人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (119)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (119)，共15页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文积累与阅读 古诗文积累，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。



部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷

一、积累与运用(23 分)

1. 下列词语中加点的字读音有错误的一项是(3 分)( )

A.斑斓．lán
阴晦．huì
诘．难 jié
恪．尽职守 kè
B.睿．智 ruì
田圃．pǔ
恣．睢 zì
吹毛求疵．cī
C.陨．落 yǔn
诓．骗 kuāng
旁骛．wù
根深蒂．固 dì
D.汲．取 jī
腆．着 diǎn
栈．桥 jiàn
强聒不舍 guā

2. 句中加点的成语使用恰当的一项是(3 分)( )

A. “英雄司机”吴斌和“最美女教师”张丽莉都是闪亮的道德坐标，他们为我们展示了人类最朴素、最珍 贵的情感，最应受到民众的顶．礼．膜．拜．。
B. 该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫．衷．一．是．。
C. 在今年的中考复习研讨会上，李老师就如何提高学生作文水平提出了真．知．灼．见．的意见。
D.2013 年 4 月 20 日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百．废．俱．兴．。
3. 下列句子没有语病的是(3 分)( )

A. 规范,端正,整洁地书写,是学生终生学习的能力的基础，养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技能， 具有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养。
B. 在备战中考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。 C.从他进入初中开始，就对语文产生了浓厚的兴趣。
D．大型文化传承节目《中华好诗词》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。 4．结合语境，将下列语句填入横线处，排序最恰当的一项是(3 分)（ ）
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好 书。 ， 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。



③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。 A、②③④① B.②④①③ C.③④①② D.②③①④
5. 下列文学常识搭配不正确的一项是(3 分)( )

A.鲁迅——中国当代文学家——《呐喊》——《孔乙己》 B.刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》
C. 罗贯中—- 元末明初 ----小说 《智取生辰纲》

D. 《格列佛游记》、《简爱》的作者都是英国人，分别是乔纳森.斯威夫特、夏洛蒂.勃朗特;《名人传》的作者罗曼.罗兰是法国人。
6. 根据拼音写汉字，将所填汉字规范地书写在田字格里。( 3 分)

（tuí）唐 顿开茅 s è 隐 nì 7.综合性学习。(5 分)
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美 德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。
【积累“仁”词】

(1) 你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出 2 个。（2 分） 成语：
【探究“仁”德】

(2) 阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3 分）

材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母 9 年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她 9 年不沾辣味。 近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。
材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续 4 年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三：1969 年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传



粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。” 袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研 究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”


二、古诗文积累与阅读(共 26 分) (一)古诗文积累(8 分)
8．默写。(8 分)

①）行人莫问当年事， 。（许浑《咸阳城东楼》）

②塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

③俗子胸襟谁识我， 。（秋瑾《满江红》）

④ ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑤杏花疏影里， 。（陈与义《临江仙.夜登小阁,忆洛中旧游》）

⑥ ，攘除奸凶（诸葛亮《出师表》）

⑦《曹刿论战》中一个流传至今的成语是： 。

⑧ ，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） (二)古诗歌阅读 (4 分)
阅读下面的词，回答 9——10 题。(4 分)

渔家傲 [李清照]

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
注释：⑴星河：银河。⑵谩有，空有。⑶三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。 9.试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。（2 分）


10. 下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达词人怎样的思想情感？（2 分）



(三)文言文阅读(14 分)

阅读下面文言文，完成 11——15 题。(14 分)



贾岛初赴举在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定， 于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句：“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归共论诗道留连累日因与岛为布衣之交。
11. 对划线句朗读节奏划分正确的一句是( )（2 分）

A. 遂并辔而归共论/诗道留连累日/因与岛为/布衣之交。

B. 遂并辔而归/共论诗道/留连累日/因与岛为/布衣之交。

C. 遂并辔而归/共论诗道/留连累日/因与岛为布衣之交。

D. 遂并辔而归共论诗道/留连累日/因与岛为/布衣之交。12.解释下面句中加线的词。(2 分)
（1）岛具．对所得诗句 （ ） （2）尚为．手势未已（ ）
13．翻译下面句子。(6 分)

（1） 于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。



（2） “推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。



14 ． 这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神? 是运用什么手法刻画这一形象的？ （ 2 分）



15. 韩愈和贾岛为何能成为布衣之交？ （2 分）



三、现代文阅读(共 41 分)

(一)阅读下面记叙文，完成 16——20 题。(16 分)

栖在树上的鱼 包利民

很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇着轮椅行走在院子里， 感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄，便被桎梏在轮椅上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。



罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都在的。每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。 很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。她还喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几个鱼缸里。可自从腿不能走路之后，她把鱼们全都放回了河里。只是有三条
鱼还太小，她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。

有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着点点金光。那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员 而惊奇，有些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上,探头去看里面鱼的游动。
那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床，躺在那里，抬头间就能看 到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入 睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的水声。三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水 面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。
不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去看鱼缸，见那鱼缸在 风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到，在这不停摇动的水里，鱼们是不是会 找回在河里波浪中的感觉？要不它们怎么会那么兴奋快乐？再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛 化身鱼儿，在水里，在月光下，自由地游来游去。
早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树

翻飞鸣叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下，熠熠生辉，小鱼们反而安静了，头向着东方，停在水中。罗小鸥也 在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内心的平静。
上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。而且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。她经过这一夜，忽然明白，就算轮椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。 就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那是河里的鱼们永远无法体会的东西。
她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要自己能用心去发现。 16．通读全文,梳理罗小鸥的心理变化过程。(3 分)



不自由——( )——惊喜——（ ）——（ ）——顿悟17．根据要求回答下列问题。（5 分）
(1) 请品析下面句中加点词的表达效果。（2 分）

三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。



(2) 文中画波浪线句子属于什么描写？请简要赏析。（3 分）

早晨在鸟鸣中再次醒来，朝霞满天，抬眼，满树的叶子都闪着清新的光，两只鸟儿早已起来，正绕树

翻飞鸣叫。



18. 文中画横线句子与下文哪句话相照应？试分析其作用。（3 分）



19. 文章最后一段有何深刻含义？请结合生活实际，谈谈你的理解。（3 分）



20. 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（2 分） A．第一段交代故事发生的背景，引出下文。
B. 文中鸟儿的自由与罗小鸥的困境形成强烈对比。
C. 文中的罗小鸥被桎梏在轮椅上，她悲观、颓废，是一个消极的人物形象。 D．本文语言清新明丽，颇有韵味，如一股清泉缓缓流淌在读者心间。
(二)阅读下面说明文，完成 21——24 题。(12 分)
抗生素双刃锋利，用还是不用？
○1 抗生素在英文中叫做 antibiotics，是指能够杀灭细菌的药物。大多数与宿主相安
○2 抗生素的功效是杀死细菌——虽然不同的抗生素对于不同的细菌攻击力不尽相同,但总体而言还是不加选择、对谁都有杀伤力的。在宿主(即细菌寄生的人和动物)的体内，会有各种各样的细菌，无事，有一些甚至为宿主的健康做出一定贡献，被称为“益生菌”。还有一些细菌则会生成危害宿主健康的物质， 导致宿主生病甚至死亡，被称为“致病细菌”。
○3 在漫长的历史长河中，人类对于致病细菌一直束手无策。直到 1928 年，青霉素被发现，人类才能对细菌感染进行有效打击。青霉素也就成了第一个商业化的抗生素，在二次世界大战中挽救了无数人的生命。


其发现者亚历山大·弗莱明因此获得了 1945 年的诺贝尔奖。在颁奖典礼上，他警告世界“要警惕青霉素抗性细菌的出现”。
○4 这个警告不是杞人忧天也不是耸人听闻。细菌的世界是复杂的，其增殖速度快，演化变异的速度也就快。对于一种抗生素，细菌种群中的大多数都没有抵抗力，一旦遇上就只能“惨遭灭门”。然而，如果有那么一些天赋禀异的个体具有“抗性基因”，就能在这种抗生素的扫荡中幸存下来。再利用细菌本身快速增殖的能力，重新开枝散叶形成新的菌群。新菌群中的个体都带有这个“抗性基因”，这种抗生素也就 对它们无能为力。这种新的细菌就被称为这种抗生素的“抗性细菌”。当它们作恶的时候，人类想要再用 这种抗生素去对付它们，也就会力不从心了。
○5 更麻烦的事情还在于，这些抗性细菌并不愿意“固守家园”，而是具有强烈的开拓精神，会寻求一切机会把它们的基因扩展到任何地方。比如说，一个人的体内产生了抗性细菌，通过喷嚏、握手等等接触， 它们也能进入到空气或者物体表面，再进入到其他人体内。如果牲畜体内产生了抗性细菌，可能通过肉、蛋、奶进入人体，也可能通过粪便进入环境，再通过其他食物进入人体。而且，细菌之间还可能发生基因漂移，它们的抗性基因也可能进入到其他细菌中，把其他细菌也变成抗性细菌。
○6 简而言之，抗性细菌的产生，受害的不仅是产生抗性的那个人或那头动物，而是整个人类！
○7 美国疾控中心估计，每年因抗生素抗性而得病的美国人至少有 200 万，其中死亡人数不少于 23000人。此外，人体消化道内还有一种叫做“艰难梭菌”的细菌，通常情况下受到其他细菌的压制。如果其他 细菌被抗生素大面积杀灭，它们就会兴盛起来，分泌毒素导致腹泻甚至其他更严重的后果。美国疾控中心 估计，美国每年因为它们得病的人数在 25 万以上，其中死亡人数可达 14000 人。
○8 抗生素抗性的后果很严重，但这并不是说人类就不应该使用抗生——比如，二战中如果没有青霉素，大量的人已经死掉了，后来会不会出现青霉素抗性对他们都没有意义。对付许多传染性疾病，抗生素依然是最有力的武器。
○9 所以，用不用抗生素根本不是问题。关键的问题是：如何合理使用抗生素？
1○0对于个人来说，我们可以为减少抗生素使用、从而减缓抗生素抗性的出现做出自己的努力——减少自己被感染， 减少感染他人， 也就减少了抗生素的需求。为此我们可以从以下几个方面努力： (1) ；(2) ；(3) ；(4) 。
(2015 年 9 月 1 日《科学松鼠会》)

21. 选文从哪些方面说明了抗生素？（3 分）
22. 文中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3 分）
更麻烦的事情还在于，这些抗性细菌并不愿意“固守家园”，而是具有强烈的开拓精神，会寻求一切机会



把它们的基因扩展到任何地方。


23. 下列句子中的加点词语能删去吗？为什么？（3 分）

对于一种抗生素，细菌种群中的大．多．数．都没有抵抗力，一旦遇上就只能“惨遭灭门”。


24. 请在理解选文的基础上，将自己减少使用抗生素的措施填在第⑩自然段的横线上。（3 分）(1) ； (2) ；(3) ；(4) 。
(三)阅读下面议论文，完成 25——28 题(13 分)
让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每 一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手， 一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不 断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地 方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起 码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年 功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不 可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识 告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在 优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以 求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒 觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理


得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是 真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败 归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创 造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为 自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的 事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通 行证，平庸是平庸者的墓志铭。
（摘自《人民日报》2010 年 4 月 19 日，有改动） 25．认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。（3 分）

26. 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？（3 分）


27. 文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）

28．请谈谈你对下面这个句子的理解。（2 分）
优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。


29. 如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内）。（2 分）
示例：闻一多目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。



四、作文(60 分)

30. 任选一题按要求作文。

(1) 阅读下面的材料，写一篇文章。

窗前有一棵树，树上有一片叶子，叶总是微微的摇摆着。我问：“叶，为什么你老是摆动？”



“我想飞。”它说。

“叶即是叶，永远不可能像鸟一样飞的。”

“看着吧。”它纯纯的笑着，不再说话。从春天摆到夏天，再到秋天，叶执著热烈。

冬天到了，一个景象使我呆住了——干瘪的叶，在飞！它离开了树的怀抱，在四溢的冬日暖阳中，在 天空这个舞台上，飞旋着、飘舞着……
要求：①写出真实情感，不得套作抄袭 ②题目自拟，文体不限（除诗歌外）600 字以上 ③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名


(2) 题目： ，牵动我的情思

丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，可以是一个难忘的人，可以是一件感 人的事，也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景……
要求：1.请将文题先补充完整；2.不少于 600 字的记叙文；3.不出现真实的校名和人名。






参考答案1D 2B 3D 4A 5C 6 颓废 顿开茅塞 隐匿
7（1）示例：仁人志士、杀身成仁、仁至义尽、仁义之师、仁义道德、仁者见仁智者见智(2 分，每个 1 分。)

（2）① 爱亲人，孝敬父母；②无私地关爱 他人；③热情地帮助人；④以宽广的胸怀待人（宽容）。（3 分，每点 1 分，答对 3 点即满分。）
8①故国东来渭水流 ②衡阳雁去无留意

③英雄末路当磨折 ④了却君王天下事

⑤吹笛到天明 ⑥庶竭驽钝

⑦一鼓作气 ⑧云横秦岭家何在


9（1）示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。



10（2）答：我 报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、 奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。



11(C) 12 (1) 详细 (2)做


贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于 驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未 已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久 之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
【译文】

贾岛初次参加科举考试，往京城里。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。” 又想用“推”字（来替换“敲”字），反复思考没有定下来，便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推 和敲 的姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任代理京城的地方长官，（他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗队的）第三节，还在不停地做（推推敲敲）的手势。于是一下子 就被（韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用 ‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开，共有好几天。（韩 愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
13(1)贾岛在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲 的姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。(2)用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物，不知道要回避。
14 赞扬了贾岛写文章时在遣词造句方面精益求精的精神。动作描写的手法

15.有共同的志趣爱好


16．(3 分)

不自由——( 羡慕 )——惊喜——（ 自由 ）——（ 平静 ）——顿悟17．（5 分）



（1）动作描写（1 分），“游动”“甩尾”“扑打”三个动词生动形象地写出鱼儿在月光下游动的

欢快情形（1 分），为下文罗小鸥的思想变化做铺垫。（1 分）

（2）（3 分）景物（或环境）描写（1 分），“朝霞”“叶子”“鸟儿”勾画出一幅充满生机的优美

图画（1 分），烘托了罗小鸥的平静心情（1 分）。

18．（3 分）“罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。”（1 分）暗示了鱼

儿对罗小鸥的影响，前后呼应，使文章结构紧凑，中心突出（答出内容上的作用 1 分，答出艺术效果 1 分）。

19．(3 分)示例：世上没有绝望的处境，只有对困境绝望的人。身处困境挫折之中，用心从逆境中找

到光亮，欣赏生命的美丽，感谢上天的恩赐。生活中，我们难免会遇到各种不幸，不要慨叹生活的痛苦，

要学会用正确的心态去面对，走出阴霾，迎接艳阳天。（答出句子的深刻含义 2 分，结合生活实际 2 分）

20．（ C ）（2 分）


21 1 抗生素的功效 2 抗生素抗性的严重后果， 3 如何合理使用抗生素？ 22 打比方的说明方法，形象生动的说明抗性细菌会寻求一切机会把它们的基因扩展
23.不能。如果去掉“大多数”，表示所有细菌都没有抵抗力，不符合愿意，因为还有少数细菌有抵抗力。加上体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
24 1 预防接种；2 饮食卫生；3 经常洗手；4 只在必要情况下按照医嘱使用抗生素，25.一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。(让优秀成为一种习惯。）

26、 ①引出中心论点， ②作为论据证明中心论点， ③激发读者的阅读兴趣。

27、 27.．对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。（答道理论证和对比论证也给分；只答道理论证不给分。论证方法 1 分，
作用 2 分，共 3 分。）

28. 示例：这句话以酵母为喻，形象生动地说明了优秀的巨大作用，优秀的人才随时随地都会受到欢迎， 同时会给周围的人带来许多正能量。
29. 示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从 8 吨废沥青中提炼出一克镭。（凡举教材中所涉及的事例，如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可）




答题卡

一、(23 分)(1-5 题，每小题 3 分)

1．( ) 2.( ) 3．( ) 4．（ ） 5．( )


6．( 3 分)

tuí唐 顿开茅 sè 隐 nì 7．(5 分)
(1)（2 分）

(2)（3 分）





二、(共 26 分)
8．(8 分)① ②
③ ④ ⑤ _
⑥ ⑦ . ⑧ 9.（2 分）



10.（2 分）



(三)(14 分)

11．（2 分） ( )

12.(2 分) （1） （ ） （2）（ ）

13．(6 分)

（1） _

(2)

14．（2 分） _



15. （2 分）



三、(共 41 分) (一)(16 分) 16．(3 分)
不自由——( )——惊喜——（ ）——（ ）——顿悟17．（5 分）
(1)（2 分）



(2)（3 分）







18．（3 分）





19．（3 分）







20.（2 分） ( )
(二)(12 分)
21.（3 分）


22.(3 分)



23.(3 分)





24.（3 分）(1) ； (2) ； (3) ；
(4)
(三)(13 分)
25.（3 分）
26．（3 分）



27．（3 分）



_

28．（2 分）



29．（2 分）





四 .作文（60 分）