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    人教版英语九年级全册 Unit 9 Section B 第3课时 教案

    人教版英语九年级全册 Unit 9 Section B 第3课时 教案第1页
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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优质第3课时教学设计

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    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优质第3课时教学设计,共3页。教案主要包含了语法提要,问题探究等内容,欢迎下载使用。

    布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
    类别
    学习重点
    重点短语
    the name f
    重点句式
    He likes clthes that are unusual.
    课前预习
    译一译
    最喜欢的东西favrite things
    背一背
    1.他喜欢不平常的衣服。
    He likes clthes that are unusual.
    2.他喜欢把事情解释得清楚明白的作家。
    He likes writers wh explain things well.
    新课导入
    Ask the students what is the name f their favrite mvie, bk and band.
    新课展示
    【完成教材1a~1d的教学任务】
    1.1a学生填写下面的表格,将其喜欢的书,电影和乐队的名字写下来。
    2.1b学生听录音,写出三件迈克喜欢的物品。
    3.1c学生听录音。在1b中写出迈克尔喜欢每件物品的原因。
    4.1d学生小组讨论1a中最喜欢的事情。说说你为什么喜欢这件事。
    【语法提要】
    1.favrite
    favrite用作名词,意为“幸运儿;喜欢的事物;特别喜欢的人”。
    如:
    I like all the bks n the shelf but this ne is my favrite.
    我喜欢书架上所有的书,但这本是我最喜欢的。
    The actr, whse vice is very special, is my favrite.
    那个声音很特别的男演员,是我的最爱。
    favrite用作形容词,意为“最喜爱的;中意的;宠爱的”。如:
    Jiang Dawei is my favrite musician. 蒋大为是我最喜欢的音乐人。
    My favrite subject at schl is math.读书时我最喜欢的科目是数学。
    2.unusual
    unusual是形容词,意为“不寻常的;不一般的”。如:
    It’s unusual fr the trees t flwer s early.
    这种树这么早开花很不寻常。
    It is unusual t see snw in this regin.
    这个地区难得见到雪。
    拓展:usual是形容词,意为“通常的;常有的”。如:
    As usual ,the plicemen get the bad guys in the end.
    跟平常一样,警察最后把坏人都抓起来了。
    usually用作副词,意为“通常;经常;平常”。如:
    His stries usually have a happy ending.
    他的故事通常有一个美满的结局。
    【问题探究】
    用引导词完成下列各句。
    (1)He came n a mrning when it rained very heavily.
    (2)The by named Li Wen lives in the village where there is n schl.
    (3)In the rm there is a desk n which there are a lt f bks.
    活学活练
    (B)1 .Bks and sprts are the bys’ ______________ .
    A .like B. favrites C. favrite
    (B)2 .Planting that kind f trees is________ unusual thing fr him.
    A .a B .an C .the
    (C)3. That mrning he came with a bag in hand .
    A. usually B. unusual C.as usual
    教学反思
    本节课继续学习运用定语从句谈论自己喜欢的人或事,运用了大量的图片进行直观教学,充分练习了本课的重点和难点内容,突出了重点,突破了难点。教师要充分借助听力材料和补充阅读材料,训练提高学生的听力阅读水平。在听读的基础上创设语言情景,加强读写能力的训练。
    教学过程中老师的疑问:
    教师点评和总结:

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