人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (144)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (144)，共14页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（共 24 分）
（一）积累（共 16 分）
1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2 分）
不但水生花，连水草像 jiān 葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁，一部诗经是从一条 xìng 菜参差水鸟合唱的水湄开始的——不能想了，那样干干净净的河，那样干干净净的水，那样干干净净的草，那样干干净净的古典的爱情一一不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸。
——张晓风《花之笔记》
⑦ 岑参《 白雪歌送武判官归京》 里比喻新颖传神， 成为传颂千古的咏雪名句是： “，。”
名著阅读，请在《格列佛游记》和《骆驼祥子》中任选一本书作答。（6 分） 友情提醒：两部名著都答题按照第一部名著的答案给分。
《格列佛游记》
⑴“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮?( 3 分)
⑵简述“飞岛专政”这一情节，并写出你的思考。（3 分）
2．默写。（8 分）
①晓战随金鼓，
。
（李白《塞下曲六首（其一）》）
②
，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
③月黑雁飞高，
。
（卢纶《塞下曲》）
④
，正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇二首（其一）》）
⑤无可奈何花落去，
。
（晏殊《浣溪沙》）
⑥
，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
_
《骆驼祥子》
请选出不正确的一项（）（2 分）
在兵荒马乱中祥子被抢走车子，却冒险地牵回了三匹骆驼。
小福子的外号叫小白糖，家里没有经济来源，不忍看着两个弟弟挨饿，被迫走上了卖身的 道路。
祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后, 没有扣钱。
曹先生给学生阮明一个不及格的分数,因此被阮明告发是革命党。
简述孙侦探敲诈祥子的经过。（4 分）
（二）运用（共 8 分）
下面这段话在表达上有多处语病，请加以修改。(4 分)
①“快速、快感、快扔”的读书容易让人们的精神气质变得浮躁和功利化，②而将情趣和高尚人格最应该坚守的忘掉一边。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？③因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多发扬恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，④从高品质文字中寻觅找寻乐趣和意义，为自己带来更多精神愉悦、发展进步！
第①处成分残缺，应在 后增补
第②处语序不当，应调整为
第③处搭配不当，应将 改为
第④处词语赘余，应删去
阅读下面的材料,回答问题(4 分)
【材料一】10 月 21 日，北京市教育考试院公布中、高考改革方案。根据此方案，从 2016 年
起，北京市高考英语科目分值由 150 分减为 100 分，语文科目分值由 150 分增加至 180 分。中
考英语科目分值由 120 分减少为 100 分，语文科目分值由 120 分增加至 150 分。此前，山东、
江苏、浙江等地也对高考英语考试进行调整，取消了听力考试，放在平时考。这些举措的出台，一时间在社会上引起广泛讨论。《新华网》
【材料二】日前，一些主打文化牌的节目如《中国汉字听写大会》、《中华好诗词》等在各大卫 视热播，也在社会上引起了广泛关注。人们开始关注汉字书写，关注古典诗词背诵，关注那些似乎被忽略的中国文字、文学以及文化。“汉语热”、“国学热”在当前渐成风尚。
说说以上两则材料反映了一种什么现象(2 分)
结合社会现实，说说你对这一现象的看法（2 分）
二、阅读理解（ 共 46 分）
（一）阅读李煜的《相见欢》，完成 6—7 题。（共 5 分） 相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
请用自己的话描述“寂寞梧桐深院锁清秋”所表现的画面。（2 分）
请说说“剪不断，理还乱”有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？（3 分）
（二）阅读《囚绿记》（节选），完成 8—12 题。（共 14 分）
绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿 色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中
安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我， 因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索， 或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、 嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音， 婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的 房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的 年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是在每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一 枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善 意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。 我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
选段中哪句话最能表现常春藤的“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？（3 分）
哪些地方可以读出作者对绿的喜爱？请简要概括。（3 分）
说说你对下面句子中加点词的理解。（2 分）
我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何的喜悦。
请从修辞角度赏析句子。（3 分）
它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，请写出这是怎样的一种矛盾的心情？（3 分）
（三）阅读下面两段文言文（节选），完成 13—16 题。（共 13 分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！
①
寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。
【注释】①共：共同（享受）。
解释下列加点词语在文中的意思。（4 分）
⑴山肴野蔌：⑵宴酣之乐：
⑶有风飒然而至者：⑷庶人安得共之：
下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。（4 分）
⑴苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
⑵玉之言，盖有讽焉。
联系《醉翁亭记》全文，怎样理解“太守之乐其乐”？（3 分）
乙选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与甲选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？（2 分）
（四）阅读刘静峰的《一块地的怀念》，完成 17-20 题。（14 分）
①一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼。你不种它，它除了庄稼什么都长。
②那时这块地就是庄稼地。一年四季，这块地都很忙。春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖，开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗， 由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。
③庄稼的色彩就是大地的色彩。麦子在轰隆的机器声里完成了生命。这块地的庄稼也会接茬长， 没有间断。玉米的小苗躲在土窝里，只露两片叶芽，张开的手掌，如祈祷的仪式。玉米此时应
该是个女巫，念动的是大地的咒语，立的草睡的草能听见，爬的虫飞的虫也能听见。这些田野里以及田野以外的事物都会听从这咒语的召唤。
④我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜扭，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我虽然没有种庄稼，我只是从庄稼地里走过， 但我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。
⑤这样的美感，持续了几年。我从中获得了很多快乐。四季变换的色彩，收获的场景，生长的美丽，都在我的内心珍藏。我触摸着庄稼，融入它们的生长，繁衍。也悸动于生命的腾跃，奔 跑和飞翔。这里每时每刻都是童年的境界，无邪，无知，天真，纯洁。
⑥这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高。虽然它装点了一块地，人怎么能容许一块地长在城市里呢？
⑦这块地被很多眼睛盯着。它是这个城市内部唯一一块还长庄稼的土地。庄稼没有竞争力。庄稼地被许多可以用金钱衡量的眼光瓜分成一个个的楼盘，就像一个弱女子遇到残忍的强盗，马上溃不成军，支离破碎。这块庄稼地成了最后的黄金，都想分一杯羹。你争我夺，胜者为王。终于，今年的春天，麦苗没有来得及返青。这块地插上五彩的旗帜，迎来一批钢铁战士的光临。 然后，麦子惨遭蹂躏，土地的肌肤被划开，深入腹地。土地不再柔软，不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。许多可能存活的生命被挤压到无人知晓的去处。
⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野没有庄稼。这里只有尚未建成的楼房，轰鸣的吊车， 来往的运输车，飞扬的尘土。还有翻起的土丘，土丘上覆盖的野草。熟土被生土覆盖，乱石趁机浮上表面。许多不知名字的野草，在土丘上长得蓬蓬勃勃。整块土地失去了原来庄稼具有的纯净无瑕的植物气息，到处弥漫着失序和放荡的味道。玉米秸秆成为这块地最后的记忆，从此这里只有林立的高楼。一切大地拥有的丰富韵味都逐渐消失，只有单调的尘世喧嚣盈耳。没有建筑的地方，是野草的乐园。庄稼依靠人力与野草争锋，庄稼没有败过。没有了庄稼，野草开始肆意扩张。高高低低的土丘上，野草开始安营扎寨，野蛮地殖民。
⑨这块地最终的归宿，就是一片巨资搭建的楼台。它将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力。一块地，一旦失去了庄稼，它的本性就消泯了。
⑩我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到
土地的生意。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块消失了的长满各种各样庄稼的土 地。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。
从文章前五个自然段看，作者对城市中的一块庄稼地有哪些美的感受？（4 分）
联系上下文，请说说“这块地每年的庄稼，如果用经济的眼光去看，价值不会太高”这句话有什么作用？（4 分）
联系上下文，品味下列句中加点词语的表达效果。(4 分)
麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。
高高低低的土丘上，野草开始安营扎寨，野蛮地殖民。
_
分析探究文章结尾处的“尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值”这句话所蕴涵的思想情感。 （2 分）
三、作文（共 50 分）
沉醉是一种难得的情怀，那种沉迷与陶醉，那些场景和故事，往往铭刻在记忆里：沉醉于音乐、沉醉于书法、沉醉于阅读，沉醉于风景……沉醉于各种艺术或文艺活动带给人的真、善、 美中，心灵就会优雅而充实。请以“沉醉”为题写一篇作文。
要求：（1）文体自选，诗歌除外（2）不少于 600 字。题目：
100
200
300
400
500
600
700
800
参考答案
《骆驼祥子》（1）B (2 分)（2）（4 分）示例：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。（2 分）祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
（2 分）
4.（4 分）（1）在“读书”后面增补“模式”或者“方式” （2）而将最应该坚守的情趣和高
尚人格忘掉一边。（3）将“发扬”改为“培养”（4）删去“寻觅”“找寻”其中一个
（共 4 分。改对一处得 1 分，若有其他改法，只要符合要求且正确合理亦可得分）
5.（4 分）（1）（2 分）当今社会,语文越来越受到重视,（1 分）英语学习遭受冷落。（1 分）
（2）结合社会现实，有理即可（2 分）
示例（1）我认为应该重视语文。很多学生认为中国传统文化对于就业没什么影响，还有人觉得中国人不学语文也行，这些看法是完全错误的。现在我们的语文水平不仅没有进步，反而降 低了。我们看到很多广告中都语言不通，有的电视台主持人无知乱说。所以，我们更应该重视语文。
示例（2）我认为在国际化程度不断提高的今天，英语作为国际通用语，其在高考中分数比重的降低势必会影响学生学习英语的热情。提高对语文的重视程度固然可行，但不应该建立在降低对英语的重视之上。
6.（2 分）梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院（1 分），关锁着无法消散的清冷的秋。（1 分）（意思对即可）
7．（3 分）比喻，以麻丝喻离愁，（1 分）把抽象的情感形象化，表达了愁之多，之乱。（1 分）现在用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理。（1 分）
8．（3 分）“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。”（1 分）对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。（2 分意思对即可）
（3 分）（1）靠近小圆窗，与绿对语；（2）长时间静坐窗前留恋这片绿色；（3）天天望着常春藤的生长，听雨声，看舞姿。（1 点 1 分，意思对即可，其它答案酌情给分）
“生的欢喜”是指对于生命成长的喜悦，表达了作者对于充满生机的绿的喜爱，对充满活 力的生活的向往。（2 分）
11.（3 分）比喻、反复（1 分）生动形象地写出了常春藤逐渐病损的过程，（1 分）表达了作者对其深切的同情。（1 分）
12．（3 分）“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。（2 分）但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。（1分）（能够明确的说出作者内心的矛盾意思对即可。）
13．（1）菜蔬 （2）尽兴地喝酒 （3）到 （来） （4）怎么 （每个 1 分，共 4 分）
14．（1）一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。（2 分）
（2）宋玉这话，是含有讽刺意味的。（2 分）
15．（3 分）作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，（1分）也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。（1 分）同时，也是作者“与民同乐”政治理想的反映。（1 分）