人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (175)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (175)，共11页。试卷主要包含了选择，填空，综合性学习，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷 一、选择。下面各题均有四个选项，选出符合题意的一项。（每小题 2 分，共 12 分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（              ）汲水（jī） 勉强（qiáng） 脍炙人口 （kuài） 机械（jiè） 倔强（juè） 满载而归（zài） 解剖（pā） 拮据（jù） 茅塞顿开 (sè)  颈椎（jǐng） 折本（shé） 深恶痛疾（wù） 2．下列句子中加点词语正确的一项是（              ） 运动会上，李涛以破校运会记录的成绩获得男子 100 米第一名，在校短跑队里，他是手屈一指的主力队员。 当代雷锋郭明义几十年来奉行“帮助别人，快乐自己”的宗旨，助人为乐的精神在他头脑中根深地固。暴雨过后，山洪暴发，惊涛骇浪像脱缰的野马奔腾咆哮。  演唱会上，面对艺术家精湛的技艺，观众们用掌声和欢呼声把现场的气氛哄托得十分热烈。加点俗语使用正确的一项是（ ）  前事不忘，后事之师。他努力回忆着师傅讲解的技术要领，顺利完成了极具挑战性的任务，得到了领导和同事的赞扬。 他吸取了一次次失败的教训，不断完善自己的技术，在青年工人操作比赛中夺得第一名，验证了吃一堑、长一智的道理。 你们不能一叶障目、不见泰山，仅仅因为他这一次表现好就忘了他过去所犯的错误给我们造成的伤害。 飞车抢夺的罪犯抱着不入虎穴焉得虎子的想法频繁作案，抢夺了大量财物，严重威胁人民群众的生命财产安全。选择语句依次填空最恰当的一项是（ ） 一个人   多聪明，多能干，背景条件有多好，    不懂得做人，人品很差，那么，他的事业将会大受影响。只有把心放平，把心放轻，青山才会与你为邻，     ，风儿才会同你相偎，枫叶才会向你低语。
 A．不论只要夕阳就会陪伴着你 B. 虽然但是 夕阳才会和你为伴C．不论如果夕阳才会和你为伴 D．即使假如 夕阳就会陪伴着你 标点符号正确的一项是（ ） 它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！  鲁迅在《阿长与“山海经”》中表达了对长妈妈的怀念之情。C．你聪明的，告诉我：我们的日子为什么一去不复返呢。D．康熙皇帝说：“这里四围秀岭，十里平湖，致有爽气”，所以才题了这个殿名。 6．对修辞方法的理解正确的一项是（              ）太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。① 刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。②刚   才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。③   那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。④依然挂着的，像星星一样点亮了   小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。A．选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情B．①句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪。C．②③句主要运用拟人的手法，用“躲”的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。D．②③④句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比。二、填空（共 8 分） 7．用原文填空（5 分）（1）  长风破浪会有时， 。《行路难》（1 分） （2）                                                    ，五十弦翻塞外声。《破阵子》（1 分） （3）  其中往来种作，男女衣着悉如外人， 。《桃花源记》（1 分） （4）  孟子在《生于忧患，死于安乐》中说，艰难困苦是天将降大任之前所做的考验，目的是让人              ，              。（2 分）名著阅读（3 分） 《水浒传》记述的是以  ① 为首的梁山好汉反抗朝廷的故事。英雄们秉承着 聚义厅外杏黄旗上写着的“              ②              ”的宗旨，杀富济贫，扶危济困，伸张正义，其中使用铁禅杖的              ③（填绰号或姓名）最让人佩服。三、综合性学习（10 分）“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加
深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活   动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的任务。阅读【材料一】，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。（4 分） 【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世   纪末海平面可能升高 1.9 米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。答： 根据【材料二】，请你用“因为……，所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生  活方式”宣传的意义。（4 分）【材料二】校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果 
 答： 阅读【材料三】，概括写出你对“低碳生活”的理解。（2 分） 【材料三】联合国环境规划署 2008 年对个人采取“低碳生活方式”提出的 7 项小建议：使 用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约 48 克的碳排放量。使用传统牙刷替代电 动牙刷，每天可减少 48 克碳排放量。把在电动跑步机上 45 分钟的锻炼改为到附近公园慢跑， 可减少将近 l000 克的碳排放量。去 8 公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少 l700 克的碳排放量。不用洗衣机甩干衣服，可减少 2300 克的二氧化碳排放量。在午餐体息时和下班后关闭电脑及显示器，可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一。改用节水型淋浴喷头，   可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。答：“低碳生活”的关键是 和 。
四、阅读《曹刿论战》回答 12——14 题。(10 分) 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）肉食者鄙 鄙：（2）小惠未徧徧：（3）牺牲玉帛 牺牲：（4）彼竭我盈盈：13．用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）  （1）小信未孚，神弗福也（2）一鼓作气  文中肉食者的“鄙”和曹刿的“远谋”表现在哪些方面？(用自己的话回答)(4 分) （1）  肉食者“鄙”的表现：战前 ，战中 。 （2）  曹刿“远谋”的表现： 战前 ，战中 。五、现代文阅读（30 分）（一）阅读《那个孩子》回答 15——17 题。（15 分） 那个孩子①曾经有个孩子，父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小孩子总爱做梦，常常会  梦见自己的父母是市长或是明星，他懊悔为什么会生长在如此平凡的家庭呢!他知道“万般皆下品，惟有读书高”，于是他努力读书，果然考上了外地的一所名牌大学。②孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。他很烦，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后，母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对  母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
④父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，   有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。⑤到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他   们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说： “你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才 4 块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。第二天母亲告诉孩子：   “招待所有热水洗澡。我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子：“别的家长说食堂饭菜很差，你千万不要省啊！”父亲说， “人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。⑦晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他   的父亲。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，爱得那样   深，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。⑧后来，孩子长大了，他努力工作，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父  母的，让父母可以骄傲。但孩子表面对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门。⑨那个孩子是他，是你，是我。 用简洁的语言把下面的表格补充完整。（4 分）
地点变化父母表现孩子对父母情感在家里母亲夸孩子被吼（1）在火车上（2）明白、尊重 到学校父母忙碌、担心（3）（4）思念、感恩第①段“努力”和第⑧段的“努力”含义有何不同？（4 分） 答：结合文章内容，谈谈你对文章第④段和第⑨段画线句子的理解。（7 分） 答：（二）阅读《地球大气圈》，完成第 18——19 题。（7 分） 地球大气圈①我们翘首望天，似乎高不可及。其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分 ——地球大气圈的低层。它的高度不过十几公里，宇宙火箭很容易就穿越了这个高度，这时   再回顾地球，蓝天却已跑到我们的脚下，似轻烟，似薄雾，更仿佛是一层蔚蓝色的软纱裹在地球的表面。②大气圈看起来仿佛空若无物，实际上是壁垒森严，将地球重重包住；岂止是面纱，简  直是屏障，是铜墙铁壁，对地球起着重要的保护作用。③1976 年，在我国吉林省落了一场陨石雨，成为自然界罕见的珍闻。假使没有大气， 这种从天而降的陨石将成为家常便饭，给地面造成极大毁坏。正是由于大气圈的保护，高速   冲来的陨石因与大气剧烈摩擦，减慢了速度；并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石在  100 多公里的高空就化为灰尘和气体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。④从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。经科学家研究，大气中的臭氧可以住挡紫外  线，臭氧每减少 1%，照射到地面的紫外线就增加 2%。假使没有大气或大气中的臭氧明显减少，过多的紫外线将使地球上的生命无法生存，是大气圈保护了我们。在大气圈中离开海面20-35 公里这一带含臭氧较多。所谓较多，也不过占到四百万分之一左右。但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收，才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害；剩下少量的到达地   面，对我们来说有杀菌防病作用，反而变得无害而有益了。⑤那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气，也有保护地球的作
用。它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。 ⑥地球大气圈的存在，不仅保护了我们，还是生命得以发生和发展的重要条件。假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，天上是黑洞洞的，   地下是一片荒凉。概括文章第②段的大意（不超 12 字），指出第②段在文章中的作用。（3 分）大意： （2 分）作用： （1 分） 结合文章，对下面材料中智利海伦娜岬角出现的异常现象作出合理解释。(4 分) 卫星探测表明，臭氧明显减少的区域位于南极上空，呈椭圆形。现在居住在距南极洲较近的智利南端海伦娜岬角的居民不敢进行日光浴，只要走出家门，就要戴上太阳眼镜、在   裸露的皮肤表面涂上防晒油，否则半小时后，皮肤就晒成鲜艳的粉红色，并伴有痒痛。那里的羊则多患白内障，几乎全盲，兔子几乎眼睛全瞎。答： （三）阅读《谈友善》，完成第 20——21 题。（8 分） 谈友善①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，   但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为基本道德规范之一。因此，我们有必要在全社会倡导友善。②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“              【甲】              ”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动， 如“希望工程”“送温暖”活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大。被誉为
“当代雷锋”荣获“感动中国人物”称号的鞍钢集团矿业公司职工郭明义，几十年日一日，   鲜 血 捐 款 ， 为 有 困 难 的 人 排 忧 解 难 ； 他 在 解 释 自 己 的 行 为 时 高 兴 地 说“              【乙】              ”。不胜枚举的好人好事充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“              【丙】          ”，“四海之内皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨和谐。⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以  取得谐调的发展。简答。文章第①段写日常生活中的一些情景有什么作用？（2 分） 答：      将下面 A、B、C 三句话回归原文【甲】【乙】【丙】处（只填字母）。（2 分） A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B．躬自厚而薄责于人 C．帮助别人，快乐自己答：第②③④段的顺序能否调换，为什么？（4 分） 答：   六、作文（50 分）  将“冬日里 让人赞叹”补充完整，作为题目写一篇作文。要求:①不得写诗歌；②不少于 600 字；③文中不出现真实的人名、校名和地名。     参考答案及评分标准一、单项选择（本题共 12 分，每小题 2 分）    二．填空题（8 分） 7．（5 分）
（1）  答案：直挂云帆济沧海（1 分） （2）  答案：八百里分麾下炙（1 分） （3）  答案：黄发垂髫并怡然自乐（1 分） （4）  答案：动心忍性，增益其所不能（2 分） 8．（共 3 分。共三空，每空 1 分 ）宋江 替天行道 鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）。三．综合性学习（11 分）减缓海平面升高淹没陆地速度 抑制水体污染引发疾病（4 分） 示例：因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。（内容 3 分，句式 1 分）  节约能源 减少碳排放（2 分） 四、文言文阅读（10 分）（1）鄙陋，这里指目光短浅。 （2）同“遍”。 （3）指祭祀用的猪、牛、羊等。 （4）充满。这里指士气正旺盛。（共 2 分。共 4 小题，每小题 0.5 分） 13.（1）小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。﹝或：这只是小信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。﹞（2）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。（或：齐军第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气。）（共 2 分。共 2 小题，每小题 1 分）14.要点：（1）靠小信、小惠作战 慌乱心急。（2）靠忠诚作战 仔细观察。〔每空 1 分〕五、现代文阅读（30 分）（一）记叙文阅读 15 分15．（4 分）要点：（1）后悔、歉疚（2）父亲给大家打水（3）父母满足、叮嘱（4）害羞、心软 16.（4 分）“努力读书”是嫌弃家庭地位低下，靠努力读书改变自己的命运，为自我奋斗。 “努力工作”一半是给父母的，让父母可以骄傲，懂得了感恩。17．（6 分）要点： 第④段“那个孩子”对父母无所谓，同学便对他父母轻慢；他关心父母了，同学就对他父母   客气。因此，要想别人尊重自己的父母，自己首先要尊重父母。第⑨段由个别人扩大到所有人，深化了主题。这个道理不只是用于“那个孩子”，也适用于我们每个人。让我们都做尊重父母的人。
  四、说明文阅读 7 分 18.（3 分）大气圈对地球起保护作用。 领起下文写大气圈保护地球的内容 19．（4 分）示例：臭氧可以防止过多的紫外线照射伤害生命。地球臭氧明显减少的区域在南极上空。智利南端海伦娜岬角距离南极较近。那里紫外线强烈。人和动物受到了紫外线的   伤害。五、议论文阅读 8 分 20．举出生活中不友善的现象，从反面引出“我们有必要在全社会倡导友善”的正面观点。 21．B C A 22．不能。因为②段阐述友善的含义，③段论述友善的做法，④段论述友善要推己及人，普   施善心，广推善举，三段间有逻辑关系，所以不能调换。六、（50 分） 23．作文
说明: 字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 5 分。