文具的家ppt完美版七彩课堂

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文具的家引入新课四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我的好伙伴。文具盒猜一猜具 次 丢 哪 新 每 平她 些 仔 检 查 所jù tā pínɡ cìdiū nǎ xīnměisuǒ xiē zǐjiǎnchá 字词识读字词识读组词：文具 文学造句：这个文具盒是我姐姐送我的。部首：文笔画：4wén字词识读组词：多次 次数造句：我们不能每次都犯同样的错误。部首：冫笔画：6cì字词识读组词：找到 寻找造句：我们正在寻找丢失的东西。部首：扌笔画：7zhǎo字词识读组词：平安 平时造句：军队平时需要加强训练。部首：干笔画：5pínɡ字词识读组词：办事 办法造句：这个问题应该怎么办呢？部首：力笔画：4bàn字词识读组词：谦让 让路造句：我们应该主动给别人让路。部首：讠笔画：5rànɡ字词识读组词：包子 包装造句：开学了，爸爸给我买了一个新书包。部首：勹笔画：5bāo请用“还”的两个读音分别组词：“让”一共有几画？写出“找”的偏旁部首：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 6读了课文后，你知道了什么？课文解读贝贝妈妈结合课文插图，读一读课文，找一找：文中的人物都有谁？ 课文解读听老师来读第1、2自然段，思考：贝贝遇到了一件什么麻烦事？课文解读qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le 铅 笔，只 用 了 一 次， 不 知 丢 到 哪 里 去 了。我来推断：小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。我来推断：铅笔可以用很多次。找出第2自然段中与“一次”相近的词。课文解读xiànɡ pí，zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù zhǎo bù zháo le橡 皮， 只 擦 了 一 回，再 想 擦，就 找 不 着 了。新的文具只用了一次，擦了一回，就找不着了，贝贝会有什么感受？奇怪疑惑课文解读贝贝是个怎样的人？总是丢东西课文解读以自己喜欢的方式读第3自然段。读完推断：你发现了贝贝的什么特点？课文解读立刻、马上课文解读我来推断：贝贝经常丢东西。吃惊、不解、责备课文解读迷茫、无辜课文解读猜一猜：贝贝的文具为什么不见了？用完乱丢。 书桌乱，找不到。课文解读妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第4自然段读一读吧！课文解读安全回家jiā课文解读 让文具回到自己的家。妈妈给贝贝提出了怎样的建议？jiā yɑ课文解读说一说：“文具”的家指的是什么？文具的家是 。文具盒 是文具的家文具盒课文解读自由朗读第6自然段，思考：贝贝是怎样让文具回到文具盒这个“家”的呢？课文解读把文具当做人来写，句子显得更加生动、活泼。课文解读你来说一说：贝贝是怎样做的？每天一放学，贝贝就 。每天一放学，贝贝就 。每天一放学，贝贝就 。检查铅笔有没有回家检查橡皮有没有回家检查尺子有没有回家课文解读贝贝养成了用完文具后及时放进文具盒的好习惯。贝贝养成了什么样的好习惯？课文解读让我们记住妈妈的建议，让文具每天平平安安地回家。课文解读文具的家文具盒铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去爱惜文具课文解读本文写的是一个名叫 的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的 ，在 的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜 的好孩子的故事。贝贝文具妈妈文具课文解读转转选词马虎仔细的反义词是旧新的反义词是rànɡ让的拼音是