数学五年级上册2 位置教案配套课件ppt

这是一份数学五年级上册2 位置教案配套课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了猜猜他是谁，把竖排称为列，把横排称为行，第一行，第二行，第三行，第四行，第五行，幸运摇奖机，密码破译我能行等内容，欢迎下载使用。
信息一：这个同学在教室的第二竖排
信息二：这个同学在教室的第三横排
在教室平面内确定某个同学的位置必须要用到两个数
你能描述张亮同学的位置吗？先写到纸上然后在班上交流。

同样是张亮同学为什么有这么多的表达方法，它们有什么共同点？又有什么不同？小组讨论，说说通过观察你发现了什么？




现在谁再来描述一下张亮同学的位置？
小组讨论：在（2,3）中，2、3各表示什么？逗号和括号有什么作用？？
你能在座位图上找到（1,4）（4,4）所表示的位置吗？
（1）王艳同学的位置用数对表示是（ ，），赵雪同学的位置用数对表示是（ ，）。看一看有什么不同。
（2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，你能指 出哪个是王乐同学吗。
幸运摇奖机开启会随意摇到一个数对，数对所对应的本班同学，即为中奖同学。（注意：行与列以老师所在的位置为标准。中奖数对出现5秒内中奖同学站起来方能获奖哦）
获奖同学对应的数对分别是（5,5）、（5,4）、（5,3），大家发现了什么？
现在请（1,4）、（2,4）、（3,4）位置上的同学站起来。
观察这三个数对，你又有什么发现？
请（X,5）的同学站起来
请（5,Y）的同学站起来
班主任杨老师送给大家一句话谁可以破译一下？（5,5）（4,5）（3,4）（1,3）（6,2）（6,6）（5,1）
杨老师祝大家：“学习更上一层楼”。
用数对编辑一句祝福语送给你的好朋友。
（9,8）这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9,8） （6,11） （12,11）（5,10） （13,10） （6,10）（12,10）（7,10） （11,10）（6,9） （12,9） （4,6）（14,6） （4,5） （14,5）（5，4） （13,4） （6,3）（12,3） （7,2） （11,2）（8,1） （9,1） （10,1）