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    人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (165)

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    人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (165)

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    这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (165),共9页。
    部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷 说明: 全卷满分 120 分,考试时间 120 分钟 考生必须将自己的学校、班级、 姓名按要求填在试卷上方。  所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。  一.积累与运用(19请选出下列词语中加点字的读音正确的一组( )(2 分)  A(xìng)  (hāo) qí yàngB(chàn)              mián (bì)              jué C(tān)                            chī              (qiú)                            chángD.(lǐ) 隐(cè) (pǔ) 无与比(lún)下列词语中有错别字的一项是  )(2 分) A. 暮蔼 厄运 红装素裹 披星带月 通霄达旦 B. 肥硕 委婉 惟妙惟肖 一代天骄 按部就班 C. 清洌 提炼 中流砥柱 言不及义 险象迭生 D. 驱除 帐篷 恼羞成怒 贻笑大方 恃才放旷 诗歌默写(8  (1)                     ,行乐须及春。(李白《月下独酌》) (2)                        ,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) (3)                  ,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。(岑参《走马川行 奉送封大夫出师西征》)(4)                                                               ,辞根散作九秋蓬。(白居易《望月有感》) (5)  报君黄金台上意, 。(李贺《雁门太守行》) (6)                       ,铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》) (7)  我是你额上熏黑的矿灯,                     ;(艾青《我爱这土地》) (8)                  ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《<孟子>两章》)
    下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来( ) (2 A.欢乐的歌曲响彻了大江南北。连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。  我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。D.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。名著阅读。(5 
    ①问②曰:“此是何意?”②大笑曰:“周瑜死日近矣!这等计策,小儿也瞒不过!”①又问如何,②曰:“此乃假途灭虢之计也。 虚名牧川,实取荆州。等主公出城劳军,乘势拿下,杀入城来,攻其不备,出其不意也。”①曰:“如之奈何?”②曰:“主公宽心,只顾准备窝弓以擒猛虎,   安排香饵以钓鳌鱼。等周瑜到来,他便不死,也九分无气。” 上段文字选《三国演义中的精彩情节        人物①是      人物②是      (3 分)结合选段内容,简要分析②是一个什么样的人。 (2        二.古诗文阅读。(20 分) (一)  韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。  诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情? (2    诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。(3
        (二)(15 分) [甲]十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:   “小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公   将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣 。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (选自《曹刿论战》)  [] 1 2 3 4 请击之”公曰:“不可”既济而未列,又以告。公曰:“未可”既陈5 而后击之宋师绩。公伤,门官6 歼焉。国皆咎公。公曰“君子不重7 伤,不禽8 。古之为也,不9               [注释]1 宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。2 成列:指摆好阵势。3 既:尽,全部。4 司马:官名,这里指子鱼。5 陈:通“阵”,指摆好阵势。6 门官:国君的卫士。7 chóng):重复,再次。8 二毛:头发斑白的人。9 亡国之馀:亡国者的后代。 8、解释下列句中加点的词语。(2(1)神弗福也 福:         (2)公伤股,门官歼焉 股:          9、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2 分) (1)      (2)         10、翻译下面两个句子。(6 分)(1)  小大之狱,虽不能察,必以情。  (2)  彼众和寡,及其未既济也,请击之。  11、理解文段内容,然后用原句回答。(3 分)
    (1)[甲]文曹“请见的原因是                                      他认以一战”的理由是:               (2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是                               12、从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(2 分)         三.现代文阅读。(31 分)(一)昆虫的“鼻子”——触角(15 分)①古代流传过这样一个有趣的故事:秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败退, 一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字:“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。②其实哪有什么天意啊,这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽   必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道, 昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就我们常见的昆虫触角的形态来吧:蟋蟀的触角像一簇                                           ;蝴蝶的触角像两个                             白蚁的触角像一串                             苍蝇的触角像多芒的               而蛾子触角则像一片小               ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研   究,蜂王的每个触角上有 2000 多个嗅觉器,工蜂有 6000 多个,雄蜂有 3000 多个;雄金龟子的每个触角上有 40000 多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!⑥触角除了有嗅觉功能外,还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你在它探头探脑觅食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的营营声,找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼   吸……
    ⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点,制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器,能及时发出警报,以避免事故的发生。看来,昆虫小小的触角里大有学问啊!13、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事? (2 分) 答:   14、在第③段的横线上依次选填恰当的词语:                        (5 A、小麦穗              B、小鼓槌              C、小胡子                            D、小小的羽毛              E、念珠15、第⑤段主要运用              的说明方法,说明了  (3 分)16、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么?(3 分) 答:    17、仿生学家们模拟触角的特点,制造出现代化的精密仪器,请根据触角的特点,具体描述中在我   们生产或生活中的运用。 (2           (二)为自己祝福(16 分) 梅 莉①这是一个真实的故事。②那年,女孩刚上大学,她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好,而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素,人长得瘦小而且有点儿黑,除了那双乌黑明亮的眼睛,女孩跟打扮漂亮的舍友比起来,就像是天鹅群里的丑小鸭。③正因为这样,女孩很自卑,脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力,但成绩平平。④女孩的舍友陆续地过生日,她们在高档的卡拉 OK 厅或充满浪漫情调的酒吧开生日 Party。女
    孩参加 Party 的时候,总是坐在角落,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。.⑤而女孩的生日总是被人忘记,因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候,她不奢望开一个生日 Party,但她希望有一天,有一个人忽然记起了她的生日,送给她一张贺卡,对她说“生日快乐”,女孩就心满意足了。可是,从没有一个人为她这样做。有一次,她的生日已经过去很久很久了,她的舍友忽然想起,问她:“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起   自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑,不了了之。⑥在大三上学期的一天,女孩坐在图书馆一个靠窗的位置,认真地看书。那天,外面的阳光灿烂而明媚,透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来,她转头望着窗外,只见阴密的小树林,有叶子飘飘柔柔地落下,铺满了草地,阳光透过树叶的缝隙,碎成点点金斑,随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起,今天就是自己的生日,二十年前的今天,有一个小生命哭泣着降临,而二十年的生命历程,更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟,当自己一个人跋涉时,如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。   生命的旅途常常会有挫折,会有苦难,这时候需要一种勇气,一种鼓励。⑦女孩到蛋糕店,为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里,她到地摊上,买了一套衣服,很便宜,但她穿上它后,整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天,女孩感到前所未有的快乐。⑧晚上,女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时,舍友惊呼:“今天是你的生日?”女孩微笑着点点头,于是大家都围拢过来,祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日,因此没有一个人准备礼物,但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿,祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。⑨从那以后,大家发现女孩似乎变了一个人,脸上挂着自信的笑容,人也变得越来越美丽。女   孩开始参加学校的各种大赛,获得了许多的奖项,而且学习成绩直线上升。后来,爱好文学的她开始在报刊上发表文章,再后来,女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现,即将踏上人生的另一个旅途时,女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话:如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。⑩而这个女孩就是我,如今坐在明亮的教室里写下这段文字,感谢生活,更感谢自己,因为自己给了自己勇气和希望。 女孩从成绩平平到成绩直线上升,从自卑到自信,她是如何实现这个转变的?请用简洁的语言概   括。(3   请你揣摩下列句中加点词语,并按要求完成下题。(6①“于是大家地笑了笑,不了了之”句中加点词语有何表达效果?(2
      ②“但女孩心中早已了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”,为什么?(2    第⑥自然段景物描写有什么作用。(221.      女孩参加同学生日 Party 的时候,“总是坐在角落,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”,女孩此时在想什么?请你发挥想象,描述一下她的心理活动。(4    文中反复出现“如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己”这句话,请你结合生活实际谈谈对   这句话的理解? (3     四,作文(50 分) 23.在紧张的学习环境中保留自己的一份兴趣和爱好我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中, 营造温馨和谐的氛围我们的生活会更美好;在人生的旅途中拥有一份快乐的心情我们的生活会更美好……请以“               ,让生活更美好”为题目,写一篇文章。要求: (1)请根据自己的理解把题目补充完整,如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”…… (2)除诗歌外,文体不限,不少于 600 字。(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名
      参考答案 1DAB miǎnjiáoC zhăng2A3.略 4.D 5.A.三气周瑜(气死周瑜) 刘备 诸葛亮 B.示例:从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中,可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的人。答:用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。 答:用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花, 把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。 8.(1)赐福,保佑。(2)大腿。 9、(1)下/视其辙 (2)宋公及楚人/战于泓 10、(1)大大小小的案件,即使不能一一明察弄清楚,也一定会根据实情来处理。 (2)敌人多我方人少,乘他们还没有完全渡过泓水,请下令出击。 11(1)肉食者鄙,未能远谋;小大之狱,虽不能察,必以情。(2)及其未既济12、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议,战争中善于抓住战机,因此取胜;泓水之战 宋公不能听取子鱼的意见,固执己见,不能抓住战机,因此失败。13.增添说明文的趣味性14.C B E A D举例子 列数字 昆虫嗅觉器多,嗅觉灵敏“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能,所以不能去掉17、略 女孩在二十岁生日时,通过自我祝福,自我鼓励,实现了转变。 ①“淡淡地”用得好,写出舍友们对女孩的生日漠不关心。 ②“溢满”的意思是充满而流出来,“充满”只是满的意思, “溢满”的程度更高,用溢满更能表现小女孩无比幸福.烘托人物(明朗)的心情。 21 略。(评分要点:写出女孩受冷落的忧郁得 2 分,写出女孩的渴望及期盼得 2 分)
    22.反复出现起到强调作用, 这句话既是文章的中心,也是作者要告诉我们的一个道理:身处困境, 应该树立信心,学会自强自立, 坚韧不拔,实现自我的人生价值。

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