2022届高考政治一轮总复习 第九单元 文化与生活 课时规范练23 文化对人的影响 作业

这是一份2022届高考政治一轮总复习 第九单元 文化与生活 课时规范练23 文化对人的影响 作业，共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题
1.互联网思维,就是在(移动)互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下,对市场、用户、产品、企业价值链乃至整个商业生态进行重新审视的思考方式。“以他人为中心”“强调体验”“开放、透明、分享”和“承担责任”是互联网思维的基本要素。可见,它的文化意义在于( )
①文化是一种社会物质力量,互联网思维对社会发展将会产生深刻的影响 ②文化反作用于经济,互联网思维作为时代的产物,会催生新的商业模式 ③文化塑造人生,互联网思维将会丰富人的精神世界,促进人的全面发展 ④文化产品能够满足人的需求,互联网思维将会催生出更多流行文化作品
A.①③B.②④
C.①④D.②③
2.我爱你中国/我爱你春天蓬勃的秧苗/我爱你秋日金黄的硕果/我爱你青松气质/我爱你红梅品格/我爱你家乡的甜蔗/好像乳汁滋润着我的心……我爱你中国/我爱你中国/我要把美好的青春献给你/我的母亲我的祖国……歌曲《我爱你中国》之所以能打动人心,是因为它( )
①展现了人们对伟大祖国的认同和感情 ②集中体现了中华文化特有的包容性 ③对人的影响具有潜移默化的特点 ④特有的感染力、感召力和凝聚力
A.①②B.①④
C.②③D.③④
3.(2020·广东省肇庆市高三期中)2020年7月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要》提出,独立开设劳动教育必修课,把劳动素养纳入学生综合素质评价体系;在校园文化建设中强化劳动文化,结合植树节、五一劳动节、农民丰收节等,开展丰富的劳动主题教育活动;在传承传统劳动文化中兼顾使用新知识、新技术、新工艺、新方法的劳动,提升劳动的创造性。上述要求的文化生活依据是( )
①文化对人的影响来自特定的文化环境和活动 ②民族节日是国家和民族历史文化成就的重要标志 ③教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色 ④文化能够丰富人的精神世界,促进人的全面发展
A.①②B.①③
C.②④D.③④
4.美国有一位宇航员,即将向太空出发之前,媒体问她,“如果只能带一样东西,你带什么?”她说,“我要带书,我在宇宙中第一件事是要读书。”一本好书足以影响一生,塑造其人格,甚至影响其人生轨迹。可见( )
①文化对人们的影响深远持久 ②人们的实践活动影响阅读的选择 ③文化对人的影响来自阅读 ④优秀文化能丰富人们的精神世界
A.①③B.①④
C.②③D.②④
5.我国著名文学家巴金说,他在散文创作上主要受我国古代优秀散文的影响。譬如,儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明( )
①文化影响着人们的交往行为和交往方式 ②文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 ③文化对人的影响具有深远持久的特点 ④文化具有相对独立性,亘古不变
A.①③B.②④
C.①④D.②③
6.2020年4月23日是第25个“世界读书日”,国家图书馆联合全国图书馆界发布了以“全民战‘疫’知识共享”为主题的系列全民阅读活动。在日新月异的现代社会,阅读承载人文精神的经典作品不仅可以洗涤心灵、涵养德性,还可将其中的道理应用于社会实践。由此可见( )
A.文化影响着人们的思维方式
B.文化影响人的精神世界和实践活动
C.文化能够增强人的精神力量
D.文化能够直接转化为一种物质力量
7.《新时代公民道德建设实施纲要》指出,要充分发挥礼仪礼节的教化作用,制定国家礼仪规程,完善党和国家功勋荣誉表彰制度,规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式,强化仪式感、参与感、现代感。充分利用重要传统节日、重大节庆和纪念日,组织开展群众性主题实践活动,丰富道德体验、增进道德情感。这表明( )
①文化是个人成长的催化剂并对人的影响是深远持久的 ②国家礼仪可以增强人们对党和国家的认同感和归属感 ③文化符号是文化传播的媒介,创新了文化交流的途径 ④礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体之一
A.①②B.①③
C.②④D.③④
8.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿一,下半年是八廿三。”“二十四节气”是中国人最诗意的发明,2 000多年来一直影响着我们的生活。这( )
①说明文化对人的影响具有深远持久的特点 ②说明人们在持续地学习中创造和发展文化 ③从一个侧面反映了中华文化源远流长 ④表明俗语是中华文化一脉相传的重要见证
A.①②B.①③
C.②④D.③④
9.“读书,绝不只是为了混一张大学文凭,而是为了让你成为一个有温度懂情趣会思考的人,是为了让你在跌宕起伏的生活中,拥有处变不惊的内心。”这句话说明( )
A.读书是人们文化素养的核心和标志
B.读书能够不断丰富自身的精神世界
C.人们在实践中创造文化、享受文化
D.读书对人的影响是有形的、强制的
10.近年来,亲子阅读持续升温。2020年4月20日,据第十七次全国国民阅读调查结果显示,2019年,在0-8周岁儿童家庭中,七成家庭有陪孩子读书的习惯,比2018年增加了1.3个百分点;家长平均每年带孩子逛书店2.92次,略高于2018年的2.87次。亲子阅读受重视是基于( )
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动 ②文化作为一种精神力量能够促进人的全面发展 ③优秀文化为人的健康成长提供精神食粮 ④文化对人潜移默化的影响总是被动接受的
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.中华民族的“家”文化使人们对“家”有着强烈的热爱眷恋,“孝”文化使人们把赡养老人为之尽孝看作人生之大事。在我国,90%的老年人认为居家养老是自己最中意的养老方式。由此可见( )
①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动、认识活动 ③文化对人的影响来自特定的文化环境 ④传统文化具有顺应时代性的特征
A.②③B.①④C.①②D.③④
12.2020年5月,第四届社会主义核心价值观主题微电影(微视频)征集展播活动正式启动。本次征集展播活动聚焦新时代新气象新作为,讲好决胜全面小康、决战脱贫攻坚的故事和众志成城、科学抗疫的故事。举办此次活动( )
①是基于优秀文化能促进人的全面发展 ②旨在加强党对意识形态工作的领导 ③能够更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量 ④有助于推动中华文化的创造性转化
A.①②B.①③C.②④D.③④
二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
新冠肺炎疫情肆虐期间,各地防疫条幅纷纷亮相街头,各类口号标语感动了国人;除了口号标语,宣传画则图文并茂,令人过目难忘,让人重新反思人与自然的关系。
运用《文化生活》知识回答,各地防疫口号标语发挥了怎样的作用。
14.阅读材料,完成下列要求。
劳动是物质财富和精神财富的创造活动,是人类文明发展进步的源泉。
2020年3月20日发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出劳动教育的总体目标是:通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。劳动教育是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容。加强劳动教育,关系到亿万青少年全面发展、健康成长,关系到国民综合素质的提升,关系到党和国家事业兴旺发达,对培育和践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华民族优良传统,培养担当民族复兴大任的时代新人,具有重大意义。
开展劳模精神教育是劳动教育的重要内容,一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富,又创造了宝贵的精神财富。铁人王进喜、杂交水稻之父袁隆平、抗疫英雄钟南山等不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神。劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力。
(1)结合材料,运用《文化生活》知识,分析劳动教育在培育担当民族复兴大任的时代新人过程中的作用。
(2)加强劳动教育需要践行劳模精神,请你结合自身的劳动体验,就中学生日常生活中如何践行劳模精神提三条建议。
课时规范练23 文化对人的影响
参考答案
1.D ①错误,文化是一种精神力量;②正确,互联网思维对企业价值链乃至整个商业生态进行重新审视的思考方式,能够影响企业的发展,催生新的商业模式;③正确,“以他人为中心”“强调体验”等会影响人的发展;④不符合题意,题干中没有涉及流行文化作品。
2.B ①④符合题意,歌曲《我爱你中国》之所以能打动人心,是因为它以其特有的感染力、感召力和凝聚力,展现了人们对伟大祖国的认同和感情,使人深受震撼、力量倍增;②③不符合题意。
3.B 在校园文化建设中强化劳动文化,开展丰富的劳动主题教育活动,是因为文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动,教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色,①③入选;植树节、五一劳动节不是民族节日,文化遗产是国家和民族历史文化成就的重要标志,②表述错误;优秀文化能够丰富人的精神世界,促进人的全面发展,④表述错误。
4.B ①④符合题意,由“一本好书足以影响一生,塑造其人格,甚至影响其人生轨迹”可知,阅读对人的精神世界产生持久深远的影响,优秀文化能丰富人们的精神世界;②不符合题意,材料强调文化对人的影响,而不是人们的实践活动影响阅读的选择;③错误,文化对人的影响来自特定的文化活动和文化环境。
5.D ①不符合题意,题干中并没有体现文化影响着人们的交往行为和交往方式;②③正确,巴金的话主要表明文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式,文化对人的影响具有深远持久的特点;④错误,“亘古不变”的说法错误。
6.B A项不符合题意,材料强调文化影响人的精神世界和实践活动,并未体现影响着人们的思维方式;B项正确,“在日新月异的现代社会,阅读承载人文精神的经典作品不仅可以洗涤心灵、涵养德性,还可将其中的道理应用于社会实践”,体现了文化影响人的精神世界和实践活动;C项错误,优秀文化增强人的精神力量;D项错误,文化不能直接转化为物质力量。
7.C ①错误,文化在性质上有先进和落后之分,不能简单地说文化是成长的催化剂;②④符合题意,题干材料说明礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体之一,国家礼仪可增强人们对党和国家的认同感和归属感;③错误,文化符号是文化传播的媒介,但并未创新文化交流的途径。
8.B ①③符合题意,“2 000多年来一直影响着我们的生活”说明文化对人的影响具有深远持久的特点,从一个侧面反映了中华文化源远流长;②错误,人们在社会实践中创造和发展文化;④错误,史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
9.B A项错误,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志;B项正确,题干材料说明读书能够不断丰富自身的精神世界;C项不符合题意,材料没有体现人们在实践中创造文化、享受文化;D项错误,读书对人的影响是无形的、不是强制的。
10.B ①③正确,亲子阅读受重视是基于文化对人的影响来自各种形式的文化活动,优秀文化为人的健康成长提供精神食粮;②错误,优秀文化能够促进人的全面发展;④错误,人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
11.A 文化不具有决定性作用,排除①;材料强调传统文化对人具有深远持久的影响,没有涉及传统文化的变迁,排除④;传统文化影响着中国人对养老的认识,②正确;养老观念的形成受到特定文化环境的影响,故③正确。
12.B ①③符合题意,题干材料表明举办此次活动是基于优秀文化能促进人的全面发展,能够更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量;②不符合题意,材料未涉及加强党对意识形态工作的领导;④错误,有助于推动中华优秀文化的创造性转化。
13.答案 ①有利于提高人们的科学素养,养成健康文明生活方式。
②有利于普及防疫知识,助力疫情防控工作的顺利进行。
③有利于凝聚人心,鼓舞斗志,增强战胜疫情的信心。
④有利于传递社会正能量,弘扬和培育中华民族精神。
解析 本题为意义类主观题,要求运用《文化生活》知识回答,各地防疫口号标语发挥了怎样的作用。根据材料信息“拒绝野味、不猎奇、不贪嘴”,可从提高人们的科学素养,养成健康文明生活方式的角度进行分析;根据材料信息“勤快洗手、消毒杀菌、赶走病毒”“今天到处串门,明天肺炎上门”“不集会,莫串门,疫病传播不认人”,可从普及防疫知识,助力疫情防控工作的顺利进行的角度进行分析;根据材料信息“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任”“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”“万众一心战疫情,坚决打赢疫情防控阻击战”,可从凝聚人心,鼓舞斗志,增强战胜疫情的信心;传递社会正能量,弘扬和培育中华民族精神等角度进行分析。
14.答案 (1)①有利于引导中学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高中学生劳动能力,促进学生的全面发展。
②有利于使学生崇尚劳动,做到知行合一,自觉践行社会主义核心价值观。
③有利于在劳动中磨砺学生意志,坚定其中国特色社会主义理想信念,把个人命运和国家、民族命运紧密联系起来。
④有利于推动学生以劳模为榜样,弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,提高学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
(2)①积极参与公益劳动,为社会奉献力量。
②坚持精益求精,提高动手能力。
③热爱劳动,树立劳动光荣观念。
解析 (1)问,根据材料信息“通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念”,可从树立正确的世界观、人生观和价值观的角度进行分析;根据材料信息“体认劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神”,可从践行社会主义核心价值观的角度进行分析;根据材料信息“开展劳模精神教育是劳动教育的重要内容,一代又一代劳动模范既创造了巨大的物质财富,又创造了宝贵的精神财富”“不同时代的劳动模范以自己的模范行动铸就了爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神”,可从坚定中国特色社会主义理想信念,把个人命运和国家、民族命运紧密联系起来的角度进行分析;根据材料信息“劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是激励我国工人阶级和劳动群众不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑、在中国特色社会主义道路上奋勇前进的强大精神动力”,可从弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的角度进行分析。
(2)问为建议类主观题,要求就中学生日常生活中如何践行劳模精神提三条建议。本题具有一定的开放性,言之有理即可。
标语
宣传画
①生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任
②坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策
③万众一心战疫情,坚决打赢疫情防控阻击战
④拒绝野味、不猎奇、不贪嘴
⑤勤快洗手、消毒杀菌、赶走病毒
⑥今天到处串门,明天肺炎上门
⑦不集会,莫串门,疫病传播不认人