人教部编版三年级下册8 大家的“朋友”精品ppt课件

一、教情分析

本册教材重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系(上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长)，本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全斜的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。

二、学情分析

本学期学生进入了三年级第二学期，在所有任课老师的共同努力下，学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上学期探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期结合学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。

三、学习目标

1、认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。

2、养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。

3、知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。

四、重难点分析

重点：知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。

难点：在日常生活中能够主动去爱护公共设施。

五、学习过程

1、导入新课：

认识我们的“朋友”；同学们，在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗?今天老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出它们的名字吗?

2、讲授新课：

活动一：感受“朋友”的作用；让学生认识常见的公共设施，知道公共设施的作用。

活动二：倾听“朋友”的委屈；这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的“朋友”，最终受伤害的是我们健康、安全的生活，是我们自己。

活动三：善待我们的“朋友”；我们该如何文明使用公共设施呢?是否损坏过公共设施？今后应当怎样爱护公共设施?

3、本课小结：  

通过这节课的学习，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。