2022届高中历史一轮复习 专题十一 专题整合 精品课件(人民版）

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一、儒家思想的发展历程及地位
二、古代中国科技与文学艺术的发展历程
三、中国明清之际的民主思想和法国启蒙思想的异同
视角一文明传承——儒家文化的现实价值视角解读中国传统文化博大精深,影响深远,先秦诸子民生思想中“节用”“扶弱”“公正”“仁爱”等主张与当前国家提倡的扶贫富民、关爱弱势群体、追求公平正义具有一定相通性。宋代理学中的个人理想、明清之际的学以致用等对当今社会发展具有重要的借鉴作用,这都充分体现了儒家思想的现代价值。
典例感悟【例1】 (2015全国Ⅱ卷,40)阅读材料,完成下列要求。材料一　《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问:“舜做了天子后,假如其父杀人,舜的法官该怎么办呢?”孟子回答:“抓起来就行了。”学生又问:“难道舜不阻止法官吗?”孟子说:“舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。”学生问:“那舜又该怎么办呢?”孟子说:“舜应当放弃天子之位,毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘掉。”——据《孟子》
材料二　公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且是更大的正义,因为如果拒不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药,从容赴死。——摘编自[古希腊]柏拉图《苏格拉底的申辩》等(1)根据材料并结合所学知识,概括孟子和苏格拉底的法制观念。(2)根据材料并结合所学知识,说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。
【审题视角】第(1)问:答题限定语→孟子和苏格拉底的法制观念(是分别概括,不是比较,注意答题要上升到一定高度总结归纳)答题提示语→概括(归纳总结,简明扼要地指出)第(2)问:答题限定语→两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值(“社会背景”要分别阐释;“历史价值”要综合归纳)答题提示语→说明(即解释,一是要回归历史现场,二是要纵横古今、关联中外)
参考答案 (1)孟子:治国需要法制;权力不能干预执法;当法律与人伦发生冲突时,维护人伦。苏格拉底:守法是正义行为;法制关乎城邦存亡;法律至上,严格守法。(2)社会背景:战国时期,各国变法图强,法律的权威地位逐渐确立;宗法观念的影响;儒家伦理思想的影响。古希腊工商业相对繁荣;城邦民主政治高度发达;各种社会思潮活跃;法律作用突出。历史价值:他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响;是人类思想发展史上的宝贵遗产。
视角二立德树人——由族规家训看理学的历史作用视角解读族规家训是中国传统文化的重要组成部分,具有传承文化、垂裕后昆、秩序维护、社会教化的功能。族规家训的主旨乃推崇忠孝节义,教导礼义廉耻,以振兴家族。在国家大力提倡传统文化、强调文化自信的今天,族规家训教育作为品德教育和家庭教育的抓手显得尤为重要。族规家训还是中国传统法律的重要组成部分,与国家法律具有同源性和互补性,因此无论是从“文化自信”角度还是从“法治”建设的角度来看,族规家训都是一个考查的热点。
典例感悟【例2】 阅读材料,完成下列要求。材料　中国古代的传统道德和“家训”,都是在长期的封建社会中孕育、发展和形成的,不可避免地受到封建社会的严格的等级制度和尊卑观念的制约,受到维护封建“家庭”和“氏族”延续的思想的局限,受到封建“尊亲”“忠君”和轻视妇女等观念的影响。汉代以后,特别是宋明以降,随着封建道德的日渐强化,“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”以及“愚忠愚孝”“三从四德”等教条,也贯穿于中国家训的各个方面。——摘编自徐少锦、陈延斌《中国家训史》(1)根据材料并结合所学知识,概括指出中国古代家训的主要特点。(2)根据材料及所学知识,说明中国家训的现实意义。
【审题视角】第(1)问:答题限定语→中国古代家训主要特点(是分别概括,注意答题要进行归纳)答题提示语→概括(归纳总结,简明扼要地指出)第(2)问:答题限定语→中国家训的现实意义(家训对社会的现实影响)答题提示语→说明(即解释,要回归历史现场)
参考答案 (1)特点:长期孕育;等级尊卑观念强(或封建伦理纲常色彩浓厚;重视传统道德的传授等);受儒学熏陶。(2)意义:弘扬中华民族的传统美德;增强家族、民族凝聚力;有利于家庭、社会的和谐发展。