第六单元复习提升-2022版历史选择性必修3人教统编版 同步练习 （Word含解析）

单元复习提升

易混易错练

易错点1　不能准确理解新中国成立初期教育的特点

1.(2021湖南六校高二期中,)新中国成立初期,国家确立了“教育要为国家建设服务,学校要向广大工农开门,大力提高人民的文化水平”的方针。这说明当时的教育方针主要是              (　　)

A.全面教育　　　　B.现代教育

C.人民教育　　　　D.义务教育

2.(2021广东湛江高三调研,)1954年召开的全国教育会议上,中央领导指出“学生都想当干部,轻视劳动、轻视劳动人民”;1955年全国文教工作会议决定“有步骤地实施基本的生产技术教育”。这表明当时(　　)

A.劳动价值观念受到轻视

B.国家建设影响教育方针

C.“科教兴国”战略开始实施

D.人才培养目标脱离生产实际

易错点2　不能准确区分图书馆和博物馆的功能

3.(2020湖北武汉高三调研,)18世纪,法国出现多种形式的公共和私人阅读方式,有私立或公立、世俗或者宗教的图书馆,有“文学陈列馆的书店”以及各种“阅读会所”。这反映出当时的法国              (　易错　)

A.革命运动影响民众文化生活

B.工业革命推动主流观念变化

C.公共空间兴起促进思想传播

D.民主共和观念成为社会共识

4.()下图是中国革命博物馆收藏的关于抗日战争时期狼牙山五壮士的油画作品,据此可知该作品              (　　)

A.以翔实的史料和数据分析为基础

B.革命艺术价值高于历史研究价值

C.真实地再现了五壮士抗日的场景

D.是研究抗日战争历史的必要史料

易错点3　印刷术对东西方历史发展贡献的对比分析

5.(2020甘肃酒泉高二期末,)下表为文献记载和各地考古出土的唐代印书统计表。对此解读合理的是              (　　)

A.唐代各地印刷业水平差距小

B.唐代民间印刷业较为活跃

C.佛教成为唐代社会主流思潮

D.活字印刷至迟出现于唐代

6.()著名学者沈固朝在《欧洲书报检查制度的兴衰》一书中写道:“1485年美因兹大主教亨内伯格……发布禁令,严禁‘滥用’这一‘神赠技术’……1489年教廷向所有信徒发布了同样内容的敕令。”上述主教和教廷行为的主要动因是              (　　)

A.印刷术成为马丁·路德进行宗教改革的工具

B.印刷术促进了欧洲宗教改革,冲击了教会的权威

C.欧洲宗教改革后形成的新教利用印刷术反对教会

D.印刷术成为传播反教会思想的工具,引起教会的恐慌

易错点4　不能准确区分文化遗产的类型

7.(2020浙江湖州高二期末,)2019年7月,“良渚古城遗址”成功列入《世界遗产名录》,成为我国第55项世界遗产。世界遗产委员会认为,它代表了中国在5 000多年前伟大史前稻作文明的成就,是杰出的城市文明代表。良渚古城遗址属于              (　　)

A.文化遗产　　　　B.自然和文化双重遗产

C.自然遗产　　　　D.非物质文化遗产

易错点5　不能准确理解世界遗产的保护原则

8.(2021浙江湖州高二调研,)世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。希腊的某古迹“在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复,由于使用黏合剂等材料不恰当,反而对古迹造成了破坏”。这提示我们保护世界文化遗产要              (　　)

A.避免自然灾害侵蚀　　　　B.加强科学研究

C.减少人为开发因素　　　　D.强化保护意识

9.()2002年,颐和园实施大规模维修工程。为了不损伤颐和园的借景风貌,北京市政府增加数亿元投资,将颐和园附近地上架设高压线的方案改为地下铺设电缆。这体现了世界文化遗产保护的原则是(　易错　)

A.真实性　　　　B.完整性

C.科学性　　　　D.慎重性

答案全解全析

易混易错练

1.C　注意材料时间限制“新中国成立初期”,根据材料信息“向广大工农开门”和“提高人民的文化水平”可知,当时的教育方针主要是人民教育,故C项正确。全面教育的内容是围绕人的全面发展;现代教育是相对于传统教育而言;义务教育具有强制性,要求适龄儿童和青少年必须接受一定年限的教育。三者在材料中均无体现,排除A、B、D三项。

2.B　结合1954—1955年国家建设的宏观背景以及具体的要求和决定内容“实施基本的生产技术教育”,可以得出国家建设影响教育方针,故B项正确;A项说法与当时的主流意识形态不符,排除;“科教兴国”战略提出于20世纪90年代,C项与材料时间不符;D项与材料表述相反。

易错分析　新中国成立后,国家在教育方面,除旧布新,确立新的教育制度,改革与调整并举。教育服务对象发生变化,优先录取工农子女入学。同时,制定新的教育办学方针,明确教育目的是使受教育者德、智、体全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者、接班人。

3.C　多种形式的阅读方式、图书馆、“书店”和“阅读会所”的出现,反映出18世纪法国公共空间的成长,这有利于启蒙思想的传播,故C项正确;公共空间的发展不是“革命运动”影响文化生活的结果,A项错误;18世纪末开始的法国工业革命不是整个18世纪法国主流观念变化的原因,B项错误;“共和”观念不是18世纪法国社会的“共识”,D项错误。

易错分析　图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构,后来逐渐发展出服务公众的职能,在传播知识和普及教育等方面发挥了重要作用。博物馆是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所,也是进行国民教育的重要场所,全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识,以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。

4.B　“狼牙山五壮士的油画作品”以抗日战争为题材,是通过艺术的形式展现五壮士抗日的场景,说明革命艺术价值高于历史研究价值,故B项正确。“狼牙山五壮士的油画作品”并不是以翔实史料和数据分析为基础,A项错误。该油画是在一定史实基础上并经过艺术加工形成的,并不是真实再现,C项错误。该油画作品属于第二手史料,并不一定是作为研究抗日战争历史的必要史料,D项错误。

5.B　根据文献记载和各地考古出土的唐代印书统计表可知,在长安、成都、西川都有唐代印书,说明唐代民间印刷业较为活跃,B正确;图表信息无法体现各地印刷业水平,不能说明唐代各地印刷业水平差距小,排除A;唐代社会主流思想仍然是儒家思想,排除C;北宋毕昇发明胶泥活字印刷术,排除D。

6.D　题干时间是1485年、1489年,当时宗教改革还没有开始,新教也还没有形成,故A、B、C三项均排除。主教的禁令、教廷的敕令,都严禁“滥用”印刷术,实际上反映了教会担心印刷术成为传播反教会思想的工具,故D项正确。

7.A　结合所学知识可知,良渚古城遗址是人类社会活动的产物,其充分展示了中华文明的博大精深和源远流长,属于文化遗产,A正确。自然遗产更多地表现为自然演化的产物,良渚古城并不具备自然遗产的属性,排除B、C;非物质文化遗产又称无形文化遗产,主要指人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产,良渚古城显然不属于这一分类,排除D。

8.B　根据材料“由于使用黏合剂等材料不恰当,反而对古迹造成了破坏”可知,文化遗产修复要注意黏合剂的使用,需要加强对黏合剂等工具的科学研究,故B项正确。材料没有涉及自然灾害和人为开发因素,故A、C两项错误;根据材料可知,对世界文化遗产进行修复就已经体现了保护意识,材料强调的是加强科学研究,故D项错误。

9.B　根据材料“为了不损伤颐和园的借景风貌”可得出,保护的原则是完整性,故B项正确;其他三项在材料中未体现,排除。

易错分析　世界遗产保护有两大原则,一是真实性原则,即遗产产生时以及后来形成的各种特征,包括形式与设计、材料与实施、利用与影响、传统与技术、位置与环境、精神与感受。二是完整性原则,一方面是指范围上的完整性,要尽可能地保持遗产组织与结构及其周围环境的完整;另一方面是指文化概念上的完整性,要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分,完整地体现其文化价值。