2022届高考诗歌热门考点：含义、人物形象、艺术手法（课件29张）

这是一份2022届高考诗歌热门考点：含义、人物形象、艺术手法（课件29张），共29页。PPT课件主要包含了方法指导，找关键词+整句理解，诗歌人物形象题，前四句叙事写景，后四句议论抒情，五六句过渡转折，诗歌艺术手法题等内容，欢迎下载使用。
如何读懂诗歌（五看三么）
1、看标题2、看作者3、看注释4、看诗句（意象特征、诗眼等）5、看题干
1、写了什么？（诗句内容/翻译）2、怎么写的？（手法）3、为什么而写？（表达的情感、志向）
六月二十日夜渡海苏　轼参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀?天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。
孔子的做法对现在的我来说用不上了
比喻政乱诬陷如浮云，终会消散，月光明净，根本无需所谓“点缀”
比喻多年的苦楚终将过去
比喻自己本来就清白正直，如今沉冤昭雪，心生感慨和欣喜之情。
参星横北斗转，黑夜已经过去一半了
遮蔽的云会消散明月终会显露
政治主张行不通了，就坐木排到海上漂流
指黄帝创作的乐曲，表达对天地的思考，此处也指涛声
对政局还有信心，还有着理想和抱负，也暗含得以归朝的激动之情。
这次海南游历，实指贬谪海南。
用典：谢重陪会稽王司马道子夜坐，“于时月夜明净，道子叹以为佳。重率尔（轻率的样子）曰：‘意谓乃不如微云点缀。’道子戏曰：‘卿居心不净，乃复强欲滓秽太清（天空）耶？’”
①乌云散去，明月高悬，不需点缀;青天碧海，本就澄澈清明。（表层：直接翻译 ）②运用比喻(双关、设问、用典)的手法，意在表明人生的磨难终将结束，自己原本就是清白的。（深层含义：结合作者的创作原因或目的分析作者真正想表达的意思，并分析表达效果，有手法一定要写手法）③表达了诗人遇赦北还时的欣喜之情。（深层：分析情感或作用）
2．诗的颔联有何含义?请简要分析。(6分)
题型：含义题区间：颔联
①表层：语境义（翻译诗句）
②深层：情感、主旨义、比喻义、双关义、象征义
傅尧俞济源草堂①　苏　轼微官共有田园兴,老罢方寻隐退庐。栽种成阴十年事,仓黄求买万金无。先生卜筑临清济,乔木如今似画图。邻里亦知偏爱竹,春来相与护龙雏②。
[注]①本诗作于熙宁四年。傅尧俞在济源筑有别墅,作者为其题此诗。傅尧俞,字钦之,郓州人。元祐年间曾任中书侍郎,因反对新法而数次遭贬。②龙雏,指竹笋。
做小官的都有回归田园的逸兴，老迈罢职才真地找寻隐居的屋庐。幼树栽种十年方能够绿叶成荫，仓促间百两黄金难以买到树木。傅先生造屋面临着清清济水，乔木如今已美如画图。邻里也懂得最爱竹子，春天共同保护那细小的嫩竹。
不是指没有钱，而是指没有高邻。
居所环境的幽雅，可想见其人清雅的情趣
暗示傅氏有一群好邻居，照应颔联，从邻里的态度可推知对傅氏的尊敬和感情。
竹是清雅脱俗，气格坚贞的象征。赞扬傅氏性情高洁，潇洒俊雅。
阅读下面这首宋诗,完成14~15题。
14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.首联以议论起笔,写做官的人在任职时都有田宅园圃供居住,所以直到年老辞官时才着手寻找退休的住处,为下文写“先生卜筑”做铺垫。B.颔联上句说要想居屋绿树环绕起码要十年,下句是说仓促之间很难买到与高尚之人毗邻的房子。“万金无”是说自己清贫,无钱买房。C.颈联点题,写傅氏济源草堂及其环境。该联下句用比喻手法,写草堂周围林木成荫,环境清幽,宛如图画,称赞傅氏具有远见卓识。D.诗篇意在颂扬,却一路以隐笔写出。或铺垫,从对比中自见其意;或从外围着墨,言在此而意在彼,末尾表意含蓄蕴藉,韵味悠长。
“万金无”不是说没有钱，而是指没有高邻。
15.诗歌尾联有何含意?请简要分析。(6分)
①尾联意思是说邻里也知道你偏爱竹子#春天来了和你一起守护竹笋。②尾联由景及人，写草堂主人的爱好和心性，是全诗的关。③该联暗示傅氏有一群好邻居，邻里和睦，呼应前文；也赞扬了傅氏性情高洁，潇洒俊雅的风度。
南池南宋 陆游二月莺花满阆中，城南搔首立衰翁。数茎白发愁无那，万顷苍池事已空。陂复岂惟民食足，渠成终助霸图雄。 [bēi]池塘眼前碌碌谁知此，漫走丛祠乞岁丰。
二月间景物，堪资玩赏之意。莺花，喻景物缤纷貌
随众附和貌；平庸无能貌
荒祠也。南池上面的汉高帝庙
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首句写阆中百花盛开，黄莺鸣唱，展现春景之盛，以景衬情，奠定基调。B．颔联写广阔浩大的南池现已废弃，自己无可奈何，头上愁出了数根白发。C．诗歌后四句写诗人认识到修复南池利于百姓和国家，不同于那些庸碌官吏。D．整首诗描写、记叙、议论相结合，语言沉郁，意境苍凉，含义蕴藉深远。
1.A（A项，“奠定基调”错误，本诗是以乐景衬哀情，尽管黄莺鸣唱，百花盛开，诗人却是“搔首立衰翁”“数茎白发愁无那”，美景更反衬出诗人内心的愁苦之情。）
2、诗的最后两句有何含义？请简要分析。（6分）
答题步骤：表层+深层（内涵+手法+情感等）
①尾联以白描手法，写当时那些平庸的官吏，不去修复南池，却徒然地到高帝庙祈求年丰的情景。（表层含义）②表达了对平庸官吏的讽刺与批判。南池有灌溉之利，有助于民食充足和国家强盛，而平庸的官吏却只会乞求庇护。（深层含义：内涵）③展现出作者忧国忧民的情怀。作者虽然身体衰老，身无官职，却依然心忧民生，心怀社稷。（深层含义：情感）
蓟中作 高适 (唐)策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻①。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴②事，归来独闭门③。
【注】①翻：通“反”。安禄山为夺取边功，数次侵掠奚、契丹，引起边患，却被唐玄宗封为东平郡王。②孙吴：指战国时期军事家孙膑和吴起。③闭门：指东汉名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。
景：浩瀚苍茫、萧瑟荒凉
人：挥鞭驰骋、飞越大漠、慷慨激昂、勇赴国难的英雄
情：不满、愤慨、 沉痛、无奈
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.第一、二句以“沙漠”“塞垣”等景物勾勒出一幅塞外萧条苍凉的画面。B.“何萧条”既是对上文景象的概括，又引出下文诗人因胡虏犯边引发的愁绪。C.第七、八句既表达对自己安边定远的信心，又体现了对统治者的强烈的不满。D.“何”“一到”“每愁”“岂无”等词体现了诗人对现实遭遇的强烈的愤懑之情。
14.B（“诗人因胡虏犯边引发的愁绪”错，根据下文及注解，“每愁胡虏翻"应该是对安禄山犯边反而受赏的不满。）
15.结合全诗,分析诗人塑造了一个怎样的形象。（6分）
人物形象题： 第一步 概括：总体特征（两三个形容词）+身份 第二步 分析：结合具体诗句、重要词语，融入表达技巧①以“策马”“长驱”等行为描写勾勒出挥鞭驰骋、勇赴国难的英雄形象;②以对安禄山引起边患反受重用的态度刻画出为国家社稷担忧的忠臣形象；③以陈寔拒绝入仕的典故塑造了报国无门和不与世俗同流合污的高洁之士的形象。 （每点2分，分析1分，形象特点1分）
江城子 元好问
醉来长袖舞鸡鸣，《短歌行》，壮心惊。西北神州，依旧一新亭。三十六峰长剑在，星斗气，郁峥嵘。古来豪侠数幽并，鬓星星，竟何成！他日封侯，编简为谁青？一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥。
词牌名又名“村意远”“江神子”“水晶帘”
金朝末年至大蒙古国时期著名文学家、历史学家。金朝灭亡后，元好问被囚数年。晚年重回故乡，隐居不仕。
曹操感叹人生短促，事业无成的忧忿
词人喝酒醉后，忧国的情绪冲破自我克制，隐含沉痛和忿激。
金朝曾占有南宋的西北疆域，当时又被元人所占，词人与金朝的有志之士就像东晋名士一样，痛心国丧，欲救国而不能，只得聚会新亭，一洒忧国之泪。
壮怀磊落，忧从中来，惊感时局危迫。
祖逖闻鸡起舞之故事，为英雄豪杰报国励志的典范
嵩山三十六峰，诗人正游此山
山势挺拔峻削， 又指宝剑锋利无敌
等到将来封侯的时候，青史上会留下谁的名字呢，这是忿激之辞，此身已是封侯无望.
运用宝剑精气上射牛斗的典故，说这三十六柄长剑，气象郁勃峥嵘，豪光紫气，上贯斗牛之间，这正是词人磊落胸怀和报国壮志的形象写照。
称自己尚存燕赵豪侠气概
忧愁催白了鬓发，不能为国立功，竟坐看西北国土沦亡。
即使我像严光那样在钓鱼坛上垂钓，也不会：忘记事业未成的痛苦，面对浩浩的风，冥冥的雨，我会泪流满面的。
以严光自比，表达自己为国立功无望，无可奈何隐逸的忧愤和感伤。
即使我喝醉了酒，仍能像刘琨他们那样闻鸡起舞，长袖飘飘，心情激荡。曹操的《短歌行》令多少壮士有风雷激荡、石破天惊的感受啊。我举头向西北望去，神州陆沉，国势之艰难，让人像“新亭对泣”那样悲伤。再看那如长剑般插入云端的三十六峰，看葱郁峥嵘的星斗之气，怎不令人心潮澎湃，热血涌动。古来豪侠众多，要数幽并为最，可是我这个幽并人再也不能像先辈那样杀敌立功了，因为我已双鬓斑白，还能干什么呢。等到将来封侯的时候，青史上会留下谁的名字呢。即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓，也不会：忘记事业未成的痛苦，面对浩浩的风，冥冥的雨，我会泪流满面的。
15．简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”的表达效果。（6分）
审题指导：区间：尾联；表达效果→表达作用：简单说就是表达技巧(包括抒情手法、描写方法、修辞手法)的作用。手法题步骤：明手法+析运用+谈效果
技巧：诗歌鉴赏陌生题型应对要义：“内容（诗句翻译）+手法+情感”
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋∙辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
“马作”句：战马像的卢马那样跑得飞快。作：像……一样。的卢：良马名，一种烈性快马。《三国志·蜀志·先主传》注引《世语》：“刘备屯樊城，刘表惮其为人，不甚信用。曾请备宴会，蒯越、蔡瑁欲因会取备，备觉之，潜遁出。所乘马名的卢，骑的卢渡襄阳城西檀溪水中，溺不得出，备急曰：‘的卢，今日厄矣，可努力！’的卢乃一踊三丈，遂得过。” “弓如”句：弓箭像惊雷一样，震耳离弦。《南史·曹景宗传》：“景宗谓所亲曰：‘我昔在乡里，骑快马如龙，与年少辈数十骑，拓弓弦作霹雳声，箭如饿鸱叫，……此乐使人忘死，不知老之将至。’”霹雳，本是疾雷声，此处比喻弓弦响声之大。
15.“快马去追风，弓声惊塞鸿”与辛弃疾的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”语意相似，但艺术手法和写作目的不同，请具体谈谈二者的不同之处。(6分) 手法不同：①王词用的是夸张手法，快马可以追风，拉弓的声音大到吓到鸿雁；②辛词不仅使用了夸张手法,还使用了比喻手法，战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦（也可以说用典，用了刘备曾乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境的典故；也可以说是想象）。 写作目的不同：①王词写边防战士的骑艺高超、箭术精湛（场面概括，1分），是为了显示出军队的训练有素、能守能攻，侧面赞扬指挥者的高超能力。②（情感，1分）辛调写想象中的将士驰骋沙场、冲锋陷阵，（场面概括，1分）是为了抒发自己空有报国之志却不得施展的无奈。（情感，1分）注：不写清楚“手法 写作目的”字眼扣分；王诗不对仗：“追”和“塞”、快应对慢。
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
注：①宋淳化二年作者被贬商州团练副使。被贬期间，写了不少山水诗，《村行》是其一。
马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长。千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语。棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！
14. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A. 颔联写傍晚秋声万壑起，数峰默默伫立在夕阳里。“有声”与“无语”两种境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。B. 颈联写山乡的红叶与荞麦花：经霜的棠梨叶随风飘落；成片的荞麦花如雪。意境凄凉萧瑟。C. 尾联由写景转入抒情，吟诗后不知为何忽然闷闷不乐，原来是因蓦然发现村桥原树而产生了思乡之情。D. 此诗以村行为线索，逼真地描绘了山野迷人的景色，含蓄真切地抒发了诗人拳拳思乡之情。
15. 诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法？试举两种并简要赏析。
赏析内容：万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
写景手法：①修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、借代等。②表现手法：衬托（正衬、反衬）、烘托（即正衬）、 色彩渲染、虚实结合、白描、工笔等的。③描写角度：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、 正侧结合、点面结合、视听结合、远近结合等。
明确答题思路：第一步明手法，准确指出用了何种手法。第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步析效果，指出此种手法描绘了怎样的画面，传达出诗人怎样的感情。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。
①动静结合（或以动衬静），诗句第二联先写万壑之中的天籁之音，再写无语立斜阳的数峰之静，动静结合，以动衬静，突出秋日山野之寂静；②成功运用拟人和比喻的修辞手法，数峰无语，将峰峦人格化，突出其静。作者又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”叶色和荞麦花色，显得绚丽多姿，美不胜收；
③远近结合，诗句的第二联写远景，第三联写近景，即宏大开阔，有细致入微，景色层次分明；④对比手法。颔联“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。颈联的颜色对比鲜明。⑤多种感官（视觉、听觉、嗅觉）的综合运用。描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图。