语文七年级下册台阶教案设计

这是一份语文七年级下册台阶教案设计，共5页。教案主要包含了新课导入，自学指导——预习与交流，自学指导——合作与交流，板书设计，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
12* 台　阶我们学习了朱自清的散文《背影》,深深地感受到了一位关心、爱护儿子的“父亲”形象,看到了在困顿中前行的身影。在我们的眼中,父亲是含蓄的、坚韧的,他默默地承担着家庭的重任,他为了我们的健康成长与幸福,被压弯了腰板……下面我们再来学习李森祥的小说《台阶》,感受一下作者笔下的父亲,看看中国农民“父亲”又是怎样的形象。1.整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。2.理解父亲的形象特点,学习作者命题立意,选择材料的方法。3.联系自己的生活实际,感悟文中的真情,培养热爱父亲、尊重父亲的感情。一、新课导入老子云:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”千里的远行,是从脚下一步步走出来的;九层的高台,是从一筐筐土堆积起来的。有一位父亲为了建造有高台阶的房子,从一块砖、一片瓦、一张角票慢慢积攒起,用了大半辈子。今天我们一起学习李森祥的《台阶》。二、自学指导(一)——预习与交流1.指导学生积累字词。(1)请给下面加点的字注音。啃(kěn)　　　蹦(bèng)　　　撬(qiào)磕(kē) 揩(kāi)  嘎(gá) 黏(nián) 尴尬(gāngà) 门槛(kǎn)糟糕(zāo) 醒悟(wù) 晌午(shǎng)烦躁(zào) 头颅(lú) 涎水(xián)筹划(chóu)(2)解释下面的词语。尴尬:(神色、态度)不自然。自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。低眉顺眼:低着眉头,两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。言外之意:话里暗含着的没有直接说出的意思。微不足道:非常渺小,不值得一提。大庭广众:人很多的公开场合。大庭,宽大的场地。广众,为数很多的人群。2.作者简介。李森祥,当代作家,中国作家协会会员。代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。三、自学指导(二)——合作与交流(一)整体感知学生快速自读课文,初步了解课文内容,回答下列问题。1.本文的叙事线索是什么?“文眼”是什么?【交流点拨】　叙事线索是台阶,“文眼”是台阶高,屋主人的地位就相应高。2.你能简要讲述故事情节吗?(要点提示:①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?③新屋造好了,父亲怎么样?)【交流点拨】　父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于建起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。3.每个人的家乡都有些独特的风俗,那么,本文中一个独特的风俗是什么?【交流点拨】　台阶高,屋主人的地位就相应高。4.为了造一栋有高台阶的房子,父亲做了哪些事情?【交流点拨】　捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥。(二)深层探究学生速读全文,就课文内容提出疑难问题,分析评价,说说心得体会。1.为什么父亲总觉得“我们家的台阶低”?【交流点拨】　因为台阶是地位的标志。人家高的台阶有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,所以总觉得自家的台阶低。2.作者为什么在写老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨?【交流点拨】　这篇小说题为“台阶”,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用:第一,写三块青石板的来历,可以看出当年父亲的力气是多么大,而在造新屋时,父亲用手托石板竟闪了腰,可见父亲老了,前后形成对比。第二,写石板粗糙,暗示了当年经济条件差。第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已经是大人了”,说明准备盖房前后用了一二十年。第四,写小孩子能连跳三级,可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿,更是突出台阶之低。3.“父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表达了父亲怎样的思想感情?为什么不做心理描写?【交流点拨】　这里以父亲的神情来写他的心理活动,他专注地望着别人家高高的台阶,里面有羡慕,也有向往,他在谋划怎样加快准备,争取早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。因为小说是以第一人称写的,不允许写别人的心理活动,只能以动作、神态表现思想,即以形写神。4.为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?父亲放鞭炮时的神情有什么特色?【交流点拨】　(1)详略是由中心而定的,题目是“台阶”,所以主体工程略写,造台阶详写。(2)父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里的高兴是无法形容的,他一辈子老实厚道、低眉顺眼,高兴起来也自有他高兴的样子。他左也不是右也不是,异乎平日而又与众不同的样子,手足无措,想挺胸挺不直,笑也是尴尬的笑,这些微妙处是非常个性化的。5.“新台阶砌好了”,为什么父亲反而处处感到“不对劲”了?【交流点拨】　台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。6.“偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样”,怎样理解父亲的这种心态?【交流点拨】　父亲辛苦了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界里,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以感觉若有所失。(三)人物赏析1.请以“台阶是父亲的……”为话题来谈谈。【交流点拨】　台阶是父亲的理想;台阶是父亲心灵的沉重负担;台阶是父亲的催老剂;台阶是父亲的自尊……2.写出对人物形象的理解,全班进行交流:(1)“每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上,说是能一口气背到家,不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟,还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路,磨破了他一双麻筋草鞋,父亲感到太可惜。”【交流点拨】　可以看出,父亲是一个吃苦耐劳、十分简朴的农民。(2)“‘我们家的台阶低!’ 父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。”【交流点拨】　可以看出,父亲是一个非常要强、有志气、不甘人后、渴望受人尊重的农民。(3)从“父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。”【交流点拨】　可以看出,父亲是一个用诚实劳动兴家立业、不怕千辛万苦、老实厚道的农民。(4)从“许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。”【交流点拨】　可以看出,父亲是一个有着中国传统农民所特有的谦卑思想的农民。3.说说你对父亲这个形象的看法。【交流点拨】　父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲、不自在,并且不好意思坐到台阶的高处。四、板书设计五、拓展延伸“父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛。”谈谈你自己的父亲。