人教版五年级下册9 总复习优质第3课时学案设计

学习内容

分数的加法与减法

编写人

学习目标

1、进一步理解同分母异分母分数加减法的算理掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。

2、教学过程中培养分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。

3、渗透转化的数学思想和方法。培养合作学习、互帮互助的思想品质。

重 难 点

重点：进一步理解同分母异分母分数加减法的算理。

难点：培养简算意识和应用能力。

导学流程

自主空间

【独立自主学习】

1、同分母分数加减法的法则是什么？ 

2、怎样进行异分母分数加减法？怎样找最简公分母？

3、分数加减法混合运算的运算顺序是什么？

4、分数加减法有哪些运算定律？

5、分数加减法的结果要注意什么问题？

【合作互助学习】

1、 完成课本119页第9、10题

2、解方程 X+=            X-（+）=      

3、用简便方法计算

++=     +++=      --=     +-=

4、一段红布做红领巾用去米，做小红旗用去了 米，还剩下米。这段红布原来长多少米？

【展示引导学习】

小组展示自学、互学中的内容。

【评价提升学习】

1、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米。

（1）两次共用去多少米？

（2）第二次比第一次多用去多少米？

2、小明看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多这本书的几分之几？

3、某小学各年级学生人数情况如下：一、二年级有300人，三、四年级有320人，五年级有200人，六年级有180人。

（1）算出各年级学生人数占全校总人数的几分之几，填在表内。

（2）你还能提出什么数学问题？并解答出来。

4、小李身高米，小张比小李高米，小王又比小张高米，小王和小张的身高各是多少米？

学案整理：

本节课我学会了：

还有疑惑的问题是：