人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀第4课时教案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀第4课时教案，共5页。教案主要包含了语法提要，问题探究等内容，欢迎下载使用。


布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
类别
学习重点
重点单词
basic, exchange, granddaughter, behave, except
重点短语
stick…int, pint at, table manners thanks fr, g ut f ne's way, make sb. feel at hme, be/get used t…,because f, cut…up, nt…anymre
重点句式
1.They g ut f their way t make me feel at hme.
2.My biggest challenge is learning hw t behave at the dinner table.
3.Anther example is that yu're nt suppsed t eat anything with yur hands except bread, nt even fruit.
课前预习
写一写
1.基本的basic 2.交换exchange 3.表现；举止behave
4.（外）孙女granddaughter 5.除……之外；除了except
译一译
1.习惯于be/get used t 2.感谢;多亏thanks fr
3.特地;格外努力g ut f ne's way
4.使某人感到宾至如归make sb. feel at hme
背一背
1.他们努力让我感到宾至如归。
They g ut f their way t make me feel at hme.
2.我最大的挑战是学习如何在餐桌上举止得体。
My biggest challenge is learning hw t behave at the dinner table.
新课导入
Teacher: If yu are an exchange student in France, will yu be nervus? D yu knw hw t behave at the dinner table? Are yu used t using frks and knives? What shuld yu d if yu dn\'t knw hw t use them? D yu knw hw Lin Yue deals with the questins? Read the passage in 2b,yu will knw everything.
新
课
展
示
【完成教材2a~2e的教学任务】
1.快速浏览一遍2a的内容。
2.让学生阅读2b短文，回答2b的问题。
3.核对答案，教师根据学生理解的情况讲解短文中的重难点。
4.让学生阅读短文，并完成2c和2d的任务。
5.核对答案，根据学生的答题情况，教师作相应的点拨讲解。
6.熟读短文后，让学生比较中国与法国不同的餐桌礼仪，分组用英语表达出来并展示讨论结果。
新课展示
【语法提要】
1.g ut f ne's way
g ut f ne's way t d sth.意为“特地（不怕麻烦地）做某事；竭力地做某事”。
例句：Our parents went ut f their way t help us.我们的父母竭力帮助我们。
2.make sb. feel at hme
make sb. feel at hme意为“使某人感到宾至如归，无拘无束”。
例句：Please sit dwn and make yurself at hme.请坐，别拘束。
3.behave
behave作动词，意为“举止;表现；举止端正”，动词过去式:behaved;过去分词:behaved;现在分词:behaving;第三人称单数:behaves。
例句：She behaves (twards me) mre like a friend than a mther.她像朋友一样（待我）,而不像是作为一位母亲。
【问题探究】
根据汉语意思完成句子。
1.政府正千方百计为无家可归的人提供住房。
The gvernment is ging ut f its way t prvide huses fr the hmeless peple.
2.王老师非常亲切，她总让我感觉像在家里一样。
Miss Wang is a kind persn wh always makes me feel at hme.
3.除了8月份，我可以任何时候休假。
I can take my hlidays at any time except in August.
4.培养儿童用餐时举止得体是很困难的。
It's hard t train children t behave well at the table.
活学活练
(A)1.I like here, because peple here make me feel _____.
A.at hme B.at schl C.at wrk D.at times
(A)2.—All the clerks went hme _____ Mr. Wang. Why?
—Because he had t finish his wrk.
A. except B. besides C. withut D. beside
（A)3.He went ut f his way ____ me _____ my cmputer.
A.t help; repair B. teach; t fix
C.t help; fixing D.t teach; repairing
4.根据汉语意思完成句子。
如果你像那样做，你会让人厌恶的。
If yu behave like that, yu'll get yurself disliked.
教学反思
本课时的教学内容比较多，而且教学任务重，所以教师为学生创设了一种愉悦的学习环境，让学生获得良好的学习效果。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：