小学书法练习指导人美版三年级上册第6课 捺教案设计

                   《捺的写法》教学设计

教学要求：

1、在老师的讲解引导下，了解掌握基本笔画捺的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写“人”“大”二字。

3、了解书法家练习书法的故事，增强学习书法的兴趣。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间：一课时

教学过程：

    一、导入：

    1、同学们好,知道今天我们准备上什么课吗？（书法课）

    你们想写好字吗？以前有些同学老是问老师怎么样才能把字写好，有没有什么秘诀了，你们有过这想法吗？唐代著名书法家颜真卿又有过同样的想法。

    2、介绍颜真卿学书的故事

    有一年，酷爱练字的颜真卿弃官投到了当时唐代著名书法家张旭门下学习书法。他原以为在名师的门下学习，很快就能够掌握写字的窍门，从而一举成名。但拜师以后，张旭却没有告诉他练字的秘诀。只是简单地指点一下字帖的特点，然后让颜真卿临摹。

    转眼间，过了几个月。颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里十分着急。他决定亲自向老师讨教。张旭念颜真卿为人忠厚耿直，便语重心长地对他说：“学习书法要说有什么秘诀的话，那就是勤学苦练。但要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。”

    老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从此，他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，经过不断努力，他终于成为了一名著名的书法家。

     3、通过这个你们知道写字的秘诀了吧！对就是勤学苦练。想不想欣赏下颜真卿写的字呢？

     （出示课件）

     在这些字里面你们喜欢哪些笔画？

    （待学生回答后教师出示笔画）

     师生复习基本笔画的写法，如果学生提到了“捺”画，教师由此引入本节课的教学内容，板书课题：捺的写法

二 、新授：

（一）讲解“捺”书写要领。

1. 出示课件，观察捺的特点：

它像什么？像滑梯吗？像大海中的波浪，有“一波三折”的说法。 

2、师范写捺画，边写边说明捺的写法。 

捺的写法:逆锋向左上起笔，转锋向右下中锋行笔，边行边按，笔画越写越粗。至捺角处稍按，笔毛要尽量铺开。再提笔向右平推边行边提，力送捺尖处收笔。 

学生书空捺的写法。注意一波三折。 

（二）学生在田字格本中练习书写，教师纠正学生书写不正确的姿势。

 正确的书写姿势：做到头正、身直、臂开、足安。

    头正：头部端正，略向前俯，眼睛与纸面保持30-40厘米左右的距离。

    身直：身子要尽量坐正、坐直，胸口距离桌面一个拳头距离，不可弯腰驼背。

 臂开：两臂自然撑开，大小臂夹角至90度。

 足安：两脚自然平放，双腿不可交叉（俗称二郎腿）

（三)投影展示学生书写的笔画，先找几份优秀的作品让大家来学习，然后再找几份有明显错误的出示，同学间评议一下，并且帮助这几名学生纠正错误。

三、字中练习书写捺画。

过渡语:谁能说出几个带有捺画的最简单的字?指名说一说，引出要练写的字。

1、学习书写带有“斜捺”的字：人、大

（1）讲解“人”“大”字的写法。

（2）学生在练写。

学生先调整坐姿，听音乐起开始书写。教师巡视，进行个别指导。

（3）展示部分学生作业，评议

四、 总结

同学们，今天我们学习了捺的写法，希望大家回去后再好好练习，努力把字写好。弘扬我们中华民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。

板书设计

                    捺的写法

            方法                 毛病

              逆锋起笔             捺颈过长

              边行边按              过直

              顿笔平推             垂尾翘尾

              边提边收             头粗尾细七彩 学科网：