- 2.2 不等式的基本性质-教学设计 教案 17 次下载
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- 2.4一元一次不等式(1)-课件 课件 17 次下载
初中数学北师大版八年级下册3 不等式的解集评优课课件ppt
展开说一说不等式的基本性质?
性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。
性质2:不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。
性质3:不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。
即,如果a>b,那么 a ± c > b ± c .
即,如果a>b,c>0,那么 ac > bc 或
即,如果a>b,c<0,那么 ac < bc 或
做一做:燃放某种烟花时,为了确保安全,燃放者在点燃引火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域,已知引火线的燃烧速度为0.02m/s,燃放者离开的速度为 4m/s,那么引火线的长度应满足什么条件?
解:设引火线的长度为x cm,根据题意,得
根据不等式的基本性质,得
答:引火线的长度应大于5cm.
引火线的长度可以是4cm,5cm吗?
引火线的长度可以是6cm,7.2cm吗?
试一试:你还能找出几个使不等式x>5成立的x的值吗?
当x=7时,不等式x>5成立
当x=8时,不等式x>5成立
当x=10.5时,不等式x>5成立
概念1:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.
概念2:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集.
概念3:求不等式解集的过程叫做解不等式.
注:不等式的解有时有无数个,有时有有限个,有时无解.
例如:不等式x+1>5的解集为x>4; 不等式 的解集是所有非零实数.
想一想:1.不等式的解和不等式的解集是一样的吗?2.不等式的解与解不等式一样吗?
不等式的解是不等式解集中的一个元素,而不等式的解集是不等式所有解组成的一个集合。
解不等式是一个过程,而不等式的解是一个数。
练习1:x=-1不是下列哪一个不等式的解( )A.2x+1≤-3 B.2x-1≥-3C.-2x+1≥3 D.-2x-1≤3
练习2:下列说法中,正确的是( )A.x=-3是不等式x+4<1的解B. x>1.5是不等式-2x>-3的解集C.不等式x>-6的负整数解有无数多个D.不等式x<8的非正整数解有无数多个
议一议:你能将不等式x>5的解集表示在数轴上吗?
不等式x>5的解集可以用数轴上表示5的点的右边部分来表示.
数轴上表示5的点的位置上画空心圆圈,表示5不在这个解集内.
议一议:你能将不等式x-5≤-1的解集表示在数轴上吗?
不等式x-5≤-1的解集x≤4可以用数轴上表示4的点及其左边部分来表示.
数轴上表示4的点的位置上画实心圆点,表示4在这个解集内.
用数轴表示不等式的解集的步骤:
1、画数轴2、定界点3、定方向
不等式的解集在数轴上的表示方法:
注意: 若不等号是“≥”或“≤”,则边界点为实心圆点;若不等号是“>”或“<”,则边界点为空心圆圈.
练习3:在数轴上表示x≥-2正确的是 ( )
1.下列说法中正确的是( )A.x=1是方程-2x=2的解B.x=-1是不等式-2x>2的唯一解C.x=-2是不等式-2x>2的解集D.x=-2,-3都是不等式-2x>2的解且它的解有无数个
2.用不等式表示下列语句并写出解集,然后在数轴上表示解集.(1)x与4的差不小于6; (2)x的3倍与1的差小于或等于8.
解:(1)x-4≥6,解集是x≥10, 解集在数轴上的表示为:
(2)3x-1≤8,解集是x≤3, 解集在数轴上的表示为:
已知不等式x≤a的正整数解为1,2,3.(1)当a为整数时,求a的值;(2)当a为实数时,求a的取值范围.
解:(1)a=3. (2)3≤a<4.
(2018·长春)不等式3x﹣6≥0的解集在数轴上表示正确的是( )
1、什么是不等式的解?不等式的解集?解不等式?
能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.
一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集.
求不等式解集的过程叫做解不等式.
2、不等式的解集在数轴上是如何表示的?
课题:2.3不等式的解集
1.不等式的解2.不等式的解集3.解不等式4.不等式的解集在数轴上的表示方法.
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