人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (4)
展开部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷
（满分：150 分 考试时间：100 分钟）
一、文言文(42 分)
（一）默写(18 分)
- 了却君王天下事， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
- ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
- ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》）
- 吾视其辙乱， ，故逐之。 （《曹刿论战》）
- ，不可知其源。 （《小石潭记》）
- ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》）
（二）阅读下面的词，完成第 7-8 题(4 分)
诉衷情陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
- “关河”在词中是指 （2 分）
- 下列理解不．正．确．的一项是( ) （2 分）
A．首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。B．“梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
C．词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。D．词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。
（三）阅读下文，完成 9-11 题(8 分)
黄生借书说（节选）
①余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有 所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而 少时之岁月为可惜也！
②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而
遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
③为—说，使与书俱。
- 选文作者是 朝的 （人名）。（2 分）
- 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （3 分） 往借，不与，归而形诸梦。
- 作者写本文的真正用意是
（3 分）
（四）阅读下文，完成 12-15 题(12 分)
焚庐灭鼠
越西有独居男子，结茨①为庐，力耕以为食。久之，菽②粟盐酪具，无仰③于人。尝患鼠，
昼则累累然行，夜则鸣啮至旦。男子积憾之。
一旦被④酒归，始就枕，鼠百故恼之，目不能瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，庐亦毁。次日酒解，怅怅⑤无所归。龙门子唁⑥之。男子曰：“人不可积憾哉！予初怒鼠甚，见鼠不见庐也，不知祸至于此。”
【注】①结茨(cí)：编结茅草。 ②菽粟：指粮食 ③仰：这里有“靠”的意思
④被：遭，受。 这里是“醉”的意思。 ⑤伥伥：迷茫、失意的样子。
⑥唁：对别人有不幸表示慰问。
- 解释下列句中加点词(4 分)
(1) 结茨为．庐 ( ) (2) 菽粟盐酪具． ( ) 13．对文中画线句翻译正．确．的一项是 （ ）（3 分）
A．从前老鼠成患，每天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。 B．曾经担心老鼠，白天就成群结队地行动，夜晚叫个不停直到早晨。 C．曾经老鼠成患，白天都成群结队地行动，夜晚又叫又咬直到早晨。 D．从前担心老鼠，每天成群结队地行动着，夜晚叫个不停直到早晨。
- 文中男子“焚庐灭鼠”的根本原因是
（用文中原句回答）（2 分）
- 这则故事给我们的启示是：
（3 分）
二、现代文(48 分)
（一）阅读下文，完成 16-20 题（21 分）
谈谈感恩教育
①11 月 25 日是西方的感恩节。据报载许多学校以“感恩父母情”为主题开展了系列活动，其中有为父母捶一次背，洗一次脚，做一件力所能及家务等。学校借“感恩节”通过活动对学生进行感恩教育，这本是无可厚非，但是，感恩教育更应该融入学生生活的每一天。
②感恩是一种高尚的情操，是做人最起码的品质，更是我中华民族的传统美德。在我国历史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17 代人为他守墓 370 多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。2008 年汶川地震发生后，作为一名 32 年前唐山地震的遗孤和幸存者，如今担任天津荣程联合钢铁集团有限公司
董事长的张祥青，累计为汶川灾区捐款 1 亿元。面对记者的镜头，他只是平静地说“我们亲身经历过，对那种惨状感同身受。从废墟里站起来的唐山人都应该有一份感恩的心怀！”
③感恩是美德，而随着市场经济的发展和受多元文化的影响，这一中华民族的传统美德 似乎受到一定冲击并正被淡忘。曾有一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区 84 岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13 年来，老人先后资助了 40 名贫困学生完成学业，其中有 10 名是大学生。然而当他双目失明，卧病在床后，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来上门探望了！或许“感恩”一词现在在有些
人看来已过时了，然而“ ”却始终是违背社会道德的可耻行为，为人们所
不齿和谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其 危害会导致人情的冷漠、社会道德的滑坡。
④我们的学校教育，不能只停留在传授知识上，更要帮助教育学生懂得做人的道理。学校应建立长效机制，使感恩教育成为学校的主体教育之一。教育形式应多样丰富，要针对学生的心理特点，选择一些有意义的活动，让学生在不知不觉中被感化被影响，从而懂得
、 和 ，使他们从小养成良好的个性和健全的人格。要让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学 会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的
人相处，同时，老师和家长们也要身体力行，给孩子们做出榜样。总而言之，要少一些形式 作秀，多一些引导感化，真正能逐步地培养起学生的感恩之心。
⑤因此，在经济高速发展的如今，在全社会注重对学生思想教育的同时，让“感恩”举 动真正融入到学生生活的每一天。
- 根据“忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事”的含义，在第③段空格处写 出一个四字成语： （2 分）
- 依次填入第④段横线处的词语应是（ ）（3 分）
A．知恩 报恩 感恩 B．报恩 知恩 感恩C．感恩 知恩 报恩 D．知恩 感恩 报恩
- 本文的论证结构是（ ）（2 分）
A.总分式 B．并列式 C.对照式 D.层进式
- 第②段运用 论证方法，其作用是
（5 分） 20．本文的中心论点是 。围绕论点，作者主要从以下三方面展开论述：（9 分）
(1) ；
(2) ；
(3) 。
（二）阅读下文，完成 21-26 题(27 分)
父亲的画面
①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但是在我幼小的记忆中，却留下非常深 刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在身边。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。
②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲 就……母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面是长毛，银白色的，很软，也很温暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。
④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到
我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然厂家不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次 穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却 因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。
⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，而 且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。确实，小时候父亲跟我是一伙，这当中甚至连 母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下 三轮车，免得母亲说浪费。
⑥傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林， 到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。我最爱看那月光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同
白银打成的鱼儿，扭转着、拍打着，激起一片水花，仿佛银粟般飞射。
⑦夜晚时分，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘录出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
⑧真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出 版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他 高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着 我十三岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。其中那些涂色的方法，也影响了我 学生时期的绘画作品。
⑨父亲有我已经是四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！”
⑩是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说：“看到了还
不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说 “打到了 它
才不会再去叮我儿子 ”32 年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父
亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹…… 21．阅读第⑩段画线句，回答下列问题：
(1) 按照文意，填入“ ”的标点应是( )（2 分）
A．冒号 | 逗号 | 句号 | B．冒号 | 逗号 | 感叹号 |
C．逗号 | 逗号 | 感叹号 | D．逗号 | 句号 | 句号 |
(2) 试揣摩父亲当时说话时的心理。（2 分）
- 第③段画线句如改为“那里面有着又软又暖的银白色长毛”好不好？为什么？（3 分）
- 第⑥段画线句运用 描写，作用是
（5 分） 24．对文章理解不．正．确．的一项是 ( ) （3 分）
- 文中对母亲的描写不多，却能从侧面衬托出父亲对“我”的爱。
- 父亲对我的宠爱，甚至“溺爱”，给我很大的影响，使我后来“成了气候”。 C．在回忆父子相处的快乐的往事中，又时时流露出作者深深的怀念之情。D．“我”与父亲，情趣相投，亲密无间，甚至连母亲都无法融入。
- 请选择上文中最触动你的两个画面，并作简要概括。（4 分）
- 结合语境，在第②段“……”处补充相关内容。（80 字左右）（8 分）
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
三、写作(60 分)
- 题目：我的青春风采
要求：写一篇 600 字左右的文章。不得透露个人相关信息
参考答案
一、文言文(42 分)
（一）默写（共 18 分，每题 3 分，错一字扣 1 分，扣完为止。）
1．赢得生前身后名 | 2．我寄愁心与明月 | 3．草枯鹰眼疾 |
4．望其旗靡 | 5．其岸势犬牙差互 | 6．学而不思则罔 |
（二）古诗词赏析（共 4 分） 7．山川险要处（2 分）
8．C（2 分）
（三）课内文言文（共 8 分） 9．清（1 分） 袁枚（1 分）
10.（我）去借，（他）不借给我，回来后在梦中还出现我向他借书的情形。（3 分）
11．勉励年轻人应该珍惜年少时光，勤奋学习（3 分）
（四）课外文言文（共 12 分） 12．(1)修建（2 分） (2)具备（2 分）
13．C（3 分）
- “男子积憾之”（2 分）
- 做事要学会克制，懂得三思而行。（鲁莽从事要不得）（3 分）
二、现代文（共 48 分）
（一）(21 分)
- 忘恩负义（2 分）
17. D（3 分） 18．D（2 分）
- 举例论证（2 分） 列举余家义士和张祥青的事例（1 分），有力地论证了“感恩是中华民族的传统美德”这一观点。（2 分）
- 感恩教育应该融入学生生活的每一天（3 分）
(1) 感恩是中华民族的传统美德（2 分） (2)感恩意识的缺失及危害（影响）（2 分）
(3)学校实施感恩教育的途径（方法）（2 分）
（二）（27 分） 21．(1)C（2 分）
(2)父亲为自己能用这样的方式而保护了儿子的得意之情，也充分体现了爱儿子的心 理。（2 分，每点各 1 分）
- 不好，原句用倒装或短句形式，更能强调记忆的清晰，突出了父亲那宽大的皮袄曾带给 我的温暖和柔和的感觉。（3 分，每点各 1 分）
- 景物（环境）（2 分）渲染了一种美好的氛围（1 分），烘托出我和父亲钓到鱼时的极其愉快的心情。（2 分）
24．B（3 分）
25．略（4 分，每点 2 分）
26.（8 分）（①符合语境 2 分；②描写生动具体 3 分；③语言表达顺畅 3 分）
三、作文（60 分）
略（参照中考评分标准）
人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (227)： 这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (227)，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (71)： 这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (71)，共9页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (48)： 这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (48)，共8页。试卷主要包含了语文知识积累与运用，阅读理解，写作 25等内容，欢迎下载使用。
