2022届高考专题复习：高中64篇理解性默写课件120张

这是一份2022届高考专题复习：高中64篇理解性默写课件120张，共60页。
《劝学》 全篇理解性默写复习
《劝学》理解性默写复习1.《劝学》中写蚯蚓身体柔弱，但却能? 2.用蚯蚓说明某些人的天资普通的两句3.表明人要不断努力学习道理，德行达到一定高度，就会具备智慧的两句 4.通过螃蟹的例子表明，人一事无成的原因5.很直的木头可以做成轮子，比喻学习可以改变自身
6.踮起脚后跟远不如站在高处看的更辽远 7.表明水深才会有龙的两句8.通过小流汇聚成江海来论述积累的重要性 9.劣马也可以行千里，强调坚持的重要性10.用骏马的例子，说明学习不可以一蹴而就 11.强调了学习与思考的辩证关系
12.写出木与金经过人工改造，可以改变原来的状况13.君子的天赋并不是比他人高，只是善于利用外物弥补不足罢了14.借助描写风雨来论述积累的重要性。 15.用行路来形象地论述了积累的重要性。16.学习是为了打磨自己，就如雕刻一下子就放弃，是不会成功的
17.学习是为了打磨自己，就如雕刻只有坚持才会有所成就 18.人要广泛学习，是为了智慧明达，不犯错误的两句 19.通过螃蟹的例子表明，人天赋很好也可能一事无成20.君子如能广泛地学习且每天省察自己就能（ ）；君子并不是靠天资聪明，而是（ ）。21.借助车马的人好处是？说明要善于利用外物。
22.写借助舟船的人能够渡过大江大河，说明要善于利用外物。23.登高招手的结果是什么？说明要善于学习。24.顺着风呼叫的结果是什么？，说明要善于学习。25.蚯蚓值得我们学习的品质是？螃蟹只能依靠其他藏身的原因是？26.说明圣人的境界就是具有常人没有的智慧。
27.学习可以彻底改变一个人，就如笔直的木头变成像圆规一样的轮子28.木头变成轮子，不会再恢复到以前的状态了。29.文中交代轮子不会再变成木头的原因是什么？ 30.体现终身学习奋斗思想的千古名言是？
答案1.上食埃土，下饮黄泉2.蚓无爪牙之利，筋骨之强3.积善成德，而神明自得4.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也5.木直中绳，輮以为轮6.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也7.积水成渊，蛟龙生焉
8.不积小流，无以成江海9.驽马十驾，功在不舍10.骐骥一跃，不能十步11.吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也12.故木受绳则直　金就砺则利13.君子生非异也　善假于物也14.积土成山，风雨兴焉15.故不积跬步，无以至千里16.锲而舍之，朽木不折
17.锲而不舍，金石可镂18.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣19.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者20.则知明而行无过矣 善假于物也。21.非利足也，而致千里22.非能水也，而绝江河。23.臂非加长也，而见者远；24.声非加疾也，而闻者彰。
25.用心一也 用心躁也26.而神明自得，圣心备焉27.輮以为轮，其曲中规28.虽有槁暴，不复挺者。29.不复挺者，輮使之然也。 30.君子曰：学不可以已
《逍遥游》 全篇理解性默写
1.用夸张的手法写鹏的脊背很宽很广。2.用比喻夸张的手法写鹏鸟在飞行时翅膀的样子。3.交代大鹏鸟在海动大风时由北海飞往南海？4.交代鲲特别巨大的两句5.交代南海是天然形成的两句6.开篇意境奇幻壮丽，交代北海有一条大鱼7.北海的大鱼变化成大鹏鸟的两句
8.微小的事物的运动靠气息的吹拂，比如雾气尘埃。9.作者对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问。10.描鹏鸟水面振翼拍水，乘着旋风飞向高空的句子是11.鹏奋飞直上九万里的高空。但作者看来也并非逍遥，因为它依然凭借。12.描写大鹏鸟飞向南海时在水面振翼拍起巨浪的两句13.我们看到蔚蓝色的天空并不是天空真正的颜色，正如大鹏鸟飞到高空看到的一样。
14.用水和舟表现世间万物相互凭借的两句。15.因为水太浅杯子便被粘住了16.草芥可以在低洼的水里浮起：17.水如果很浅的话，草可以当作船浮起，杯子则不可以.18.大鹏鸟可以在九万里高空飞行是因为大风的依托19.说明大鹏鸟的飞翔高度与风力成正比，如果风力太小，大鹏鸟就无法高飞的句子是：20.大鹏鸟飞到高空后就无所阻挡，任意遨游了21.先有了大风，大鹏鸟才能怎么样？先飞上高空，大鹏鸟才能怎么样？
22.描写蜩与学鸠飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子23.到郊外的人一天时间就可以往返：24.到郊外的人不需要准备粮食的原因是：25.到百里之外，头天夜里准备粮食：26.到千里之外，要提前准备很多粮食：27.蜩与学鸠最高只能飞到树梢，有时还达不到28.蜩与学鸠以自己无法高飞而质疑大鹏鸟能飞到九万里高空的两句。
29.冥灵的长寿体现在哪：30.大椿的长寿体现在哪：31.为了说明长寿，作者举例的两种生物分别是 32.为了说明短寿，作者用哪两种举生物举例 33.承上启下，引出“小大之辩”的两句34.从普通人的角度反衬彭祖的长寿的两句35.鹏鸟的脊背如泰山，翅膀如垂在天边的云：
36.描写斥鴳跳跃起飞但也无法高飞的两句37.描写斥鴳飞行的最高点只是越过蓬草38.描写才能能够胜任一官之职，具有一定号召力的人的句子39.交代德行能够使国君百姓满意的人的句子。40.社会中有一定作为的人容易自大骄傲，所以作者认为他们只不过像斥鴳一样见识短浅。
41.作者对宋荣子的评价是42.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不在乎外界的评的句子是：43.宋荣子看淡荣辱是因为他能够分清外物与自我的区别：44.宋荣子对于世俗并没有急切追求的样子：
45.列子对荣华富贵的态度46.列子御风而行，非常轻快美好。47.作者认为列子还没有达到至高境界。48.说明达到逍遥游要顺应天地万物的本性规律49.以反问的形式，说明自由自在遨游天地间才真正的逍遥50.境界最高的人不追求功名
《逍遥游》 全篇理解性默写答案
答案1.鹏之背，不知其几千里也；2.怒而飞，其翼若垂天之云。3.是鸟也，海运则将徙于南冥。4.鲲之大，不知其几千里也；5.南冥者，天池也。6.北冥有鱼，其名为鲲。7.化而为鸟，其名为鹏。
8.野马也，尘埃9.其正色邪？其远而无所至极邪？10.水击三千里，抟扶摇而上者九万里，11.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”12.鹏之徙于南冥也，水击三千里13.其视下也，亦若是则已矣。
14.且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。15.置杯焉则胶，水浅而舟大也16.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，17.则芥为之舟，置杯焉则胶置杯焉则胶，18.故九万里，则风斯在下矣19.风之积也不厚，则其负大翼也无力。20背负青天，而莫之夭阏者21.而后乃今培风 而后乃今将图南。
22.我决起而飞，抢榆枋而止23.适莽苍者，三餐而反24.三餐而反，腹犹果然25.适百里者，宿舂粮26.适百里者，宿舂粮27.抢榆枋而止 时则不至28.而控于地而已矣，奚以之九万里而南为
29.以五百岁为春，五百岁为秋30.以八千岁为春，八千岁为秋31.楚之南有冥灵者 上古有大椿者32.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋33.小知不及大知，小年不及大年。34.众人匹之，不亦悲乎35.背若泰山，翼若垂天之云
36.我腾跃而上，不过数仞而下37.翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。38.故夫知效一官，行比一乡39.德合一君，而征一国者40.其自视也，亦若此矣。
41.虽然，犹有未树也。42.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，43.定乎内外之分，辩乎荣辱之境44.彼其于世，未数数然也。
45.彼于致福者，未数数然也46.夫列子御风而行，泠然善也47.此虽免乎行，犹有所待者也48.若夫乘天地之正，而御六气之辩，49.以游无穷者，彼且恶乎待哉50.神人无功，圣人无名
《师说》 全篇理解性默写
1.强调了从师是为了学习道理，和人的年龄大小无关2.《师说》中表明老师的职责的句子是3.说明人不是天生就明白知识道理，所以会遇到很多困惑4.年龄小但懂得道理多的人，应该以他为师。5.交代年龄大的人，一般懂得道理早于年龄小的人6.交代出生晚的人，也有可能懂得道理早于出生早的人7.开篇提出什么论点，然后交代了老师的哪些作用？8.年龄高于自己且懂得道理多的人，应该以他为师。9.有了困难迷惑却不向老师请教的后果是
10.强调老师之所以重要，是因为老师代表着道理知识11.体现出三人行必有我师的观点，不是看他的地位年龄12.交代圣人超出常人，越来越圣明的原因是。13.交代普通人资质平庸，越来越愚昧的原因。14.感慨从师学习的风尚已经不复存在，人们的疑惑问题难以解决的两句。15.交代圣人越来越圣明的原因的一句？交代凡夫俗子越来越愚蠢的原因的一句？16.是否从师学习，决定圣贤和普通人在认知上天差地别。
17.韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的.18.学习读书这件事，一般人对于自己的孩子的态度19.一般人希望自己的孩子能够从师学习，而自己却20.教孩子读书的老师在韩愈看来是怎么样的人？21.为孩子选择好老师和自己不读书学习，最终导致的结果是：22.韩愈把人分为两种，一种是学习的，一种是不学习的。23.不向老师学习请教，会面临哪两种问题？
24.交代古代底层各种工匠能相互从师学习的句子25.高高在上的士大夫们还比不上底层工匠,令人叹息的两句26.作者听到士大夫以从师学习为耻，悲哀的感叹从师风尚不复存在？27.从表情动作表士大夫丑态的两句？28.体现我国古代“士农工商”这种等级划分，说明士大夫的地位远在工匠手工业者之上的两句29.士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句
30.哪两句与“当仁，不让于师。”意思意境相似。31.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是32.《师说》中引用了《论语》中的那句话来论证自己的观点33.通过写郯子侧面表现孔子能够不耻下问的两句
34.韩愈赞赏李蟠博学多才，不受世俗约束的两句35.作者交代写这篇文章的缘由的两句36.交代韩愈弟子姓氏年龄的两句37.韩愈赞赏李蟠不受当时不良风气的影响而从师学习的句子是38.交代李蟠热爱学习，精通典籍的两句
《师说》理解性默写 答案
1.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？2.师者，所以传道受业解惑也。3.人非生而知之者，孰能无惑？4..其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。5.生乎吾前，其闻道也固先乎吾6.生乎吾后，其闻道也亦先乎吾7.古之学者必有师 所以传道受业解惑也8.其闻道也固先乎吾，吾从而师之9.其为惑也，终不解矣。
10.道之所存，师之所存也。11.是故无贵无贱，无长无少，12. 其出人也远矣，犹且从师而问焉13.其下圣人也亦远矣，而耻学于师14.师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！12. 其出人也远矣，犹且从师而问焉13.其下圣人也亦远矣，而耻学于师15.犹且从师而问焉；而耻学于师16.是故圣益圣，愚益愚。17.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
18.爱其子，择师而教之19.于其身也，则耻师焉20.彼童子之师，授之书而习其句读者21.小学而大遗，吾未见其明也。22.或师焉，或不焉23.句读之不知，惑之不解24. 巫医乐师百工之人，不耻相师。25.今其智乃反不能及，其可怪也欤！26.呜呼！师道之不复可知矣。
27.曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。28.巫医乐师百工之人，君子不齿，29.位卑则足羞，官盛则近谀30.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子31.闻道有先后，术业有专攻32.三人行，则必有我师33.郯子之徒，其贤不及孔子
34.六艺经传皆通习之，不拘于时35.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。36.李氏子蟠，年十七37.不拘于时，学于余38.好古文，六艺经传皆通习之
《阿房宫赋》 全篇理解性默写
1.写阿房宫宫殿依地势而建，构造巧妙。2.写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁高大的两句是3.写出秦灭六国，统一天下的两句4.描写渭水樊川流经阿房宫的两句是5.写阿房宫走廊曲折，屋檐精巧的两句6.用夸张的手法写出阿房宫步步楼阁7.写阿房宫占地之广，由临潼的骊山一直绵延到咸阳。8.用夸张手法写出为了建造阿房宫，砍光了蜀山的树木
9.侧面写出阿房宫建筑庞杂，令人辨不清方向10.阿房宫中水面上的长桥如云中龙一样是：11.阿房宫空中楼阁之间通道如天上的彩虹12.阿房宫宫殿之多如千万蜂房水涡一样13.阿房宫传来的歌声如春天般温暖。14.阿房宫宫女挥舞衣袖，生起阵阵寒意的两句15.用叠词写出阿房宫里的楼阁密布盘旋，令人眼花缭乱。
16.阿房宫的宫女，都是原来在六国身份很高贵的女子。17.描写宫女头发浓密乌黑如云的句子18.交代六国的女子告别故国，被送往秦国19.用夸张比喻手法,宫女们打开梳妆镜就如天上星。20.写宫女的胭脂水粉使得渭水失去往日的清澈21.燃烧的香料使庞大的阿房宫烟雾缭绕。22.阿房宫的宫女专供秦皇歌舞作乐23.秦皇出行阵势浩大24.从听觉角度写出阿房宫内非常大
25.很多宫女终身都见不到秦皇，写出秦皇的妃嫔之多。26.写六国搜刮的民脂民膏堆积如山。27.六国堆积如山的珠宝最终都被秦国据为己有。28.物以稀为贵，所以秦人视各种珠宝玉器如普通东西。29.秦人对满地堆积的珠宝视而不见，毫不珍惜。30.六国的金银珠宝都是通过世代掠夺人民而来。31.写出宫人梳妆打扮后期盼秦皇宠信的两句32.写出妃嫔们梳妆打扮后极其娇媚动人。
33.交代刘邦项羽先后攻入咸阳，促使秦国灭亡。34.揭露秦的自私无道,将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉35.写农民起义，函谷关被攻破的两句36.写项羽火烧阿房宫，秦国灭亡的两句37.写出了老百姓对于秦始皇的暴君行为有怨气却不敢说。38.写秦皇变得越来越骄横顽固，为后文写各地纷纷起义作了铺垫。39.从推己及人的角度，批判秦皇奢侈不顾百姓生活。40.面对秦的奢侈靡费，作者从民心的角度感叹道：嗟乎!
41.阿房宫的砖瓦缝隙比百姓身上的衣服都多。42.阿房宫的柱子比农夫都多。43.阿房宫里演奏音乐比街上的人言都多。44.阿房宫突出的钉头比仓库的米都多。45.阿房宫的大椽比女工都多。46.阿房宫的栏杆比天下的城墙都多
47.历史的经验告诉我们,人们不会从历史的经验中吸取教训，文中哪两句验证了这句话？48.从内因的角度写出秦帝国最终被灭族的原因。49.交代六国灭亡的真正原因在于自身，角度独特。50.用假设的语气说明六国不够爱民才无法抵御秦国。51.假设的语气说明秦国没法延续下去的原因的不够爱民。52.作者感慨秦国迅速灭亡，令人哀伤。
《阿房宫赋》理解性默写 答案
1.各抱地势，钩心斗角2.覆压三百余里，隔离天日3.六王毕，四海一；4.二川溶溶，流入宫墙5.廊腰缦回，檐牙高啄.6.五步一楼，十步一阁7.骊山北构而西折，直走咸阳8.蜀山兀 阿房出9.高低冥迷，不知西东10.长桥卧波，未云何龙？
11.复道行空，不霁何虹12.蜂房水涡，矗不知其几千万落13.歌台暖响，春光融融；14.舞殿冷袖，风雨凄凄15.盘盘焉，囷囷焉16.妃嫔媵嫱，王子皇孙，17.绿云扰扰，梳晓鬟也；18.辞楼下殿，辇来于秦，19.明星荧荧，开妆镜也；20渭流涨腻，弃脂水也；21.烟斜雾横，焚椒兰也
22.朝歌夜弦，为秦宫人。23.雷霆乍惊，宫车过也；24.辘辘远听，杳不知其所之也。25.有不见者，三十六年。26.剽掠其人，倚叠如山。27.一旦不能有，输来其间。28.鼎铛玉石，金块珠砾29.秦人视之，亦不甚惜。30.几世几年，剽掠其人31.缦立远视，而望幸焉32.一肌一容，尽态极妍
33.函谷举；楚人一炬34.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙35.戍卒叫，函谷举；36.楚人一炬，可怜焦土37.使天下之人，不敢言而敢怒38.独夫之心，日益骄固39.秦爱纷奢，人亦念其家40.一人之心，千万人之心也41.瓦缝参差，多于周身之帛缕；42.使负栋之柱，多于南亩之农夫；
43.管弦呕哑，多于市人之言语44.钉头磷磷，多于在庾之粟粒；45.架梁之椽，多于机上之工女；46.直栏横槛，多于九土之城郭；47.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。48.族秦者秦也，非天下也49.灭六国者六国也，非秦也50.使六国各爱其人，则足以拒秦51.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君52.秦人不暇自哀57，而后人哀之。
《赤壁赋》 全篇理解性默写
1.交代人物，地点，事件的两句2.作者夜游赤壁并不刻意为之，而是任凭小船飘荡3.作者沉浸于美景中，仿佛脱离人世化为神仙遨游太空。4.从自然景观的描写，我们可以看出苏轼是夜游赤壁5.作者和客喝酒吟诗，交代他们吟诵是《诗经》中的诗句6.作者任凭小船飘荡，仿佛进入太空御风飞行一样。7.夜晚的赤壁美景，首先让作者感受到自然的柔和静谧8.交代作者游览赤壁的时间是初秋的两句9.江面水汽弥漫，江水与天际相接的句子是：
10.以箫声喻人，正面体现箫声哀怨悲诉 ，令人伤感。11.侧面描写听众的表现，体现箫声的作用和力量。12.屈原开创了“香草美人”抒情的传统，哪两句诗也借美人抒写自己的情怀13.体现箫声哀转久绝的两句？14.描写作者在歌中唱到划船逆流而上的两句是：15.小船飘荡，苏轼等人在小船上饮酒唱歌16.苏轼等人本来非常开心，直到一位客人倚歌吹起洞箫，情感开始发生变化？
17.写苏轼听到箫声后，容色有快乐改变为庄重的两句18.《赤壁赋》中写到曹操《短歌行》里的那句诗？19.苏轼的朋友感慨曹操这样的大英雄也会不复存在。20.赤壁大战前，曹操面对长江手执兵器，斟酒作诗.21.写赤壁大战前，曹操大军气势恢宏的两句22.写出曹操攻城掠地，势不可挡的两句23.写赤壁山川相连，草木茂盛的语句是：24.从东西方向交代赤壁地理位置的重要。25.想起曹操的诗，客人感叹道？而看到赤壁壮观景象，客人又感叹道？
26.写出客人比较消极的思想，认为逍遥自由并不可以真正得到.27.写诗人回归平凡生活，与麋鹿鱼虾为伴28.用比喻手法写出人生的短暂渺小29.客人希望与神仙相交，与明月同在的句子：30.苏轼等人回归闲适的生活，驾着小船，互相劝酒31.《赤壁赋》中把人生短暂与长江永恒相对照的句子
32.做人应该知足常乐，不应该贪求不属于自己的东西33.以变化的角度描述，正确看世间万物的句子34.以江水作比喻，表明世间万物永远在运动不息的句子35.以月亮为例，说明世间万物永恒的句子36.体现苏轼旷达博大的心胸，万物各有各的归属。37.以不变的角度描述，看待人与万物的句子38.听了客人的话，苏轼以江水月亮反问道？
39.写自然景观尽情享用，无人禁止，无穷无尽的诗句40.表现自然界很多景观值得去听，值得去看的句子41.写诗人和朋友转悲为喜后在船上尽情玩乐，一直到天亮的句子42.体现苏轼旷达博大的心胸，大自然的馈赠大家共同享有43.客人听了苏轼的话后转悲为喜44.苏轼和朋友在周中尽情玩乐，最后一片狼藉的两句
《赤壁赋》理解性默写 答案
1.苏子与客泛舟游于赤壁之下。2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。3.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。4.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。5.诵明月之诗，歌窈窕之章6.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；7.清风徐来，水波不兴。8.壬戌之秋，七月既望9.白露横江，水光接天。10.如怨如慕，如泣如诉11.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
12.渺渺兮予怀，望美人兮天一方13.余音袅袅，不绝如缕。14.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光15.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之16.客有吹洞箫者，倚歌而和之。17.苏子愀然，正襟危坐而问客曰18.月明星稀，乌鹊南飞19.固一世之雄也，而今安在哉？20.酾酒临江，横槊赋诗21.舳舻千里，旌旗蔽空22.方其破荆州，下江陵
23.山川相缪，郁乎苍苍24.西望夏口，东望武昌25.此非曹孟德之诗乎？此非孟德之困于周郎者乎？26.知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 27.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿28.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。29.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。30.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。31.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。32.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。33.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
34.逝者如斯，而未尝往也；35.盈虚者如彼，而卒莫消长也。36.且夫天地之间，物各有主，37.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，38.苏子曰：“客亦知夫水与月乎？39.取之无禁，用之不竭40.耳得之而为声，目遇之而成色41.相与枕藉乎舟中，不知东方之既42.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”43.客喜而笑，洗盏更酌。44.肴核既尽，杯盘狼籍。
《琵琶行》 全篇理解性默写
1.《琵琶行》中写主客登船共饮，却无音乐助兴：2.借“月”抒发诗人与朋友离别时的凄凉3.点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：4.写诗人再次听到琵琶曲的悲切感受5.写观众再次被琵琶曲的悲切深深感染6.琵琶女被诗人的话感动，再次弹奏琵琶曲
7.写到诗人第一次听到琵琶女演奏音乐的诗句8.诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：9.写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情10.一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态11．琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：12．琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：13．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：14．琵琶女的演技高超，信手弹来，表达无限心事的诗句
15.运用比喻写大小弦合奏时的诗句： 16.表现乐曲暂歇后突然激越雄壮的句子是：17.曲终依然有很强的爆发力，却又戛然而止18.通过环境侧面描写表现出琵琶曲让人回味无穷19.运用比喻分别写乐曲粗重和轻细的句子是： 20.写音乐声由婉转流畅变得阻塞幽咽的诗句是21.写音乐无声胜过有声、余意无穷的艺术境界，22.描写音乐缓缓凝结以至于停住的两句。
23.描写琵琶女年轻时欢歌笑语，饮酒作乐的奢华生活？24.《琵琶行》中交代琵琶女出身背景的两句？25.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句26.侧面烘托出琵琶女技艺高超、美丽出众的两句？27.琵琶女弹奏完毕之后的动作描写的两句？28.昔日琵琶女身价很高，引来众多富家之弟追捧
29.借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情？30.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句31.写琵琶女年轻不懂人世艰辛，虚度光阴的诗句32.《琵琶行》中写商人抛弃琵琶女的诗句33.琵琶女梦中回到欢乐的年少，醒来却泪流满面34.写琵琶女年老色衰后嫁为人妇的句子
35《琵琶行》中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句：36.离家在外，艰苦心酸，遇到和自己境遇相似的人时，往往会想到《琵琶行》中那句诗？37.写诗人被贬之地，环境潮湿恶劣的两句38.交代作者被贬出京，所以是天涯沦落人39.作者先后听闻琵琶曲和琵琶女的遭遇后不由叹息感慨
40.诗人请琵琶女再次演奏，而自己特作这首诗答谢41.被贬之地只有其刺耳嘈杂的音乐42.借动物悲鸣传达贬官之后的凄凉43.写白居易对琵琶曲高度赞赏的诗句44.表明作者在被贬之地只能独自饮酒赏景的两句：
答案1.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。2.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。3.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟4.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。5.凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。6.感我此言良久立，却坐促弦弦转急。7.忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。8.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。9.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。10.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
11.轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。12.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。13.弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。14.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。15.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。16.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。17.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。18.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。19.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。20.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。21.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
22.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。23.钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。24.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住25.十三学得琵琶成，名属教坊第一部26.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。27.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。28.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。29.去来江口守空船，绕船月明江水寒。30.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。31.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。32.商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
33.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。34.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。35.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。36.岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。37.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。38.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。39.今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明40.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！41.住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。42.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城43.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。44.莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
《离骚》全篇 理解性默写复习
1.《离骚》中说明屈原为了心中的理想和追求，纵然多次死去也决不后悔。2.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的语句是：3.屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是4.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是。
答案：1.亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔2.背绳墨以追曲兮　竞周容以为度3.余虽好修姱以羁兮　謇朝谇而夕替4.伏清白以死直兮　固前圣之所厚
5.在《离骚》中，诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：6.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句7.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：8.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
5.制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为6.既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。7.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心 。8.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
9.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：10.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以：11.写屈原忧国忧民，哀叹人民生活艰辛的句子：12.表明自己因德行美好遭小人诽谤的句子：
9.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。10.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳11.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；12.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
13.以雄鹰做喻，表明自己不愿同流合污的句子：14.写方圆不能相容。道不同不相为谋的句子：15.写屈原在朝中遭人诬陷责骂，不如归隐的句子16.表明自己坚持理想不会因为受挫而改变的句子：
13.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。14.何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？15.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。16.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
17.每个人都有自己的乐趣，表明自己喜好美德美政的句子：18.加高帽子，加长佩带，表明自己德行更加高洁的句子：19.写世俗本来就善于投机取巧，竟然随意改变规矩法规的句子：20.写诗人压抑志向，忍受责骂的句子：21.写诗人把芳洁与光泽混杂一起，依旧纯洁光明的句子：
17.民生各有所乐兮，余独好修以为常。18.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。19.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。20.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。21.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
22.写诗人调转车头，迷途知返的句子是：23.写诗人佩戴五彩缤纷服饰散发出浓烈的芳香，表明自己美好德行的句子：24.诗人后悔当初选择道路没有明察，深深地停留思索后决定返回25.诗人认清当初出仕是错误的后决定归隐，所以骑马奔驰于山水之间并停歇于此。26.诗人纵目远望，决定投身于广阔的天地之间
22.回朕车以复路兮，及行迷之未远。23.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。24.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。25.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。26.忽反顾以游目兮，将往观乎四荒
《氓》全篇覆盖 理解性默写
1.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子是：2.表现女子悔恨决绝而不留恋，体现出她刚烈的性格的语句是3.女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的两句是：4.写男子变化无常，三心二意的句子是
答案：1.将子无怒　秋以为期2.反是不思　亦已焉哉3.女也不爽　士贰其行4.士也罔极，二三其德
5.用鸟儿不要贪食比喻女子不要沉迷爱情的句子是6.写女子不愿同男子终老的句子是7.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是8.刻画出氓表明老实忠厚，其实另有心思的句子是9.写女子家人对其不理解的句子
5.于嗟鸠兮，无食桑葚。6.及尔偕老，老使我怨。7.桑之落矣，其黄而陨。8.氓之蚩蚩，抱布贸丝。9.兄弟不知，咥其笑矣
10.写出女子和男子青梅竹马，小时候嬉戏的句子11.写通过占卜确定婚姻的句子12.女子和男子相会，并依依不舍送别的句子13.写女子早起晚睡，辛劳持家的两句14.写女子反思自己婚姻的失败，自己伤心的两句
10.总角之宴，言笑晏晏。11.尔卜尔筮，体无咎言12.送子涉淇，至于顿丘13.夙兴夜寐，靡有朝矣14.静言思之，躬自悼矣。
15.女子责备男子变心，违背誓言的两句16.用淇水波涛滚滚打湿布幔，比喻女子生活及内心生起波澜的两句17.用淇水再宽终有岸，反衬男子变化无常，没有底限的两句18.男子假借做生意，其实是来与女子相会的两句19.女子因男子没有媒妁之言，拒绝男子的两句
15.信誓旦旦，不思其反16.淇水汤汤，渐车帷裳17.淇则有岸，隰则有泮18.匪来贸丝，来即我谋。19.匪我愆期，子无良媒。
20.概括男子称心如意后就粗暴的两句21.交代出女子不要沉迷爱情的原因的两句22.用桑叶新鲜润泽比喻女子年轻貌美的两句23.女子登上城墙远望爱人，迫不及待想见到男子的两句
20.言既遂矣，至于暴矣21.女之耽兮，不可说也。22.桑之未落，其叶沃若23.乘彼垝垣，以望复关。
24.写出女子对男子痴心一片，见不到男子就伤心落泪？25.写出女子对男子情真意切，见到男子就喜笑颜开？26.写出女子嫁给男子后一直过着贫穷的日子？27.写出女子嫁给男子勤劳持家。后一直过着辛苦的日子？28.写女子在占卜后带着嫁妆出嫁的两句29.女子总述自己得出的爱情经验,给其他女子的忠告是？30.女子比较感性，男子比较理性，文章中能印证这句话，说明男子并不会深陷爱情中。
24.不见复关，泣涕涟涟。25.既见复关，载笑载言26.自我徂尔，三岁食贫。27.三岁为妇，靡室劳矣28.以尔车来，以我贿迁29.于嗟女兮，无与士耽30.士之耽兮，犹可说也
《蜀道难》全篇 理解性默写
1.《蜀道难》的主旨句是：2.《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：3.《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:4.运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来的句子。　　5.李白在《蜀道难》一诗中，用行人艰难的步履、惶恐的神情，反衬蜀道之高的句子是
6.李白在《蜀道难》一诗中，用杜鹃鸟渲染蜀道上的空寂苍凉的句子是7.写出了蜀地易守难攻的特点的句子是8.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景9.《蜀道难》中用黄鹤猿猴反衬入蜀艰难的诗句是　　10.《蜀道难》写出蜀地向来是兵家必争之地，容易发生叛乱,从而表达了对国事的忧虑与关切。
11.从李白《蜀道难》一诗中哪三句写诗人对功业难成的一声叹息。12.引用五丁开山的神话传说，描述开凿蜀道的句子是：13.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：14.上有高峰难以逾越，下有波涛回旋的河川，写出蜀道难以逾越的句子：15.蜀道艰险，劝说外人不要来此涉险的句子是：
16.写出诗人思乡之情的两句17.写蜀地经常发生战乱，贼寇残暴凶狠的两句18.蜀人感慨外地之人不该来蜀地涉险的一句是?结尾作者用感慨总结蜀地之险的一句？
答案1.蜀道之难，难于上青天。　2.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。3.噫吁嚱!危乎高哉!4.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。　　5.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
6.又闻子规啼夜月，愁空山。　　7.一夫当关，万夫莫开”。8.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”9.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。　　10.所守或匪亲，化为狼与豺。
11.蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟12.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。13.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。14.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
15.其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！16.锦城虽云乐，不如早还家17.磨牙吮血，杀人如麻18.嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 侧身西望长咨嗟
《念奴娇·赤壁怀古》 理解性默写
1．诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄，谈笑自若的两句2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句3.赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句4.写苏轼自嘲自伤，年华逝去:
5.写赤壁山石陡峭，长江水浪巨大的两句6.写水浪巨大，浪花如雪的两句7.写长江水滚滚而逝的两句8.以江水喻指时间，英雄人物都消逝在历史长河中9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少
答案1．谈笑间，樯橹灰飞烟灭2.人生如梦，一尊还酹江月3.江山如画，一时多少豪杰4.多情应笑我，早生华发5.乱石拍空，惊涛拍岸6.惊涛拍岸，卷起千堆雪7.大江东去，浪淘尽8.浪淘尽，千古风流人物9.小乔初嫁了，雄姿英发
《永遇乐·京口北固亭怀古》 理解性默写
1.登高远望，遥想孙权：2.楼台还在，英雄不在:    3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:4.刘义隆想建立霍去病那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃:5.乌鸦吃着百姓祭祀的供品，说明曾经国家战败的耻辱已经被人们淡忘了：
6.借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功:7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句9.刘义隆草率出兵，想建立一番大功业。
答案1.千古江山，英雄无觅孙仲谋处2.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去     3.金戈铁马，气吞万里如虎4.封狼居胥，赢得仓皇北顾5.佛狸祠下，一片神鸦社鼓6.廉颇老矣，尚能饭否7.寻常巷陌，人道寄奴曾住8.望中犹记，烽火扬州路9.元嘉草草，封狼居胥
《登高》理解性默写1.写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：2.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：4．本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：
答案1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回3.万里悲秋常作客，百年多病独登台4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
《锦瑟》理解性默写1．锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：2．运用典故，表现一种可望不可即的哀伤境界：3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情：4．回忆往事怅然若失，让人为之哀惋不已的句子是：
答案1．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年2．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟3. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃4．此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《虞美人》理解性默写1.直接抒发亡国之恨的句子是：2.对比手法，反衬出人生无常，物是人非的句子是：3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是：4.触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思的句子