凑,发( )甲卒为穿壙( ),老弱负( )土,齐赵陪位于前,韩魏翼( )卫其后,庙食太牢( ),奉( )以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱( )人而贵( )马也。”王曰:“寡人之过一( )至此乎!为之奈何( )?”优孟曰:“请为( )大王六畜( )葬之。以垅灶为椁,铜历为棺,赍( )以姜枣,荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属( )太官,无令天下久闻也。
楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且( )死,属( )其子曰:“我死,汝必贫困。若( )往见优孟,言我孙叔敖之子也。”居( )数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:“我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”优孟曰:“若无远有所之。( )。”即( )为孙叔敖衣冠,抵掌谈语( )。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:“请归与妇计之,三日而为相。”庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:“妇言谓何?”孟曰:“妇言慎无为( ),楚相不足( )为也。如( )孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。”因歌曰:“山居耕田苦,难以得食。起而为吏,身贪鄙者余财,不顾耻辱。身死家室富,又恐受赇( )枉法,为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安( )可为也!念为廉吏,奉法守职,竟( )死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉( )至死,方今妻子( )穷困负薪而食,不足为也!”于是庄王谢( )优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉( )其祀。后十世不绝( )。此知( )可以言时( )矣。
二、分类整理
1.通假字
2.词类活用
3.特殊句式
三、问题探讨
文中的优孟具有怎样的特点?作者用什么手法塑造这一人物的?细读刻画优孟的句子,说说你的看法。
四、当堂检测
1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.多辩,常以谈笑讽谏 辩:辩驳。
B.席以露床,啖以枣脯 啖:给……吃。
C.有敢以马谏者,罪至死 谏:规劝。
D.属我贫困往见优孟 属:嘱咐。
2、以下六句话,分别编为四组,全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是( )
①请以人君礼葬之
②即为孙叔敖衣冠,抵掌谈语
③庄王置酒,优孟前为寿
④请归与妇计之,三日而为相
⑤必如孙叔敖,不如自杀
⑥廉吏安可为也
A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑥
3、下列对原文有关问题的分析和概括,不正确的一项是( )
A.优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马,群臣进谏反遭严辞拒绝;优孟以反语讽谏,说是以大夫礼不够隆重,使庄王认识错误,收回成命。
B.孙叔敖十分看重优孟,临终前预料儿子必将贫困,要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨然允诺孙叔敖子后,极力模仿孙叔敖,想使楚庄王醒悟。
C.楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生,想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相,又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业,而对他的后代却不闻不问。
D.优孟由孙叔敖一事而引发感慨,指出为官者不应贪鄙求财,否则将触犯法令而身死家灭;但廉吏死后,其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。
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