人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (183)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含答案 (183)，共13页。试卷主要包含了考试时间 120 分钟2，从下列两个文题任选其一写作， 答案等内容，欢迎下载使用。

部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷
考生注意： 1.考试时间 120 分钟 2.全卷共四道大题，总分 100 分

题号
一
二
三
四
总 分
核分人
得分









得分
评卷人



一、 知识积累及运用（第 1～7 题，共 22 分）


1. 请用楷书写一句你一直都奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、整洁，不少于 8 个字。（2 分）





2 下列加点字注音全部正确的一项是：（ ）（1 分）

A 的（dí）卢马 聒（guō）噪 鸿鹄（hú ）之志 成吉思汗（hàn） B 恣睢（suī） 诓（kuāng）骗 以数（shù）谏故 怒不可遏（è） C 汲（jí）取 狡黠（xiá） 度（duó）德量力 咬文嚼（jiáo）字 D 拮（jié）据 腆（tiǎn）着 咨诹（zōu）善道 面面厮觑（xū） 3、下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）（1 分）
A、旁骛 不言而喻 强聒不舍 灵柩B、浩瀚 重蹈覆辙 遂用猖獗 恢泓C、斟酌 恪尽职守 涕泗横流 扶液D、凭吊 无与纶比 裨不缺漏 忿恚
4. 下列句子没有语病的一句是：（ ）(2 分)

A. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

B. 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。

D. 从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 5.仿写下面句子，要求句式整齐，语意连贯（2 分）


1


如果你就是你，那就静静微笑沉默不语：如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果 ，何必在乎 ； ，
。

6. 诗文名句默写填空。（10 分，每空 1 分）

（1） ，引无数英雄竞折腰。

（2） 塞下秋来风景异， 。

（3） 《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：

， 。

（4） 《武陵春》是南宋婉约派女词人李清照的作品，词中最为人称道的写“愁”颇有新意的句子是 ， 。
（5） 苏轼《江城子 密州出猎》的主旨句是 ，西北望 ，

。

（6） 自古“春雨”倍受人们喜爱。请写出描写春雨的古诗连续两句：

， 。

7. 名著导读。下面表述不正确的一项是（ ）（4 分）

（1） 被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国哲学家、 思想家、散文家是 ，他关于知识的名言是“ 。”
得分
评卷人



（2） 我国四大古典名著中，“反抗封建暴政的英雄传奇” 是 ，作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它鲜明地表现了“ ”的主题。

二、口语交际与综合性学习（8～9 小题，共 3 分）


“爱情的歌被无数人吟唱过，爱情的故事经无数人传诵过。爱是人类永恒的主题。”有一天，你正在听一首关于爱情的经典歌曲，不料，遭到了家长的强烈反对：妈妈说“要中考了， 还听这样的歌，哪还有心思学习呢！”爸爸干脆拔掉了你用来正在听歌的播放器的电源。面对这样的情境，你该如何说和做，既能缓和矛盾又能得到家长的理解呢？
8. 【 巧嘴八哥】 面对这种尴尬局面， 你耐心的对爸爸妈妈这样说（ 2 分 ）：

_






2


9. 【爱心点歌】爸爸妈妈的结婚纪念日就要到了，为了表达孩子最真诚和美好的祝福， 你将 会 点 播 一 首 歌 曲 作 为 献 给 亲 爱 的 爸 爸 妈 妈 的 礼 物 。 这 首 歌 的 名 字 叫做 (1 分)
















































3



得分
评卷人



三．阅读理解与分析（第 10～25 题，共 35 分）


（一）阅读下面甲、乙两段文言文，回答第 10—15 题。（共 13 分）

【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻， 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛， 将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以 伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭 驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
10、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1 分）

11 、甲段中加点的两个字， “ 胄” 的读音是 ： “ 身” 的意思是 。
乙 段 中 加 点 词 语 “ 不 毛 ” 的 意 思是
。（3 分）

12、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（请分别用原文和自己的话概括回答）。（2

分）

答：

13、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 “ ”， 乙段 中 最 能体 现 “ 老 臣心 ” 的 一句 话是 “ ”。（2 分）
14、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关 他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请各列举一个（句、对）。（3 分）
答： 典故：

成语：

名言警句以及俗语：


15、【乙】语段的原文有很多成语流传于世。请准确写出其中的两个。（2 分） 答：（1）
（2）

（二）阅读下面语段，回答 16～20 题。（共 12 分）

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷 苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把 两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。

——莫泊桑《我的叔叔于勒》

16. 选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写

有什么作用？（2 分）

答：



17. 文中画线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？（2 分）

答：



18. 在给于勒小费这件事上，“我”和父母的态度迥异，分别谈谈你对他们的认识。（2 分） 答：
19. 文中的“我”是不是作者？“我”的名字是什么？这样写有什么好处？（3 分） 答：

20. 选段属于这篇小说结构的哪部分？小说的主人公是谁？这里采用了哪些表达方式？（3 分） 答：


（三）阅读《谈 “ 摆 阔 ”》，回答 21～25 题。（共 10 分）


谈 “ 摆 阔 ”


(1) 一篇论摆阔、崇阔及效阔的文章说：“摆阔之风不足虑，崇阔之风不可刮，效阔之风 为害最烈。”这一论断说对了三分之二，偏偏在要害的“摆阔”上出了毛病。因这“摆阔”不 但自身实不足取，而且是“崇”、“效”二风之源。“摆阔”从不像搞核武器秘密进行，而是 在光天化日之下、灯火辉煌之中、众目睽睽之所招摇过市，“崇阔”之风焉能滥刮？“摆阔” 又不像发疟疾，其状苦不堪言，而是飘飘欲仙乐不可支，焉能不诱发人们去“效”？“摆”风 如绝，三风俱灭；“摆”风一起，三风俱烈，最足虑者就是三风中的首恶：“摆阔”。
(2) 用公款“摆阔”，其危害自不待言，连参与者也自知理亏，当不在“不足虑”之 列。那么自掏腰包而“摆阔”呢？该文说“无论摆到种阔度，都听之任之可也”。此语大可商 榷。
(3) 对那些花几十万元玩一条狗，花 1500 元让外国按摩女洗一次脚，出 35 万元让厨师做一桌酒席，是不应“听之任之”的。因为这与用这些钱投资再生产、投资教育、救灾扶贫、 赞助文体事业是不能同日而语的。后者造福社会有益于个人，前者呢？挥霍一空，付与流水。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”是颠扑不破的真理。
(4) 由于“摆阔”“崇阔”“效阔”之风骤起。而“崇”与“效”最终仍是落实在 “摆”，你“摆”我“摆”，大“摆”特“摆”，“摆” 的先决条件是有钱。竞相摆阔，就会诱导人们疯狂的“一切向钱看”，疯狂聚敛来的金钱又用来疯狂地“摆”，疯狂地挥霍一空 之后，自然又得疯狂地去攫取。周而复始，焉有不损人害己，败家误国之理？
(5) 有人说“摆阔”者皆是“劳动致富”，是“能挣会花”，我很怀疑此说。劳动， 无论是体力劳动不是脑力劳动都是极其艰苦的。辛辛苦苦挣来的钱一掷千金，不是常人的心态。 而钱如魔术师变扑克牌，捻指之间，铺天盖地滚滚而来，那钱不去“摆阔”也属罕见。“奢” 者来钱必易，而劳动致富是不易的，同时，“劳动致富”者当属劳动人民的范畴，而劳动人民的本色就是勤俭。为何独在这些“摆阔”的人的身上却不见这一本色？


(6) 有人说大款“摆阔”可以利流通，促生产，增税收，利国利民，这纯属天真的误 解。“奢于身者，惠不及其亲”，将社会共同创造的物质精华，将用外汇进口的高档名牌，集 于一身消耗殆尽，对他人于国家何利之有？有谁能从《红楼梦》中薛蟠的身上获益呢？
(7) 大科学家爱因斯坦对人类的巨大贡献，有哪个“摆阔”的大款可比？可他说：“我 强烈地向往着俭朴生活，并且时常发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。”我们“摆阔”的大博士学位诸公有这样的感受吗？
(8) “节俭则昌，淫佚则亡”——这一警钟应该长鸣。

21. 本文是一篇驳论性文章，作者在第(1)段中先列出对方的观点，接着用一句话一针见血地 指出其谬误所在。这一句话是：
（2 分）

22、作者在批驳“自掏腰包摆阔可听之任之”这一观点的时候，主要是运用了 的论证方法；引用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这一警句的作用是：
（2 分）

23、作者在第(4)段中连用了 5 个“疯狂”，这有什么表达作用？ （2 分）

答：

24、作者在第(5)段说：“我很怀疑此说”，请从文中找出作者“怀疑”的两条根据。（2 分） 答：
(1)



(2)

25、作者在

第(6)段中以《红楼梦》中的薛蟠为例证，目的

是

（2 分）






得分
评卷人
四．作文 （ 第 26 题，共 40 分）



26.从下列两个文题任选其一写作： 题目一∶
读书时人类特有的神圣权利。

读现代的书，可以与同时代人作精神上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗 产。读书，可以享受和吸取人类文化的成果。读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你的 眼睛使它成为可见的，然乎通过感觉的门廊，经过想象的天井，进入你心灵的空间，激起你心 中的波浪。
因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，以至变成一个大的心灵宇宙。 热爱读书吧。让书陪伴你一生。
请以“读书，真 ”为题，请先将题目补写完整，写一篇以自己的经历、体验、感受、 认识为内容的作文。
题目二∶请以“微笑着，唱起生活的歌谣”为题，写一篇作文。作文要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2） 文中不得出现真实的人名、校名、班名。

（3） 作文字数在 600 字以上



















































































































































































































































































































































































































































































400 字























































































































































































































































































































































































































































































800 字


参考答案及评分标准一．积累与运用(第 1～7 小题，共 22 分)
1. 答案：略 （2 分）

2. 答案：c （1 分） 3. 答案：A （1 分） 4. 答案：C （2 分）

5. 示例：

你是峰峦，别人把你当成平地；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

（注：后一句必须带有“如果”、“何必在乎”，否则不给分；每句 1 分，共 2 分）

6. 答案：（1）江山如此多娇 （1 分）

（2） 衡阳雁去无留意 （1 分）

（3） 足蒸暑土气，背灼炎天光 （2 分）

（4） 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 （2 分）

（5） 会挽雕弓如满月， 射天狼 （2 分）

（6） 示例：好雨知时节，当春乃发生

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

（注：诗句中要含有“春”和“雨”字样，否则不给分）（2 分）

7. 答案：培根 知识就是力量 《水浒》 “官逼民反” （4 分） 二、口语交际及综合探究(第 8～9 小题，共 3 分) （3 分）
8. 不设统一答案。恰当的称呼（1 分）内容表达得语言得体，有针对性，表意明确，能达到预期效果即可得满分。如能机智幽默的表达，效果极好的，酌情加 2 分。
9. 注：适合题目要求的，均可给分；歌曲名称要加书名号，否则不给分。 三．阅读理解及分析(第 10～25 小题，共 35 分)
（一）文言文阅读(第 10～15 小题，共 12 分)

10. 先帝。

11. Zhòu; 亲自。 不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。

12、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等）
13、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

14、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。


有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。

有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一 表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。

15、示例：开张圣听 妄自菲薄 引喻失义 作奸犯科 等（必须是在原文中出现过的）

（二）课内语段阅读(第 16～20 小题，共 13 分)

16. 多皱的手，愁苦的脸，突出表现于勒生活窘迫，处境艰难。

17. 强调了“我”与于勒的血缘关系；表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”的矛盾 心理。
18. “我”单纯、善良、富于同情心；菲利普夫妇自私、虚荣、势利、无情。

19. 不是，“我”是若瑟夫，是小说中的人物（1分）；采用第一人称写法（1分），增强了小说的真实性和亲切感（1分）。
20. 高潮（1分） 菲利普夫妇（1分） 记叙和描写（1分）

（三）课外语段阅读(第21～25小题，共10分)） （10分）

21、因这“摆阔”不但自身实不足取，而且是“崇”、“效”二风之源。 （2 分）

22、对比论证 有力地论证“摆阔”的危害之大，对人有警醒作用，增强说服力。（2 分）

23、形象地揭示竞相“摆阔”的确是“三风之中”的“首恶”，是“最足虑者”。 （2 分）

24、（1）辛辛苦苦挣来的钱而一掷千金，不是常人心态。（1 分）

（2）劳动人民的本色是勤俭。（1 分）

25、反驳“大款”、“摆阔”可以“利流通、促生产、增税收、利国利民”这一谬论。（2 分） 四、作文（40 分） 题目一：读书，真 题目二：微笑着，唱起生活的歌谣
26．作文评分标准


等级

内容（1-2 分）
语言（1-2

分）

结构（1 分）

题意切合


A 等

语言流畅


中心突出

结构严谨
（36-40

用词准确


内容充实

层次清晰
分）

表达生动


感情真挚





B 等

（31-35

分）
题意符合中心明确内容具体
感情真实

语言通顺用词正确表达明白


结构完整层次分明



C 等

（26-30

分）


题意基本符合中心基本明确内容比较具体感情比较真实
语言较通顺
语病常产生
表达较清

楚




结构较完整层次稍清楚



D 等

（21-25

分）


主题不太合适中心不太明确内容不够具体感情不够真实
语言大体通顺
语病产生较多
表达比较

含糊


段落可以划分
条理不够清楚

E 等

（11-20

分）
文不对题辞不达意内容空洞
感情匮乏

语句不通用词不当表达不清


结构混乱层次不清
F 等

（1-10

分）
作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、 姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞
语文；等等。
G 等

（0 分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；

等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣 1

分。