书法练习指导第6课 捺教案及反思

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捺的笔法与应用（一） 教学目标：1、认知目标：使学生了解斜捺的形态特征，并掌握其正确的书写方法。2、能力目标：培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。3、情感目标：引发学生的习字兴趣；激发学生对祖国书法艺术的热爱。制定依据：1、内容分析：捺的笔画是比较难写的一种，关键是捺脚的部分。2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力，在较短的时间内学会。教学过程时间教学环节教师活动学生活动 设计意图 5分钟一、情趣导入1、出示滑滑梯这个动画课件的演示，引出本节课的教学重点——斜捺。2、板书：斜捺学生看图回答将笔画形态赋予生活中的滑梯，形象、生动、情趣盎然。10分钟二、示范导学1、学习斜捺的书写方法。把握斜捺形态特征的基础上学习斜捺的用笔方法：①    逆锋起笔②    斜入笔③    调整笔锋④    行笔是边行边按⑤笔画渐渐加重，手笔平出，空回。2、教师范写斜捺。 教师范写斜捺，学生随教师进行书空练习。笔画的用笔方法，必须讲清讲透，因此在这一环节中使用了多媒体课件，演示笔画的行笔方向法，帮助学生建立起清晰的认知结构。15分钟三、辨析，巩固认知1、教师巡视，指导、正误。2、指导评价。学生练写捺。小组互评。通过学生自主的评价，达到学以致用，变知识为能力。5分钟四、小结1、展示优秀的学生作业。2、布置巩固作业。  反思与重建品味汉字的不同体例，在获取美的熏陶的同时，感受中国书法艺术的博大精深，也给学生留下一个深刻的思考——学无止境，成功来自于奋斗，来自于实践和创造。