苏教版五年级上册科学分组实验报告单
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班 级 |
| 第 小组 | 共 人 | ||
实验名称 | 研究光在空气中的传播 | ||||
实验目的 | 验证光在空气中是沿直线传播的 | ||||
仪器器材 | 一只手电筒，三张带孔的硬纸，一个纸屛，橡皮泥。 | ||||
实 验 过 程 | 1.把三张带孔的硬纸每相隔15厘米用橡皮泥固定直立在桌子上，使三个小孔在同一直线上。 2.在最后一张硬纸后放一个纸屛，用手电筒对准小孔打开照射，让光线照射进小孔，观察纸屛，发现纸屛上有光点。 3.移动第2张纸片，观察纸屛上，纸屛没有光点。 | ||||
实验结果 | 光在空气中是沿直线传播的。 | ||||
实验评价 |
| 指导 教师 |
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科学实验报告单 | |||||
班 级 |
| 第 小组 | 共 人 | ||
实验名称 | 认识热对流 | ||||
实验目的 | 验证热在水中主要是以对流的方式传递 | ||||
仪器器材 | 烧杯，木屑，三脚架，石棉网，酒精灯，水等。 | ||||
实 验 过 程 |
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实验结果 | 热在水中主要是以对流的方式传递的。 | ||||
实验评价 |
| 指导 教师 |
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科学实验报告单 | |||||
班 级 |
| 第 小组 | 共 人 | ||
实验名称 | 认识物体的传热本领 | ||||
实验目的 | 知道不同材料传热的快慢是不同的。 | ||||
仪器器材 | 长短粗细一样的塑料棒、木棒、铜棒、铝棒、钢棒，烧杯，热水，凡士林，珠子。 | ||||
实 验 过 程 |
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实验结果 | 不同材料传热的快慢不同。 | ||||
实验评价 |
| 指导 教师 |
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科学实验报告单 | |||||
班 级 |
| 第 小组 | 共 人 | ||
实验名称 | 模拟火山喷发 | ||||
实验目的 | 了解火山喷发的成因 | ||||
仪器器材 | 三脚架，石棉网，酒精灯，面粉团，番茄酱，锥形瓶，玻璃管，橡胶塞，超轻黏土。 | ||||
实 验 过 程 |
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实验结果 | 番茄酱在巨大的高温压力作用下，沿着玻璃管上升冲出瓶口向下流，说明真正的火上喷发是由内到外喷发，岩浆喷出地表形成火山。 | ||||
实验评价 |
| 指导 教师 |
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科学实验报告单 | |||||
班 级 |
| 第 小组 | 共 人 | ||
实验名称 | 模拟霜的形成 | ||||
实验目的 | 1.使学生了解什么是霜。 2.霜是怎样形成的。 | ||||
仪器器材 | 碎冰，水，食盐，玻璃杯，毛巾，温度计 | ||||
实 验 过 程 | 1.先倒半杯冷水，在加入碎冰块。 2.在冰水中加入适量的食盐，待食盐溶化后在测定杯内的温度。 3、将玻璃杯放在是湿毛巾上，观察杯外壁出现的现象。 4.观察到杯子外壁表面的小水珠渐渐形成小冰晶，就是霜。 5.将怀子中的冰水倒掉，过一会儿观察发现杯子外壁的小冰晶渐渐又变成小水珠。 | ||||
实验结果 | 杯的外壁有一层白色粉末出现，这就是霜。 | ||||
实验评价 |
| 指导 教师 |
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