高中语文苏教版选修茶馆（节选）老舍课前预习ppt课件

这是一份高中语文苏教版选修茶馆（节选）老舍课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了概括本幕情节，唐铁嘴要租房，康顺子求工，王利发与崔久峰，《茶馆》的特点，现在来讨论几个问题等内容，欢迎下载使用。
　　老舍（1899－1966）现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。
　　代表作:解放前创作的长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，建国后创作了话剧《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等。因《龙须沟》的创作1950年被誉为“人民艺术家”.
全剧共三幕，各写一个时代
　　第一幕：1898年戊戌变法失败后。裕泰茶馆生意兴隆，三教九流，各色人物云集于此。
第二幕（节选部分）：军阀混战时期，茶馆生意艰难，尽管王利发苦心改良，但也只能惨淡经营。
　　第三幕：抗战胜利后，国民党统治时期的社会生活。剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。
　　《茶馆》代表了老舍话剧创作的最高成就，作品以旧北京城中一个大茶馆－－裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代的近50年的社会面貌，揭示了半封建半殖民地的旧中国从动荡、黑暗和罪恶。
1、李三向王淑芬发牢骚
2、王利发和王淑芬拌嘴
3、巡警和大兵的压榨与掠夺
5、常四爷、松二爷来贺喜开张
6、吴祥子、宋子恩来抓 人、敲诈
8、刘麻子和老陈、老林的交易
10、老陈、老林被抢，刘麻子被抓
卷轴画式的平面结构
特殊的戏剧冲突：
(1)用人物生活的变迁反映社会的变迁
(2)小茶馆影射大时代
1.剧中李三说“今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”这反映了他怎样的心态？ 答：这说明处于社会最底层的劳动群众，已经通过自己的切身经验，感到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化。清朝灭亡了，中国依然在黑暗中。
2.当报童来茶馆卖报，王利发说：“有不打仗的新闻没有？”这句话有什么含义？反映了怎样的社会现实？
答：这是王利发对时代的讽刺，反感和无可奈何。这反映了民国时兵荒马乱，国无宁日的现实。
3.当宋恩子说“谁给饭吃，咱们给谁效力”时，常四爷进一步追问“要是洋人给饭吃呢？”这反映了常四爷怎样的性格特点？
答：这反映了常四爷的倔强，正直，对帝国主义及其爪牙的痛恨，极富正义感。
从王利发的语言看他的性格：
①“哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越作越好，能不给你长工钱吗？……All right?”提示：既表现了当时社会经济的萧条，这表现了王利发自私的一面，从自己利益出发不“长工资”。
②“您等等，……我感恩不尽！”
提示：这表现了他委曲求全而又处世圆滑的一面。 ③“福气不小！……我准给你留着！”提示：这表现了他顺应奉承，却又不上当的处世技巧，真是处世绝招 ④“这个年月还值得感谢！听着有点不搭调！”提示：这表现了他对自己处境的愁苦，对现实的不满和愤恨
⑤“我也那样！我觉得请安比鞠躬更过瘾！”(对不同的人采用不同的接待方式，此为处世精明之处 )⑥“常四爷老是那么又倔又硬，别计较他！”（为别人排解麻烦，这是他善良的一面。）⑦“咱们可把话说开了，从今以后，你不能再在之这儿作你的生意，这儿现在改了良，文明啦！”（提示：精明干练，谨小慎微。）⑧“好吧，我慢慢给你打听着！你看，十多年前那回事，我到今天还没忘，想起来心里就不痛快！”（提示：想把别人支开，因为有两张嘴吃饭，这又是自私的表现。）⑨“那么，你几不想想主意，卖卖力气，别叫大家作亡奴？”（提示：这并不表明他有了觉悟，见人说人话，见鬼说鬼话，这表现了他深谙处世之道。）
分析其他人物形象： 常四爷 (语气模仿)
“今儿个城外头乱乱哄哄，买不到菜；东抓西抓，抓到这么两只鸡，几斤老腌萝卜。听说你明天开张，也许用的着，特意给你送来了！”“瞧着给，该给多少给多少！”“是呀，您的眼力不错！戊戌年我就在这儿说了句‘大清国要完’，叫你二位给抓了走，坐了一年多的牢！”“凭力气挣饭吃，我的身上更有劲了！”“什么时候洋人敢再动兵，我姓常的还准备跟他们打打呢！”
分析其他人物形象：松二爷 (语气模仿)
“怎么样？我想大哭一场！看见我这身衣裳没有？我还像个人吗？”“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！”“我看见您二位的灰大褂呀，就想起前清的事儿！不能不请安！”