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一、【学习目标】1.结合现实素材,经历把亿以上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数并感受一亿的过程。2.会用“四舍五人法”把一个大数改写成以“亿”或“万”为单位的近似数。3.感受一亿的实际意义,了解数的改写在现实生活中的广泛应用,发展数感。二、【课程主要内容】把下面横线上的改写成以“万”为单位的数。
3460000=346万
2011年,我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元,其中基础研究经费支出396亿元。
如何把整亿的数改写成以“亿”为单位的数?
把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数,怎样改写?
(1)改写成以“个”为单位的数。
8610亿=8610 0000 0000
396亿=396 0000 0000
(2)改写成以“万”为单位的数。
8610亿=8610 0000万
396亿=396 0000万
把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿”为单位的数。
142700万≈14亿
287099万≈29亿
450400万≈45亿三、【课程小结】1.把以“亿”为单位的数改写成以“万”为单位的数时,去掉亿字,在数的末尾添上4个0,再写上万字;把以“亿”为单位的数改写成以“个”为单位的数时,去掉亿字,在数的末尾添上8个0。
2.把一个数改写成以“亿”为单位的数与把一个数改写成以“万”为单位的数基本相同,都采用“四舍五入”法,如果求得的数是近似数,要用“≈”连接。四、【探究新知】把100万张复印纸摞在一起大约有多高?
把1000张复印纸摞在一起大约有9厘米高。那么一万张呢?100万张呢?1亿张呢?
1. 把下面横线上的数改写成以“亿”为单位的近似数。
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