2020-2021学年第二单元6 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有授课ppt课件

这是一份2020-2021学年第二单元6 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有授课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，作者简介，背景材料，文体知识，重点字注音，重点词语解释，恐龙无处不有，整体感知，问题探究，南极发现恐龙化石等内容，欢迎下载使用。
1.识记作者的相关文学常识，积累文中的重点字词， 梳理文章内在的逻辑关系，整体感知文章内容。2.体会事理说明文的特点，学习文章阐述事理的方 法，掌握品味说明文语言的方法。3.把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索 的精神，培养多角度看问题的能力。
阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖。代表作有《基地》《新疆域》等。
这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》（上海科技教育出版社1999年版）。有改动。6 500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。美国科普作家阿西莫夫根据不同科学领域的发现，写了这两篇文章。
《恐龙无处不有》通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”理论，《被压扁的沙子》通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。两篇文章证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。
科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动形象地表达出来。科学小品文一般短小精悍，语言丰富多彩、通俗易懂，形式生动活泼。
领域（ ） 骨骼（ ） 追溯（ ） 地壳（ ） 褶皱（ ） 潮汐（ ） 尘埃（ ） 彗星（ ） 岛屿（ ） 劫难（ ） 趋势（ ） 陨石（ ） 排斥（ ） 深渊（ ） 携带（ ） 流逝（ ） 膨胀（ ）
【领域】学术思想或社会活动的范围。【不解之谜】弄不清楚的问题或情况。【天衣无缝】神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。【两栖】可以在水中生活，也可以在陆地上生活。【追溯】逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
第一部分(第1段)：点明主旨--不同科学领域之间是紧密相连的。
通读课文，说说课文能分成几部分，每部分各写了什么内容。
第三部分(第15段)：照应开头，突出主旨。
第二部分(第2-14段)：，说明过程--用南极恐龙化石的发现，证明“板块构造”理论。
1.为什么说“恐龙无处不有”？文章得出了怎样的 结论？2.作者是怎样得出这个结论的？请找出作者思考问 题的轨迹。
地球的其他大陆发现恐龙化石
证明“板块构造” 理论
不同科学领域之间是紧密相连的
3.“板块构造”理论为地质界的哪些问题提供了答案？
火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。
第二部分(第7-17段)：通过“被压扁的沙子”证明造成恐龙灭绝的原因应该是撞击。
第一部分(第1-6段)：介绍有关恐龙灭绝原因的两种对立的理论——“撞击说”和“火山说”，并指出科学家们为验证这两种理论一直在寻找证据。
1.文章对恐龙灭绝的原因提出了哪两种理论？试解 释这两种理论。2.通过分析，文章认为恐龙灭绝的原因是什么？
恐龙灭绝原因的理论之一——“撞击说”。
恐龙灭绝原因的理论之二——“火山说”。
撞击说：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击，是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。火山说：地球突然经历了一个火山爆发期，使得包括恐龙在内的大量生物灭绝。
“撞击说”和“火山说”：
非常纯的沙子处于超高压的状态下会成为致密的斯石英；斯石英只出现在沙子被强烈挤压的地方（形成原因）
斯石英会反弹变化为普通沙子，但进行得非常缓慢；而850℃高温加热30分钟可加速变化（性质）
在自然界，斯石英出现的地方发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动
科学家是怎样证明“撞击说”的？
（2）举新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子。 在新墨西哥州拉顿地区的岩层中发现了斯石英，说明该地区曾经受到巨大的撞击。岩层的年龄为6 500万年，可追溯到恐龙灭绝的年代。
3.导致恐龙灭绝的原因是什么？（用原文回答） 由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,使许多尘埃进入平流层,导致很长一段时间内阳光无法抵达地球表面,从而导致了恐龙的灭绝。
作比较：例如《被压扁的沙子》中，谈到斯石英和普通沙子的区别时，运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法。
举例子：作者举了许多例子来说明自己的观点。例如，《恐龙无处不有》中举‘南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实。
打比方：使得语言既生动又明白如话，如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。 除上述的方法之外，还有列数字等说明方法。
《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论，证明了“不同科学领域之间是紧密相连的”这一观点。 《被压扁的沙子》通过对斯石英的形成原因、性质等的分析，证明了星体撞击地球导致了恐龙灭绝的结论，说明不同科学领域的发现可以相互启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
南极发现恐龙化石—证明的材料
“板块构造”理论—相关的结论
斯石英的形成原因、性质
“板块构造”理论、“泛大陆”等都是很抽象的内容，但作者在说明时利用人们熟悉的事物，将有关事理阐述得浅显易懂。例如，第7段中的“板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为‘泛大陆’”，运用打比方的说明方法，将地壳运动比作板块背上驮着大陆一起运动，形象地写出了大陆漂移的样子，使抽象的理论变得浅显易懂。
例如，“你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？”这句话以金刚石在真空中经过高温加热可以恢复到原始碳的状态，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石恢复到原始碳的状态，因为金刚石太名贵了。作者幽默的语言表现了其思维的活跃，为文章增添了趣味。
1.选择恰当的词语填在横线处。（1）在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和 （分割 分裂 分离）过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。（2）然而，由于原子之间结合得极为 （致密 周密 严密），所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。（3）然而，喷发温度极高，岩石会被 （融化 溶化 熔化），所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
答案：（1）分裂（2）致密（3）熔化