人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀第3课时教案设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优秀第3课时教案设计，共4页。教案主要包含了语法提要，问题探究等内容，欢迎下载使用。


布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
类别
学习重点
重点短语
search fr, even thugh
重点句式
1. The general searched fr three days and fund a happy persn.
2. Hw lng did it take the general t find the happy man?
3. What made the pr man s happy even thugh he had n pwer, mney r fame?
课前预习
译一译
1.起初；开始时t start with 2.搜寻search fr
背一背
那个大臣花了多长时间找到那个快乐的人？
Hw lng did it take the general t find the happy man?
新课导入
1.教师引入课题。
Last class, we learned PartⅠf The Shirt f a Happy Man. Hwever, we didn't knw the ending f the stry. Can yu guess the ending f the stry?
2.学生给出不同的结果，让学生练习口语。教师给学生鼓励，尽量让更多的人开口讲出故事的结尾。
新课展示
【完成教材1a~1e的教学任务】
1.让学生读1a中的有关故事结尾的句子，完成1a任务。
2.学生写出自己想到的故事结尾，和同伴讨论，到底故事的结尾是什么。
3.听第一遍录音，完成课本上1c的任务。
4.听第二遍录音，完成课本上1d的任务。
5.听录音并跟读独白及对话。
6.小组讨论有关穷人快乐的观点。
7.根据所听内容，进行角色扮演，教师给予学生鼓励帮助，必要时再听录音。
【语法提要】
1.withut
withut作介词，意为“没有，无”，其后常接名词、代词或v.-ing形式，表示伴随情况或条件，在句中作状语。
例句：Jim went t schl withut having breakfast this mrning. 吉姆今早没吃早饭就去上学了。
2.search fr
search fr意为“搜寻;找寻”，后面的宾语是目标。
The plice searched fr the lst by yesterday. 警察昨天找寻那个丢失的男孩。
拓展:search还可作及物动词，后接搜寻的地点或物品时，意为“搜查某处或某物”；后面跟人时，指“搜某人的身”。
He searched his pcket, but fund nthing.他搜了搜口袋，但什么也没找到。
辨析:search fr, search, find与lk fr
search fr
“搜寻；搜查”，后面跟搜寻的东西或人，强调动作。
The pliceman is searching fr the thief.警察正在搜寻那个小偷。
Search
“搜索；搜查”，后面跟搜寻的地点，强调动作。
The pliceman is searching the huse.警察正在搜查那所房子。
find
“找到；发现”,后接找到的人或物，强调结果。
I'm lking fr my bk, but I dn't find it.我正在找我的书，但没有找到。
lk fr
“寻找”，后接寻找的人或物，强调动作。
【问题探究】
1.他什么也没说就离开了。
He left withut saying anything.
2.他在他房间里找老鼠。
He is searching his rm fr the muse.
活学活练
( C )1.He can't succeed yur help.
with B.n C. withut D. nt
( A )2.The plice are _______ the hill.
searching B. searching fr C. lking D. lking at
教学反思
本课时通过听说读写的多种形式练习，既锻炼了学生的听说能力，也巩固了本课时的语言知识。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：