人教版化学九年级上册期末高频考点专题突破专练05 氧气（含答案）

这是一份人教版化学九年级上册期末高频考点专题突破专练05 氧气（含答案），共10页。试卷主要包含了氧气的性质等内容，欢迎下载使用。
专练05氧气知识梳理一、氧气的性质1、物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水（故可以用排水法收集）； 密度比空气大（故收集的一瓶氧气，要正放在桌面上）。2、化学性质：（1）与木炭反应；原理：C+O2CO2。              现象：空气中：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体                    氧气中：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体              注意：木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应）             （2）与铁丝反应；原理：3Fe+2O2Fe3O4              现象：空气中：变红热，不燃烧；                    氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放热，生产黑色物质              注意：铁丝用砂纸打磨（除去表面的氧化物）； 在铁丝一端系一根火柴棒（引燃）                    铁丝绕成螺旋状（预热未燃烧的的铁丝）                    在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）                    燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）              分析：铁丝不燃烧的原因：氧气不纯净；铁丝未打磨表面的氧化物；              （3）与木石蜡反应              现象：空气中：发红光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体                    氧气中：发白光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体             木炭等在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度明显不同，为什么？物质与氧气反应时，单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越剧烈。    综合练习  一．选择题（共10小题）1．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（　　）A．通常条件下，氧气是无色无味的气体 B．氧气的密度比空气略大 C．液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的 D．鱼能在水中生存，说明氧气不易溶于水2．下列对化学实验的描述，错误的是（　　）A．给试管中液体加热时，试管与桌面成45°角 B．做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底预留少量水 C．燃烧红磷测定空气中氧气的含量，红磷熄灭后，立即观察水面上升情况 D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，把细铁丝打磨光亮3．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转变成氧气的是（　　）A．光合作用 B．燃料燃烧 C．呼吸作用 D．金属锈蚀4．大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（　　）A．生物的呼吸作用在产生氧气 B．各种燃烧现象在消耗氧气 C．微生物的氧化分解作用在产生氧气 D．绿色植物时刻都在产生氧气5．下列变化不属于氧化反应的是（　　）A．酒和醋的酿造 B．盐酸除铁锈 C．农家肥的腐熟 D．天然气燃烧6．为方便运输和使用，很多气体都用钢瓶储存，为了方便识别，不同气体的钢瓶漆成不同的颜色．装有氧气的钢瓶会漆成（　　）A．白色 B．蓝色 C．黑色 D．黄色7．下列关于氧气的性质和用途说法正确的是（　　）A．氧气能支持燃烧，可做燃料 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 C．物质与氧气发生的反应一定是燃烧 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应8．谜语：看不见，摸不着，越往高处越稀少，生命活动离不了﹣打一物质．你的谜底是（　　）A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）A．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，生成五氧化二磷 B．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体10．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中要预先装入少量的水或砂子，其目的是（　　）A．降低温度 B．吸收热量 C．减少氧气体积 D．防止瓶底炸裂二．填空题（共2小题）11．氧气在常温下是一种　 　色　 　味的气体．其密度比空气密度　 　（填大或小），　 　溶于水（填难或易或不易）．液固态氧呈淡　 　色．硫在空气中燃烧发出　 　色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出　 　色火焰．12．生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）空气中氧气的主要来源是　     　；鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法　     　（填“正确”或“不正确”）．（2）雨、雪等自然现象证明空气中有　     　．三．实验探究题（共1小题）13．依据甲、乙两个装置回答下列问题。（1）某同学收集了一试管O2，按甲装置图示操作，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是　          　。（2）SO2易溶于水，某同学收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是　          　。四．计算题（共1小题）14．医学上常用双氧水溶液（过氧化氢和水的混合物）来清洗创口和局部抗菌，小美同学取136.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中，然后加入4.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：称量时间/分钟012345产生氧气的质量/g01.42.22.83.23.2（1）从表格可知，该实验一共生成 　    　g氧气。（2）已知氧气的密度为1.43g/L，计算这些氧气的体积（精确到一位小数，并写出计算过程）。五．解答题（共1小题）15．简述如何证明自然界的水中溶有氧气？          参考答案一．选择题（共10小题）1．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（　　）A．通常条件下，氧气是无色无味的气体 B．氧气的密度比空气略大 C．液态氧是无色的，固态氧是淡蓝色的 D．鱼能在水中生存，说明氧气不易溶于水【分析】根据氧气的物理性质，进行分析判断。【解答】解：A、通常条件下，氧气是无色无味的气体，故选项说法正确。B、在标准状况（即温度为0℃和压强为101.325kPa时的情况）下，氧气的密度是1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，氧气的密度比空气略大，故选项说法正确。C、液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的，故选项说法错误。D、鱼能在水中生存，说明氧气能溶于水，但溶解量不大，氧气不易溶于水，故选项说法正确。故选：C。2．下列对化学实验的描述，错误的是（　　）A．给试管中液体加热时，试管与桌面成45°角 B．做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底预留少量水 C．燃烧红磷测定空气中氧气的含量，红磷熄灭后，立即观察水面上升情况 D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，把细铁丝打磨光亮【分析】A、给试管中液体加热时，试管与桌面成45°角；B、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒；C、红磷燃烧生成五氧化二磷，放热；D、铁燃烧生成四氧化三铁。【解答】解：A、给试管中液体加热时，试管与桌面成45°角，该选项正确；B、做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底预留少量水，吸收二氧化硫，防止污染环境，该选项正确；C、燃烧红磷测定空气中氧气的含量，红磷熄灭后，冷却至室温，再观察水面上升情况，该选项不正确；D、做铁丝在氧气中燃烧实验时，把细铁丝打磨光亮，除去铁锈，确定实验成功，该选项正确。故选：C。3．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转变成氧气的是（　　）A．光合作用 B．燃料燃烧 C．呼吸作用 D．金属锈蚀【分析】结合光合作用、燃料燃烧、呼吸作用、金属锈蚀的常识进行分析解答，自然界中由二氧化碳转化为氧气唯一的方法是光合作用，据此进行分析判断。【解答】解：A、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，故选项正确。B、燃料的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误。C、动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误。D、金属锈蚀是铁与空气中氧气发生缓慢氧化生成氧化铁，不能将二氧化碳转变成氧气，故选项错误。故选：A。4．大气中氧气的含量能维持稳定，是因为自然界中存在着稳定的氧循环，以下对自然界氧循环途径的描述正确的是（　　）A．生物的呼吸作用在产生氧气 B．各种燃烧现象在消耗氧气 C．微生物的氧化分解作用在产生氧气 D．绿色植物时刻都在产生氧气【分析】A．根据呼吸作用的过程来分析；B．根据燃烧的概念来分析；C．根据微生物的氧化反应来分析；D．根据绿色植物在没有光照的条件下不能进行光合作用来分析．【解答】解：A．生物的呼吸作用是吸收氧气，产生二氧化碳，故错误；B．一般可燃物的燃烧，是可燃物与氧气发生的化学反应，故正确；C．微生物的氧化分解作用需要消耗氧气，故错误；D．绿色植物在光照的条件下进行光合作用产生氧气，晚上没有光照的情况，不能进行光合作用产生氧气，故错误。故选：B。5．下列变化不属于氧化反应的是（　　）A．酒和醋的酿造 B．盐酸除铁锈 C．农家肥的腐熟 D．天然气燃烧【分析】根据物质与氧发生的化学反应是氧化反应，进行分析判断。【解答】解：A、酒和醋的酿造是与空气中的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项不符合题意； B、盐酸除铁锈，是铁锈的主要成分与盐酸反应生成氯化铁和水，不属于氧化反应，故选项符合题意；C、农家肥的腐熟与空气中的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项符合题意；D、天然气燃烧，是天然气与氧气发生的剧烈的氧化反应，故选项符合题意；故选：B。6．为方便运输和使用，很多气体都用钢瓶储存，为了方便识别，不同气体的钢瓶漆成不同的颜色．装有氧气的钢瓶会漆成（　　）A．白色 B．蓝色 C．黑色 D．黄色【分析】根据已有的知识进行分析，液氧保存在蓝色的钢瓶中．【解答】解：装有氧气的钢瓶是蓝色的，观察选项，故选B。7．下列关于氧气的性质和用途说法正确的是（　　）A．氧气能支持燃烧，可做燃料 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 C．物质与氧气发生的反应一定是燃烧 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应【分析】A、氧气不能燃烧；B、镁燃烧生成白色固体氧化镁；C、燃烧是一种剧烈的发光、放热的氧化反应；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应。【解答】解：A、氧气不能燃烧，不能用作燃料，该选项不正确；B、镁燃烧生成白色固体氧化镁，该选项不正确；C、物质与氧气发生的反应不一定是燃烧，例如缓慢氧化不是燃烧，该选项不正确；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，该选项正确。故选：D。8．谜语：看不见，摸不着，越往高处越稀少，生命活动离不了﹣打一物质．你的谜底是（　　）A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳【分析】氧气能够供给呼吸，支持燃烧．【解答】解：空气中含有氧气，看不见，摸不着，越往高处越稀少，是生命活动必须的物质之一，这是因为氧气能够氧化氧化物，释放能量，供给生命活动的需要。故选：B。9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）A．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，生成五氧化二磷 B．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。B、镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成一种白色粉末，故选项说法错误。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。故选：D。10．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中要预先装入少量的水或砂子，其目的是（　　）A．降低温度 B．吸收热量 C．减少氧气体积 D．防止瓶底炸裂【分析】铁丝在氧气里燃烧时放出大量的热，为防止高温溅落物炸裂集气瓶底，所以预先在集气瓶里装少量水或细沙．【解答】解：做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂；故选D。二．填空题（共2小题）11．氧气在常温下是一种　无　色　无　味的气体．其密度比空气密度　大　（填大或小），　不易　溶于水（填难或易或不易）．液固态氧呈淡　蓝　色．硫在空气中燃烧发出　微弱的淡蓝　色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出　明亮的蓝紫　色火焰．【分析】从氧气的物理性质解答；根据硫在空气、氧气中燃烧的现象解答；【解答】解：氧气在常温下是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，液固态呈淡蓝色；空气中氧气浓度小．硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧旺，在空气中燃烧火焰颜色为微弱的淡蓝色，在氧气中是明亮的蓝紫色．故答案为：无；无；大；不易；蓝；微弱的淡蓝色，明亮的蓝紫色．12．生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）空气中氧气的主要来源是　光合作用　；鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法　不正确　（填“正确”或“不正确”）．（2）雨、雪等自然现象证明空气中有　水　．【分析】根据空气中气体的成分以及性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）空气中氧气的主要来源是绿色植物的光合作用，鱼虾能在水中生存是因为氧气不易溶于水，故填：光合作用；不正确．（4）雨、雪等自然现象证明空气中有水蒸气，故填：水．三．实验探究题（共1小题）13．依据甲、乙两个装置回答下列问题。（1）某同学收集了一试管O2，按甲装置图示操作，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是　试管中上升一段水柱　。（2）SO2易溶于水，某同学收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是　漏斗下口有气泡冒出　。【分析】根据氧气和二氧化硫溶于水与压强的知识进行分析解答。【解答】解：（1）根据氧气溶于水与压强的知识分析，氧气能够少量溶解于水，所以也能使试管中压强降低，水被吸入试管，观察到的现象：试管中形成一段水柱；（2）根据二氧化硫溶于水使集气瓶中的压强减小，外界空气从长颈漏斗进入，故使漏斗下口有气泡冒出。故答案为：（1）试管中上升一段水柱；（2）漏斗下口有气泡冒出。四．计算题（共1小题）14．医学上常用双氧水溶液（过氧化氢和水的混合物）来清洗创口和局部抗菌，小美同学取136.0g某医用双氧水溶液放入烧杯中，然后加入4.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题：称量时间/分钟012345产生氧气的质量/g01.42.22.83.23.2（1）从表格可知，该实验一共生成 　3.2　g氧气。（2）已知氧气的密度为1.43g/L，计算这些氧气的体积（精确到一位小数，并写出计算过程）。【分析】（1）根据实验数据进行分析；（2）根据密度计算公式进行计算。【解答】解：（1）由表中数据可知第4分钟时，产生氧气的质量不变，故第4分钟时实验已结束，该实验一共生成3.2g氧气；（2）这些氧气的体积＝≈2.2L。答：这些氧气的体积是2.2L。故答案为：（1）3.2；（2）2.2L。五．解答题（共1小题）15．简述如何证明自然界的水中溶有氧气？【分析】根据生物呼吸需要吸入氧气考虑本题．【解答】解：在自然界中的水中有很多的鱼等水生生物，它们能在水中生存说明它们可以在水中呼吸，而呼吸需要吸入氧气呼出二氧化碳，所以证明了水中溶解有氧气．故答案为：自然界水中的鱼等水生生物能够在水中生存．