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    人教版四年级下册数学第二单元《观察物体(二)》测试卷(含答案)
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    人教版四年级下册2 观察物体(二)同步练习题

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    这是一份人教版四年级下册2 观察物体(二)同步练习题,共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,连线题,画图题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    人教版四年级下册数学第二单元《观察物体(二)》测试卷

    (满分:100分      时间:90分钟)

    姓名:           班级:          学号:

    一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(24分)

    1、从前面观察左图,所看到的图形是(      )。

      A.  B.  C.

    2、图形 是由4个完全一样的小正方体拼成的,从上面看到的是(    )。

    A.       B.       C.

    3、从左面观察图形看到的形状是(     

    A.          B.            C.

    4、一个物体从前面和左面看到的形状都是,从上面看到的是,这个物体的形状是(    )。

    A.    B.         C.

    5下面三个立体图形从(    )看到的形状同。

             

    1.       前面         B.上面         C.左面  

    6.从正面分别观察下面的物体,图形(    )看到的是

    A.           B.         C.

    7.从前面和上面看到的都是,这个图形最少有(      )个正方体。

    A.4                  B.5                 C.6

    8.从正面观察下面的物体,看到的图形不相同的一组是(    )。

    二、填空题。(36分)

    1、观察图形从(    )面看到的是,从(    )面看到的是,从(    )面看到的是

    2、观察图形从(    )面看到的是,从(    )面看到的是,从(    )面看到的是

    3、下面各图形分别是从左边图形的前面、上面、左面哪个面观察物体得到的?填一填。

            

    4、下面各图形分别是从左边图形的前面、上面、左面哪个面观察物体得到的填一填。

            

    5、观察下面几个图形并在括号里填正确的序号。

    (1)从前面看到的是图形(     ),看到的是图形(     )。

    (2)从左面看到的是图形(     ),看到的是图形(     )。

    (3)从上面看到的是图形(     ),看到的是图形(     )。

    三、连线题。(18分)

    1、观察左边图形后连线。

             

     

    2、观察左边图形后连线。

             

    3、观察左边图形后连线。

     

     

     

     

    四、画图题。(18分)

    1、画出下面图形从前面、上面、左面观察看到的形状。

              

     

    2、画出下面图形从前面、上面、左面观察看到的形状。

            

     

     

     

    五、解答题。(4分)

    一个立体图由几个完全一样的小正方体组成,它从前面、上面、左面看到的图形如下,这个立体图形是由几个正方体组成的?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    一、选择题。CBAACBBA

    二、填空题。

    前,左,上;  左,前,上;  左面,前面,上面;  前面,上面,左面; 

    ①,②,⑤,②④,⑥,③⑤

    三、连线题。

    1、观察左边图形后连线。

             

     

    2、观察左边图形后连线。

             

    3、观察左边图形后连线。

         

    四、画图题。

    1、画出下面图形从前面、上面、左面观察看到的形状。

              

    2、画出下面图形从前面、上面、左面观察看到的形状。

            

     

    五、解答题。

    5+2+1=8(个)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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